四、综合练习 1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景:
四、综合练习1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景:、、;有伟大的人物:、;有深刻的哲理:。2、自然界中的一些景物,总能让...
四、综合练习
1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景: 、 、 ;有伟大的人物: 、
;有深刻的哲理: 。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的 ,一会儿像一只光焰柔和的 ,一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然,追求应该是 , 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量;“ ,黄雀在后”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事 这样的道理。
3、上半学期中,我们又认识了很多人:被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军;法国的 一家保护秘密情报; 的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ;了解了中国四大古典名著:《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的:___________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的扫路人______________________,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个______________________,一个_____________________;会放风筝的刘老师______________________,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:____________________________________________,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的___________,他被誉为“______________________”,他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师:______________________ 展开
1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景: 、 、 ;有伟大的人物: 、
;有深刻的哲理: 。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的 ,一会儿像一只光焰柔和的 ,一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然,追求应该是 , 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量;“ ,黄雀在后”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事 这样的道理。
3、上半学期中,我们又认识了很多人:被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军;法国的 一家保护秘密情报; 的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ;了解了中国四大古典名著:《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的:___________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的扫路人______________________,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个______________________,一个_____________________;会放风筝的刘老师______________________,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:____________________________________________,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的___________,他被誉为“______________________”,他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师:______________________ 展开
2个回答
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1、开卷有益,书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景:三亚落日 烟台的海 金华的双龙洞
有伟大的人物:莫泊桑 孔子
有深刻的哲理:对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要向雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的 孩童, 一会儿像一只光焰柔和的 大红灯笼 ,一会儿又像一名轻快敏捷的跳水员。
“当然,追求应该是 最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。它让我们感受到一股奋发向上的力量;“螳螂捕蝉,黄雀在后。 ”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事不要只顾眼前的利益,也要顾到身后的祸患。 这样的道理。
3、上半学期中,我们又认识了很多人:被日本人民称为 “活菩萨 ”、“ 中日友谊的使者 ”的聂荣臻将军;法国的 伯诺德夫人 一家保护秘密情报; 机智勇敢 的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 斯帕拉捷 。同时我们还知道了现代社会离不开海洋 ;了解了中国四大古典名著:《 西游记 》《 红楼梦 》、《 三国演义 》、《 水浒传 》。
4、大自然是神奇的:雪松面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的广玉兰有着无比旺盛的生命力,韧性十足的夹竹桃给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的扫路人豁达开朗、乐观自信
,热爱大自然、热爱生活,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个循循善诱,一个勤奋好学;会放风筝的刘老师热爱生活乐观自信,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:有德行、有情义、
有志向、善施教化,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的莫泊桑,他被誉为“短篇小说之王”,他的短篇小说《项链》是脍炙人口的名篇。我们被谦虚的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的身残志不残的精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师:春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干/随风潜入夜、润物细无声 。
望采纳!
有伟大的人物:莫泊桑 孔子
有深刻的哲理:对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要向雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的 孩童, 一会儿像一只光焰柔和的 大红灯笼 ,一会儿又像一名轻快敏捷的跳水员。
“当然,追求应该是 最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。它让我们感受到一股奋发向上的力量;“螳螂捕蝉,黄雀在后。 ”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事不要只顾眼前的利益,也要顾到身后的祸患。 这样的道理。
3、上半学期中,我们又认识了很多人:被日本人民称为 “活菩萨 ”、“ 中日友谊的使者 ”的聂荣臻将军;法国的 伯诺德夫人 一家保护秘密情报; 机智勇敢 的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 斯帕拉捷 。同时我们还知道了现代社会离不开海洋 ;了解了中国四大古典名著:《 西游记 》《 红楼梦 》、《 三国演义 》、《 水浒传 》。
4、大自然是神奇的:雪松面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的广玉兰有着无比旺盛的生命力,韧性十足的夹竹桃给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的扫路人豁达开朗、乐观自信
,热爱大自然、热爱生活,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个循循善诱,一个勤奋好学;会放风筝的刘老师热爱生活乐观自信,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:有德行、有情义、
有志向、善施教化,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的莫泊桑,他被誉为“短篇小说之王”,他的短篇小说《项链》是脍炙人口的名篇。我们被谦虚的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的身残志不残的精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师:春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干/随风潜入夜、润物细无声 。
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追问
哥,谢喽,给你加一些悬赏,30吧
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