学龄前儿童数学怎么教
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学龄前儿童所要学的数学可以划分为以下几种类型:数字、形状、大小、多少。
1.数字:经常播放数字类型的儿歌;带着宝宝上下楼梯时边爬边数数字;讲解数字绘本;
2.形状:用身边物品作为道具,比如水果、餐盘等,告诉宝宝这是什么形状;
3.大小与多少:相同食物分出多的和少的,相同水果拿出大的和小的,给宝宝比比看,了解起概念。从日常生活入手,通过游戏的方法进行数学启蒙,可以达到很好的学习效果。
每一节数学课,把要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动,让学生在操作过程中,逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律。如:在教学“认识20以内的数”时,让每位学生准备50根小木棍,10根一捆,然后比一比看谁拿的快,比10根多1根,比10根多5根,比10根多10根,学生的兴趣特别浓。这时教师引导学生概括出比较科学的数学结论,使所感受到的经验系统化,完成认识到过程的一次飞跃,同时学生也巩固了前面学习的“10以内的数。
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