Question

想做橡树的比尔盖茨阅读短文 坐等，急求！！！好的加分，谢谢了

（1） 比尔.盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
（2）比尔盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
（3）“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，______地问。

（4）“为了思考。”

（5）“为了思考？”

(6)“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

(7)见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既_____又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

(8)一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”

(9)“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

(10)“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

（11）“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔盖茨坚定地说。

4、比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。
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5、短文中8、9、10、11小节运用了四种对话形式进行描写：提示语在前，提示语在中，省略提示语和提示语在后。请仿照以上四小节的写法，任意设定一个情节，运用对话的四种形式进行人物之间（如：爸爸和妈妈、妈妈和我、我和同学、老师和同学们……）的对话描写。
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Answer 1

没看见1到3题，那就从第4题做起了。
4、与其做一株暖房里的玫瑰花，还不如做一朵梅花，因为玫瑰花难离呵护，纤弱娇贵，而梅花傲立风雪，志向高远。
5、（情节设置：夜深了，我还在伏案疾书，妈妈端来一杯牛奶。）
妈妈端来牛奶说：“宝贝，趁热喝。”
“妈，你怎么还不睡？”我接过玻璃杯说，“牛奶太烫了，放一会儿吧。”
“那你待会儿别忘记，凉了不好喝。”
“好啦，知道啦。你自己也热一杯，补充一下营养吧。”我看她脸色比过去差，嘱咐她说。