Question

为什么三岁的孩子不能写字

杜绝幼儿园小教化

Answer 1

可以啊，如果孩子有兴趣的话。当然不能强迫孩子学，幼儿园是教育机构，主要目的是培养幼儿的情操和价值观和想象力以及与别的孩子相处的能游腔大力，并不是应试教育的傀儡！让一个教育机构教三岁的小孩写字势必因为大班制教学方法会导致强迫性学习的问题，而这个问题在小班制里同样存在，主要原因是源于集体规则的问题。在一个集体里，为了保证该集体的完整和利益的最大化，需要限制个人的自由，由此制定集体规则，这些规则有些是极为苛刻和极为具有约束力的。
加之三岁的孩子想象力创造力处于极度丰富其，如果现在就强加给他们文字，容易导致创造力的过早衰竭，思维出现定式，不利于后期发展，并且有可能造成童年阴影的心圆樱里问题。
所以建议不要教三岁的孩子写字，如果他央求你教，表现出了极大的兴趣，那么神竖就需要自己教，而且注意在这个过程中顺着孩子的思维方法和由着他的性子来，不要强加给他规则！切切！！！

Answer 2

孩子写字的好坏是由孩子小手的控笔能力决定的。孩子的小手越灵巧，对笔的控制能力就越强。所以，从小锻炼孩子的小手就显得格外重要。锻炼孩子手部肌肉精细动作的发展，方法有多种，最省事的方法是平时让孩子动手做自己能做的事情，比如脱穿衣服弯做、雹闹清扣纽扣、系鞋带。最有效的方法就是让孩子画画、做手工、折纸、剪纸。这样孩子在运用小手的过程中，眼手的协调能力得到加强，为以后的写字奠定良好的基础。

另外，培养孩子的观察能力也很重要。我们发现，4岁的孩子在写数字时，经常会出现反字变形等现象，如：把3写成Ε,7写成Γ ,10写成01；或两个数字紧贴在一起变成Ρ或q，数字8写成：∞，除了“1”笔画过于简单，其它一些数字(2～9)几乎都被那些个懵懵懂懂的孩子很有创意地变了形。

4岁的孩子对左右还分辨不清，这时还不宜让孩子练习写字。国外有些研究表明，只有在绘画能力逐渐发展到能完成9种图形后，儿童才真正具备文字书写技能所需的必要基础。作为基础技能的9种图形是：水平线、垂直线、圆圈、正十字、右角平分线、正方形、左角平分线、交叉线和三角形。儿童大约在源前4岁11个月左右能达到完成以上9种图形的水平。这种研究只是针对国外的拼音文字。中国汉字是很复杂的象形文字，它的形状结构要比拼音复杂很多，孩子在学习书写汉字时对其精细动作技能的要求也就要高一些，尤其是“ㄅ”“ㄋ”这样的笔画，有些五六岁的孩子在书写时也是很困难的。

家长要想早些让孩子进行汉字书写练习，就多给孩子一些机会锻炼他们的小手吧。

Answer 3

三岁的小孩不能写字，是因为她握磨返笔还没扒册有握那么好。如瞎此饥果经常写这的话会容易伤到自己的手。所以只是教小孩子认字而已。最多也就是写1234。

Answer 4

其实是可以的呀，只要有人教就可以了，不过可以不用这么着急，可以慢慢来的