Question

写一篇关于《寻找》的作文，要求立意明确，审题明确.

Answer 1

[谈话题作文的立意作文] 立意就是确立作文的中心思想，是作文的重要环节，谈话题作文的立意作文。从写作角度看，写什么，怎么写，都要根据中心来确定；从读的角度看，要表达什么，怎么表达，表达的效果如何，也都与之相关。因此，立意是否准确、深刻、新颖，是判断文章优劣的一项重要参照指标。在话题作文的立意上，我们要力求做到：一、求准准确，是满足话题作文写作的基本要求，即要求所写文章符合话题的意义指向，不偏离目标，准确地寻找到靶心，并将其射中。以下面一题为例：100年前，美国康奈尔大学的研究人员做过一项著名的实验：他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅，千钧一发之际，这只青蛙拼尽全力箭一般月初滚滚的有过，突然逃生。然后他们在把这支创造了奇迹的青蛙方进程这同样多冷水的铁锅里，慢慢地加热。青蛙在温暖的水中悠闲地游泳，带起意识到危险逼近，在奋力一跃时，却因散漫携带，失去了爆发力，终于未能脱离险境。请你以“变化”为题，写一篇作文 作文 No.1 http://www.unjs.com 原创作文。如果不注重材料，仅就“变化”入题，则极有可能“跑题”如果对青蛙的结局与话题的关系不加以分析，则极有可能把利益的中心确立为：切勿贪图安逸。其实，这其中涉及到社会生活的许多方面，认识到这一点，就有了如下立意：1、不论环境优劣与否，人的进取心不可泯灭，斗志不能丧失。2、要适应不断变化的环境，树立忧患意识，等等。二、求深深刻，就是要揭示事物的本质特征，挖掘事物包含的深远意义。若不用心思考，我们经常会停留在事物的表面现象上。尽管我们经历了非常丰富的生活，却未必了解生活的本质。作文不是生活的实录，它要求我们透过生活的表现阐发对本质的感悟，揭示内在的规律。深刻，就是要找到问题产生的根本原因，寻找到解决问题的根本办法，善于用联系的发展的眼光来观察一切。事实上，那些看似孤立的问题其实并不是孤立的，往往牵一发而动全身。这些问题联系在一起，仿佛一张经纬纵横的网。只有找到这张网的纲，才能抓住问题的本质。再则，对问题能否进一步思考，取决于我们对社会人生关注的程度，取决于我们的知识积累。因此，我们要能够瞄准现实，聚焦生活，锻炼观察能力，做生活的有心人，注意知识积累，保持对当今社会在政治、经济、科学、文化等方面所发生的事件的了解关心的热情程度，以避免立意思路上的短路。要多一点人文关怀，多一点社会责任感，表现出健康的思想、高远的志向和真挚的感情。使文章流淌出生活的活水，透露出深邃的生命绿色。三、求新新，是指发人所未发、见人之未见，即所谓“不同凡响”。话题作文要避免与他人雷同，达到立意新颖，不妨从以下两个方面考虑：1、换个角度考虑。事实上，同一个事物，同一个问题，不同角度的观察，不同侧面的思考，都会有不同的结果，这需要我们不断挣脱习惯模式的束缚，善于进行发散思维，让生活变得五彩斑斓，让答案永远丰富多彩。2、善于逆向思维。思维习惯定势，一般是按照事物的发展顺序思考，或从事物的正面进行思考，如谈到“蜡烛”，总是谈到老师的奉献，说到“失败”，总是用“成功之母”来劝慰；“班门弄斧”者常成为嘲讽的对象；“不求甚解”总会受到尖锐的指责……这样事物总是朝着一个方向发展，有时也会走到尽头。要想获得新意，倒过去想问题，即对事物发展和已有观念做相反方向思考，就会产生出奇制胜的效果。当我们倒过去想问题时，你会发现愚公除了移山，还可以搬家；会感到效颦的东施也许不那么难看，也有着爱美之心。倒过去想问题时，面对飞蛾扑火，体会到追求光明的勇气；面对爬墙蚂蚁的一次次失败，会由衷地说声“放弃也是一种美丽”；倒过去想问题时，我们就会说“开卷未必有益”、“杞人忧天有何过错”。逆向思维所体现的是一种批判精神，体现着向传统挑战的开放思想。记住莫泊桑曾经说过的话，“小说家的目的，不是为讲故事来娱乐我们或打动我们，而是迫使我们去思索、了解那更深的隐藏在事件中的意义！”这，就是立意的意义。考试作文提纲编写程序提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即 记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。 提纲编写程序如下：一、拟制标题。（一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写 记叙文。1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。4．对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要分析把握材料的重心。如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：香港回归前夕——6月1日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。（三）标题类型给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一是文学性作文的标题：1.形象概括意蕴。这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。2．指出作文内容，即题材范围。这类标题也常见。如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》和《记一次升旗活动》等。3.与主题有关的一事一物，或人物语言。如《 的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。4.人名、地名、时间等。如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。这类标题要求：形象、含蓄和新奇。文学名作标题如《阿Q正传》,新颖独到,土洋结合；具有象形作用，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋。好的标题画龙点睛，使人一见钟情，反映出作者的文学和思想的造诣。中国女排曾以0：3输给古巴队，第二年大学生运动会上以3：0击败古巴队，这件事，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实。有一篇新闻的标题颇为生动，《还她一个三比0》。这个标题，表现了背景，显示出自豪感和幽默感，语言通俗，响亮上口。注意：自定题可以独到新颖，但主题却不能离开材料内容的限制，千万不能追求怪异。二是科学性作文的标题：1．直接标明主题。标题是一个判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。如《做一个的青年》。又如考试范文标题《好习惯使人终生受益》、《同学，你不能这样》、《天下无难事》、《不要畏惧困难》。这类标题有《......是（动词）.....》和《......要......》的模式。2．指出内容范围。有《论……》或者《……论》标题模式。有的论文标题省去了“论”字。如中考范文标题《革命友谊与“江湖义气》、《比金钱更有价值的东西》、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》。3.设问、反问、感叹以显示主题倾向。如《中国人失掉了自信力了吗？》、《“下不为例”可以休矣！》。这类题在考试作文中罕见。范文标题有《母亲真爱吃鱼头吗？》和《让种树人再多些吧》。4．提出问题，引起深思。如范文标题

追问

抱歉，我说的是作文题作

Answer 2

字符在指间弹跳了许久,一下子间不知道该从哪里写起,试过努力想回顾昨日,却找不到留下 　
的痕迹。去看看别人的故事，试着能不能理清自己的头绪。 　
　一直都呆在办公室里，忘记了外面还有妩媚的阳光，忘记了大自然的神奇与亲切，透过玻璃 　
窗，路途是那么的遥远，走向目标的小径是那么的蒙胧。只好呆呆地，呆呆地站在原处，不敢 　
踏步前进，生怕自己会在不熟悉的路上跌倒迷失，所以只好一直呆呆地，呆呆地站在十字路 　
口，心有一点点慌，思路有一点点乱，眼前一切都变得迷茫不堪。 　
　天灾看透了生命的脆弱，只想抓紧时间，在人生最后一线希望努力奔跑冲刺。限时的生命 　
里，我们总在不断地流血流汗。只有用快乐才能守住美丽的时光。于是，我又穿梭在学习中， 　
我疯狂地学习魔方，不管白天和默夜，我的思想，我的手指总在不厌其烦着旋转着；后来我又 　
开始大量阅读，知识的能量诱惑力太大，我又不得不在其中探索着它的奥秘，终于我似乎找到 　
了快乐的源泉，找到了努力的方向。于是不知不觉我又走向那一个安逸的场所，那里不像繁华 　
的都市，那里似乎没有职权的争夺，那里很安静，很舒适，仅有一扇窗，隔着它可以看到外面 　
美丽的景色，可以感觉到一切都是美好的。忽然间下雨了，心神乱了。因为，这似乎不是我想 　
要的，虽然一切都是美好的，但是它却生长在一个我触摸不到的地方，我自己无法贴身体会它 　
的美好，我似乎变成了那只呆在笼中的鸟，可以吃到主人喂的可口食物，却失去了本来属于它 　
的那一片蓝天，那么它存在的价值是什么？单纯想做一个虚壳的存在吗？我一直在寻找着，寻 　
找着……