Question

2011年5月1日，我国将醉酒驾驶纳入刑法。对“醉酒驾驶会提高交通事故的发生率”的解释，下列说法不合理的是

Answer 1

支持醉酒驾驶入刑。醉酒连走路都要差一点走不了，还开车，不爱惜自己生命也要为别人想一下，人家好好地开车让你给撞了，不处于极刑算是法律对你的照顾了。

Answer 2

命题者给出的参考答案为“D”。
冒昧揣测命题者的想法：醉酒驾驶会提高交通事故的发生率，这主要是醉酒时，酒精对醉酒者的神经系统发生了作用（过度兴奋或麻痹抑制），这种作用影响了醉酒者驾车的判断力。
结合网上争议者的质疑：醉酒会使驾驶员的中枢神经系统过度兴奋，这不是醉酒的本质，醉酒的本质是醉酒会使驾驶员的中枢神经系统麻痹抑制。同时，醉酒会伤害驾驶员消化系统中的胃和肝脏，这也是科学事实，而当醉酒者的胃和肝脏等器官处于“难受”状态时，也会引影响到醉酒者的安全驾驶的。
我们也可以从比较权威的医学资料中找到：酒精中毒俗称醉酒，是酒精引起的中枢神经系统的抑制状态，并有可能出现循环系统、呼吸系统、消化系统的功能紊乱。当大脑皮层被抑制时，皮层下中枢失去皮层的控制，便出现一些失控的兴奋行为；当皮层下中枢也受抑制时，这种表面兴奋的现象才会消失。因此，无论表面看来是“兴奋”还是“抑制”，“醉酒”的本质不是兴奋而是抑制。同时，对于选项D的怀疑，也有它合理的成份。
这里，存在的问题就是关于选项A和D的“角力”。
我们从考生使用的教材（义务教育课程标准实验教科书《科学（九年级下）》第95页第二行）中查阅到：……它（指“酗酒”）会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）……
显然，选项A和选项B是有正式的教材出处的，而且这种出处几乎没有改动教材一个字。但很明显，这种出处不能证明其选择D的合理性，如上文，争议者已经表达了其选择A项的合理性的一部分原因。
笔者认为，此题的争议引起是基于以下的原因：
1.选项设置的不对称性误导了考生做出错误的判断
作为客观题的选择题，在评价考生的学业水平时，往往起来“客观”的功效，这样的“客观”是基于一定的基础的，即命题者在设置选择题的四个选项时，四个选项必须具备给予信息的对称性。显然，此题的四个选项是不具有信息对称性的：按常理，在不具备“酒精对中枢神经系统有何影响”的科学知识的情境下（一般考生都不知道酒精对中枢神经系统的影响机理，只知道有影响），考生马上排除了选项C和D，而在选项A和B中去选择。所以，选项A和选项B的设置极大地误导了考生。
2.解读《考纲》的不准确性引起了试题出现错误的考向
为什么教材中出现的文字会成为争议的对象呢？最大的问题还在于此题对考查知识点的要求。从《2011年浙江省初中毕业生学业考试考试说明（科学）》的考点内容上，我们找到了“通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性,形成健康的生活模式”的考查条目，考试的要求是c级。
我们知道，考查的等级有三个方面，一是知识性考试水平，二是技能性考试水平，三是体验性考试水平。结合此题内容，不可能是考查技能性考试水平【模仿水平(用a表示)、独立操作水平(用b表示)和迁移水平(用c表示)】，而对选项A、B的分析，更多的是倾向于考查知识性考试水平【了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平(用c表示)】。“利用所学的知识解释简单的自然现象（姑且把“醉酒影响驾车”归入自然现象），运用所学的概念、规则、原理解决实际问题”这是对考查知识性考试水平等级c应用水平的最好诠释。
结合教材内容，我们发现，这是命题者对考点要求的误读。如前文所述，教材中对醉酒的解释仅仅只有“……它（指“酗酒”）会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）……”这句话，这还不能达到“利用所学的知识解释简单的自然现象，运用所学的概念、规则、原理解决实际问题”的层次，而只有当考生掌握了下列知识时，才能算得上对“醉酒驾驶会提高交通事故的发生率”的解释：
酒精中毒俗称醉酒，是酒精引起的中枢神经系统的抑制状态，并有可能出现循环系统、呼吸系统、消化系统的功能紊乱。当大脑皮层被抑制时，皮层下中枢失去皮层的控制，便出现一些失控的兴奋行为；当皮层下中枢也受抑制时，这种表面兴奋的现象才会消失。
那么，《2011年浙江省初中毕业生学业考试考试说明（科学）》中“通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性,形成健康的生活模式”，考试的要求是C级指的是什么呢？笔者认为，它指的是体验性考试水平的c级，即领悟水平(c)：学生认同某种科学态度、情感与价值观，而且能付诸持续的行动，以体现学生已经树立起的科学态度、情感与价值观(领悟、形成、树立、热爱、追求)。
当把考查水平的体验性水平的c级解读为知识性水平的c级时，造成了本题争议的深层原因。
3.题干表达的不精确性引起了试题出现模糊的标准
另外，题干提示的是“下列说法不合理的是”，而不是“不是主要的原因是”，这也为争议者提供了质疑的筹码。

撇开考查的难度问题和命题的技术性知识，单从知识的角度去看，此题正确答案选择D的合理性是比较大的，但由于存在试题本身的问题（如四个选项的对称性问题，可以把选项A和B合而为一个选项）和对考查水平的误读（把体验性水平的C级解读为知识性水平的C级），以及题干表述的不到位（把“下列说法不合理的是”改为“不是主要的原因”会更恰当些）等造成了此次的争议。

Answer 3

A