2012年上海高考物理难度如何
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不难
试题无论从考查知识点的深度,还是考查学生思考问题的能力上都对学生提出了一定的要求。试题着重考查学生对于基本知识、概念的理解和掌握,而非简单的识记,如第4题,如果学生仅记住爱因斯坦“光子说”的结论,要得到正确选项就会有一定的困难。还有一些试题对于学生的思维能力提出一定的要求,如7题,学生的思维如果不够严密,很容易落入命题时所设置的“陷阱”。
试卷中有相当一部分试题体现了对学生理解、分析和推理能力的考察:要求学生能建立物理模型、分析物理过程,如第15题;能将物理过程转化为简单、直观的图像,如第10题;能通过图像分析解决问题,如第23题;能分析比较复杂的物理模型及所遵循的物理规律,如第33题。
试题无论从考查知识点的深度,还是考查学生思考问题的能力上都对学生提出了一定的要求。试题着重考查学生对于基本知识、概念的理解和掌握,而非简单的识记,如第4题,如果学生仅记住爱因斯坦“光子说”的结论,要得到正确选项就会有一定的困难。还有一些试题对于学生的思维能力提出一定的要求,如7题,学生的思维如果不够严密,很容易落入命题时所设置的“陷阱”。
试卷中有相当一部分试题体现了对学生理解、分析和推理能力的考察:要求学生能建立物理模型、分析物理过程,如第15题;能将物理过程转化为简单、直观的图像,如第10题;能通过图像分析解决问题,如第23题;能分析比较复杂的物理模型及所遵循的物理规律,如第33题。
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