为什么父母无法接受孩子平凡？
家长们都希望孩子不要输在起跑线上，但是却忽略了登上领奖台的人寥寥无几，大多数人只不过是陪跑而已。
接受孩子的平凡，真的就那么难吗？
有一项和篮球有关的吉尼斯世界纪录的保持者，是一位中国姑娘宋何景。
她在两分钟内投三分球进球总数达到44个，超过了NBA球星胡博特保持的记录，被称为中国的"三分球神童"。
然而，宋何景的成长历程，真的很辛苦。当宋何景刚刚六岁半的时候，她的父亲作为一名狂热的篮球爱好者，就为女儿规划好了未来——打篮球。
从此，宋何景每天练习投篮超过8小时，一直持续到她五年级的时候。
尽管宋何景的学习成绩非常好，她的父亲还是让她辍学专心练习投篮，因为父亲认为大学毕业生也不会有什么好工作。18岁那年，宋何景挑战吉尼斯世界纪录获得了成功，这也是她篮球生涯中的高光时刻。此后，她就离主流篮球界越来越远了。大家普遍认为，她父亲的训练方式有问题，只让宋何景练习投篮，而对合作、运球、防守等方面几乎毫无练习，这从根本上就是错误的，因为，篮球是一个团队的运动。如今的宋何景，在一家篮球俱乐部教小孩子打篮球。提起过往时她说，我学习成绩当年也是很好的，如果让我继续，肯定也是正常考上大学了吧。
说到这句话时，不知道是惋惜还是追忆，宋何景的眼里也闪起了星星。
由于不满足于让女儿平凡，宋何景的父亲为她选择了一条别开生面的道路。而宋何景的今天，是否满足了父亲"不平凡"的理想，这就不得而知了。
一、为什么家长会无法接受孩子的"平凡"？
1、家长无法接受孩子的平凡，归根结底是无法接受真实的自己。有一些家长认为自己的特长被埋没，或者没有受到合适的教育而耽误了自身的发展，便将所有的希望寄托在孩子的身上。
可是，孩子并不是父母生命的延续，他只是借由你们出生在这世界上，他有自己的兴趣爱好，自己的人生历程要去完成。
我们最终都要接受事实，自己只是平凡的父母，而子女大概率是平凡的子女。
2、家长感觉自己的付出与收获不成正比。
"你一定要好好上这个补习班，妈妈为了赚钱真的好辛苦"
"我努力工作是为了谁？还不是都为了你！
这种话是不是听着很熟悉？如果孩子不努力，甘于"平凡"，有很多家长就会认为自己的付出没有得到回报。然而，教育并不是"春种一颗粟，秋收万粒子"，教育的本质是相互的，家长教育了孩子成为更好的自己，而在教育孩子的过程中，家长也更新了自己的认知，成为了更好的家长。
3、家长之间存在攀比心理。
你家孩子学了舞蹈，我家就得学唱歌；
你家孩子电子琴九级，我家孩子就必须钢琴十级；
你家孩子报名小主持人课程，我家孩子立刻练习诗朗诵……
如此攀比，辛苦的是没有一点自由时间的孩子和家长，开心的只有不停营造焦虑感的补习班们。
请家长们不要把自己的不如意倾泻在孩子身上，把改变命运的机会全都交到孩子手中，你承担不了的，他也同样承担不了。
二、家长为了督促孩子"不平凡"而给与过多压力，对孩子有什么影响？
1、引发孩子的成就焦虑。
你是否发现，孩子逐渐变得不喜欢公众场合、惧怕社交、临阵退缩、讨厌考试……这些症状的发生，很可能是因为孩子已经陷入了成就焦虑。
所谓成就焦虑，是当孩子怕不能达到某项成绩或者被同伴超越时，引发的恐惧、焦虑情绪。这种情绪如果不得到抒发，很有可能会形成应激反应，甚至延续到成年变成慢性的情绪障碍，影响孩子未来的心理健康和性格形成。
2、触发孩子的逆反心理。
0-6岁是孩子的接受期，6-12岁是性格潜伏期。
在此之前，大多数孩子还能够接受家长的安排，承担来自家长的压力。
然而进入12岁以后的青春期后，长期隐藏的逆反心理会在荷尔蒙激素的增加下爆发，孩子的逆反心理就像一颗不定时的TNT。
你不知道它什么时候会爆炸，做出伤害自己伤害他人的事情。3、伤害亲子之间的感情。
如同前文中所说的，当家长给孩子的压力已经引起了孩子的成就焦虑，在孩子心里，家长的关爱与否已经和自己做得够不够好相挂钩，如此下去他们就会害怕每一项让他们"不平凡"的考验。
因为一旦失败，可能就会让他们失去父母的爱。当孩子认为"爸爸妈妈是因为我考得好才爱我"，这就已经伤害到了亲子之间的感情。三、做家长的应该如何调整对孩子的期望，争取双赢局面？
1、降低对孩子的预期。
有一位网友曾经说，她和老公都是985大学的毕业生，孩子却一直在班里处于中游。
她看起来十分简单的奥数题，孩子却迟迟做不出。最后她放弃了对孩子的过高期盼，鼓励她快乐地学习生活，没想到过了一段时间之后，孩子的学习成绩居然出现了上升。
在中国所有的孩子里，能考上985大学的，只不过占总数的2%。
降低对孩子的预期，也许结果更加皆大欢喜。
2、鼓励但是不强迫孩子。
在《奇葩说》中表现亮眼的哈佛硕士詹青云，在童年时一直是一名"学渣"，而妈妈却一直鼓励着她："妈妈给你预测一下，你到了四年级就好了"、"妈妈又重新给你预测了一下，你到了初三就变成好学生了"……最后，詹青云厚积薄发，在高一的时候才逐渐弄懂了学习的方向，借着妈妈的鼓励，"送我上青云"。
对孩子鼓励而不强迫，让孩子更心甘情愿去挑战"不平凡"的道路，事半功倍。
3、养成双向沟通的好习惯。
在能够双向沟通的家庭，父母可以随时倾听孩子在烦恼什么，孩子也能随时理解父母在忙碌什么，对彼此的世界都有了基础的了解，也更能够做到换位思考。
当家长了解了孩子想要多玩一点点时间的小心愿，当孩子明白了家长为他考虑的良苦用心，是不是这条"不平凡"之路，在齐心协力下也能走得更容易些呢？虽然夜空中有无数的星星，然而只有一颗星星上种着小王子的玫瑰花，这颗星星因此也就有了不同的意义。
孩子于我们也是一样，他既然碰巧做了我们的孩子，我们就应该为他种下一棵小小的玫玫瑰，让这颗星星在我们的眼中更夺目，更闪烁。
即使在别人看来这颗星星与其他数十万颗平凡的星星没有任何区别，我们还是爱他，只是因为，他是独属于我们的星星。
1. 社会期望：社会对成功的定义通常与财富、地位和名声等相关，而这些成功的标志通常需要优秀的成绩、学历和表现来实现。因此，父母可能会将他们的社会期望和价值观强加到孩子身上，希望他们能够实现这些标志，以满足他们自己的心理需求。
2. 自恋因素：有些父母可能会将孩子的成就视为自己的成就，将孩子的平凡视为自己的失败，这种自恋因素可能导致他们无法接受孩子的平凡。
3. 对孩子未来的担忧：父母通常会希望为孩子的未来做好规划和准备，因此他们可能会将孩子的优秀成绩和表现视为实现这一目标的关键因素。如果孩子表现平凡，父母可能会感到担忧，担心他们无法为孩子未来提供必要的保障。
4. 对孩子健康的担忧：在某些情况下，父母可能会担心孩子的身体健康或心理健康问题，导致他们无法接受孩子的平凡。例如，如果孩子有学习障碍或心理健康问题，父母可能会感到沮丧和无助，因为他们无法理解为什么孩子无法取得好成绩或表现出色。
无论是什么原因，父母应该尊重孩子的个性和需求，接受他们的平凡和不同之处。每个孩子都有他们独特的才能和优点，重要的是帮助他们发掘和培养这些潜力，而不是强迫他们追求一些社会定义的标志。同时，父母也应该意识到成功是一个多维度的概念，不应该仅仅局限于社会期望和自恋因素，应该关注孩子的全面发展和幸福感。
