怎样才能让孩子做家务？
我们作为家长的应该注重孩子劳逸结合，积极鼓励孩子做些劳动
第一、提高家务劳动的趣味性
兴趣、好奇，是孩子参与一切互动的主要因素，单调重复的劳动，会让孩子失去参与的动力。所以，家长在安排孩子参与家务劳动的时候，如果发现孩子的兴趣下降，参与性不高，那极有可能就是孩子的兴趣在降低。
在这种情况下，家长可以通过一些新的完成方式，一些新的劳动工具，来再次诱发孩子去尝试的兴趣。当然，家长还可以将家务劳动变换成游戏的形式，不用太过于追究家务劳动完成的质量以及时间的限制。
让孩子乐于参与进来就行。也可以尝试在劳动时给孩子一些新的知识，比如擦灰尘的时候，为什么湿抹布效果更好，通过这些实验，在孩子求知的过程中让孩子完成做家务的任务。
第二、家长故意示弱
有时候，孩子会有逞能的天性，所以，当孩子不愿意干家务的时候，家长不妨利用这些习性来提高孩子做家务的积极性。家长可以对家里的某些家务进行示弱。
比如说一些“这些灰尘为什么擦不掉呢？”“这个纸屑怎么这么难捡起来呢？”“我的力气这么小，都搬不动这个板凳。”诸如此类的话，当孩子听到以后，孩子内心就会有一种想要显示自己的欲望。
他们就会主动来展示自己的能力，在完成任务之后，他们会从这些劳动中得到精神上的极大满足。当然，如果家长再夸奖几句，他们的满足感就会爆棚。
第三、适当的奖励机制
对于思想简单的孩子来说，一大堆道理，或许没有一个糖果来的那么有效果，所以，对于孩子进行适当的奖励，是让孩子做家务的重要手段。
当然，在使用奖励政策的时候，一定要注意奖励的适度，不能让孩子将需要奖励当做做家务的必要条件。家长需要安排孩子一些必要的家务。
这些家务是作为家庭成员必须要承担的义务，而超出这部分的劳动，就可以得到相应的奖励。这样的好处就是，可以让孩子明白，做家务是自己应该要完成的，但是如果超量完成，就可以得到应有的奖励。
