
网课到底好不好?
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网课本身无所谓好坏,要看人们怎么利用!网课早就存在,并且在不断的发展壮大,只是突如其来的疫情突然就把网课推倒了所有师生面前! 在网课如此普及的情况下,我们再来看网课,尤其是作为老师,也有了新的认识和感受!
下面来谈谈我自己对网课利弊的认识:
在线教育的好处有很多,概括起来大致有以下几点:
一、节省教育成本,实现教育的有教无类
网络教育实现了“一师在线,万人可学“的的教育盛况。从受众人数来看,线上教育与实际教学中的班级授课制有着天大的区分,更不用说实际授课中的小班额限制啦。这样的教育模式极大地俭省了教育的成本。
二、受教育者享有相对的教育自主权,更好地凸显学生的教育主体地位。
在线教育除特殊规定外,受教育者基本可以拥有以下权利:
1.自主选择权——学什么和不学什么,由学生说了算,受教育者可以选择做适合自己的内容来学习,而不必像现实课堂中一刀切地展开教育;
2.灵活掌控时间权——受教育者可以根据自身的时间需要,灵活展开学习,必要时可以实现回放学习,在学习时间上具有极大的灵活性;
3.方便快捷的咨询权——线上学习只要按下一个咨询键,就可以实现与教师的一对一沟通交流,免除了地域、空间上的制约。
尽管线上学习具有上述明显优势,但相对于实际的课堂教学,它依旧有其弱点存在:没有面对面的亲和感;学习的氛围相对单薄;需要极高的自律能力等。总而言之,线上学习对于有自律能力的学生而言,相对适合,而对于尚不具备自我管理能力的孩子而言,学习效果会大打折扣。
下面来谈谈我自己对网课利弊的认识:
在线教育的好处有很多,概括起来大致有以下几点:
一、节省教育成本,实现教育的有教无类
网络教育实现了“一师在线,万人可学“的的教育盛况。从受众人数来看,线上教育与实际教学中的班级授课制有着天大的区分,更不用说实际授课中的小班额限制啦。这样的教育模式极大地俭省了教育的成本。
二、受教育者享有相对的教育自主权,更好地凸显学生的教育主体地位。
在线教育除特殊规定外,受教育者基本可以拥有以下权利:
1.自主选择权——学什么和不学什么,由学生说了算,受教育者可以选择做适合自己的内容来学习,而不必像现实课堂中一刀切地展开教育;
2.灵活掌控时间权——受教育者可以根据自身的时间需要,灵活展开学习,必要时可以实现回放学习,在学习时间上具有极大的灵活性;
3.方便快捷的咨询权——线上学习只要按下一个咨询键,就可以实现与教师的一对一沟通交流,免除了地域、空间上的制约。
尽管线上学习具有上述明显优势,但相对于实际的课堂教学,它依旧有其弱点存在:没有面对面的亲和感;学习的氛围相对单薄;需要极高的自律能力等。总而言之,线上学习对于有自律能力的学生而言,相对适合,而对于尚不具备自我管理能力的孩子而言,学习效果会大打折扣。
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