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清晨，天空刚刚丢了点雨星就把秦淮河河岸上，光溜溜的水泥道上，刷上了天然的本色。两条标志性的杨柳树，曲线似地拉出了河界。风一来用上力，柳枝就迅速炸开，摇摇曳曳，慢荡枝叶，枯黄柳叶坠落而下，柳叶像小舟翻浪一般倾斜箭射，撞击到人的头顶上生疼。散在地面上的柳叶，像雕琢后的金叶，变成闪烁的繁星。
秦淮河的风大起来柳树叶，像风轮旋的叶片直转，柳枝起舞，齐刷刷的扬起它翠绿色的青丝飞舞起来，变成绿色的海洋。整整齐齐的柳树一阵摇晃，变成庞大的整体，抗拒着强大的风力。秦淮河的风狂起来时，它恨不能把整个秦淮河连水都给掀走。强大的野兽一般卷着东西就跑，拖着人咬着不放，人的衣服与身体被风刮开成一个平面，人变成了旗杆，突显出来的衣着像一面旗帜，被刮得“哗哗”地作响。风依然我行我素，掠夺大自然里的一切漂浮物。扛不住秦淮河风的人见风转舵，干脆就不上河边上来玩。
秦淮河的风小起来也像一把锋利剑，翻来覆去拍打岸头，依然把水削成花瓣，捻成细长的水线，变成实心的句号水点。有时微风来时，它能帮你梳理头发，抚摸你的面颊，像你慈祥母亲微笑着在你头上轻轻的按摩，给你心灵的安慰。
秦淮河河岸杨柳树头上，站着会唱歌的鸟儿，鸟儿和杨柳树叠合在一起，变成一幅动态与静态的画面。土坡上，绿油油的小青草，含着豆号般雨珠，水津津的铺了一层绿色的地毯。人的脚一踏进去，浸透了雨水的小青草突然一个反弹，弹散了雨珠，雨水瞬间侵染了人的鞋面。
秦淮河河里的水被风一卷后，水翻上岸边来，直接就来抓你的面孔，扑在你的脸上的水，水腥味立刻来抢占你灵感的嗅觉，苦涩的水带着漂浮物砸你脸上，让你留下挥之不去的记忆。你拎起被水打潮湿的衣服，望着秦淮河河里的水，还是哈哈一笑：
“这是大自然的礼物，我收了！”
阳光一来，秦淮河河水里顿时波光粼粼，白涛滚滚，水像鱼鳞片似地在翻滚，水花翻滚，浪头打着浪头一泻千里。“哗哗”作响的水曲，灌醉了岸上游人的耳朵。
秦淮河的天空里，躲藏神秘大师在搞彩云创作。一片片鱼鳞片似的彩云，借着风力的推移，展示出三文鱼纹波一样图像，一幅天文彩画呈现在游人的眼前。一架雄伟的飞机，在天空中拉出一道白线后，穿越了秦淮河天空。
我站在秦淮河岸上，伸平双手向秦淮河河面展开，彰显着自己的无聊。一位老爷子手上抓着收音机，一边走在湿漉漉的水泥河道上，一边聚精会神的在收听音乐。秦淮河岸上留下他甩下来的脚印。
一位年轻人抓着手机，低着头，频频的点着荧屏，眉飞色舞的在玩着游戏。另一位年轻人却低着头，一个字一个字在扣发着短消息。
一位嘴里刁着香烟，吐着烟花的男人，坐在长凳上，百思不得其解瞪着眼望着秦淮河河岸上摇摆的柳枝条。
风在吹，站在秦淮河河岸上垂钓的人，仍然集中思想，装上鱼饵，放开长线，伸长鱼杆，摇晃着鱼钩，逗着鱼上钩。
秦淮河总是把动人的美景奉献出来，给人们养眼。我看着秦淮河里的水，翻浪起花，浪花滚滚。被风吹着流走的白水，笑盈盈的流过人们的视线，它们随着大自然的规律，一路漂移一路演出，歌颂着秦淮河的美，延续秦淮河河水的生命。
秦淮河相似盘旋在南京城里的一条白龙，吐着龙珠，蠕动着肉身，滑来滑去，鳞片折射着光芒耀武扬威。
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秦淮河的风大起来柳树叶，像风轮旋的叶片直转，柳枝起舞，齐刷刷的扬起它翠绿色的青丝飞舞起来，变成绿色的海洋。整整齐齐的柳树一阵摇晃，变成庞大的整体，抗拒着强大的风力。秦淮河的风狂起来时，它恨不能把整个秦淮河连水都给掀走。强大的野兽一般卷着东西就跑，拖着人咬着不放，人的衣服与身体被风刮开成一个平面，人变成了旗杆，突显出来的衣着像一面旗帜，被刮得“哗哗”地作响。风依然我行我素，掠夺大自然里的一切漂浮物。扛不住秦淮河风的人见风转舵，干脆就不上河边上来玩。
秦淮河的风小起来也像一把锋利剑，翻来覆去拍打岸头，依然把水削成花瓣，捻成细长的水线，变成实心的句号水点。有时微风来时，它能帮你梳理头发，抚摸你的面颊，像你慈祥母亲微笑着在你头上轻轻的按摩，给你心灵的安慰。
秦淮河河岸杨柳树头上，站着会唱歌的鸟儿，鸟儿和杨柳树叠合在一起，变成一幅动态与静态的画面。土坡上，绿油油的小青草，含着豆号般雨珠，水津津的铺了一层绿色的地毯。人的脚一踏进去，浸透了雨水的小青草突然一个反弹，弹散了雨珠，雨水瞬间侵染了人的鞋面。
秦淮河河里的水被风一卷后，水翻上岸边来，直接就来抓你的面孔，扑在你的脸上的水，水腥味立刻来抢占你灵感的嗅觉，苦涩的水带着漂浮物砸你脸上，让你留下挥之不去的记忆。你拎起被水打潮湿的衣服，望着秦淮河河里的水，还是哈哈一笑：
“这是大自然的礼物，我收了！”
阳光一来，秦淮河河水里顿时波光粼粼，白涛滚滚，水像鱼鳞片似地在翻滚，水花翻滚，浪头打着浪头一泻千里。“哗哗”作响的水曲，灌醉了岸上游人的耳朵。
秦淮河的天空里，躲藏神秘大师在搞彩云创作。一片片鱼鳞片似的彩云，借着风力的推移，展示出三文鱼纹波一样图像，一幅天文彩画呈现在游人的眼前。一架雄伟的飞机，在天空中拉出一道白线后，穿越了秦淮河天空。
我站在秦淮河岸上，伸平双手向秦淮河河面展开，彰显着自己的无聊。一位老爷子手上抓着收音机，一边走在湿漉漉的水泥河道上，一边聚精会神的在收听音乐。秦淮河岸上留下他甩下来的脚印。
一位年轻人抓着手机，低着头，频频的点着荧屏，眉飞色舞的在玩着游戏。另一位年轻人却低着头，一个字一个字在扣发着短消息。
一位嘴里刁着香烟，吐着烟花的男人，坐在长凳上，百思不得其解瞪着眼望着秦淮河河岸上摇摆的柳枝条。
风在吹，站在秦淮河河岸上垂钓的人，仍然集中思想，装上鱼饵，放开长线，伸长鱼杆，摇晃着鱼钩，逗着鱼上钩。
秦淮河总是把动人的美景奉献出来，给人们养眼。我看着秦淮河里的水，翻浪起花，浪花滚滚。被风吹着流走的白水，笑盈盈的流过人们的视线，它们随着大自然的规律，一路漂移一路演出，歌颂着秦淮河的美，延续秦淮河河水的生命。
秦淮河相似盘旋在南京城里的一条白龙，吐着龙珠，蠕动着肉身，滑来滑去，鳞片折射着光芒耀武扬威。
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想起张岱 (作者：月光下的枣树)
那日读梁文道的文章《我执》，他提到张岱的《陶庵梦忆》。他说：“《陶庵梦忆》始终是我不能忘却的一本书，它本身就是一趟从杭州开始的时间回溯，中国追忆文学集大成之作。在《陶庵梦忆》里面，即使最渺小的一件物事说起来也都是个故事。故事，故去之事。天宝物华，盛世遗风，痕迹全留在一盏灯一管笔身上了，作者的责任就是把握这点前朝余留的幽暗微光，在未来的无尽黑暗里往回照出一点点回忆的朦胧。”
说起张岱我就想起他的《天镜园》。
“天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层。坐对兰荡，一弘漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临（临，也有的版本写作淋）头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。”
每每读至此，我想张岱一定是位画家，深谙环境色的关系，把本来一个静静读书的场面写得明亮鲜洁。先是天镜园，绿树重重的幽静，绿色的环境，还有一面天镜，湖水反射着绿色的光亮，当作者在这样的环境读书的时候，绿色竟扑面临头而来，让人受用一绿，在幽静的窗子下面打开书本，书上的字也跳跃着鲜活的新绿。这是多么美妙的文字，作者从细微处着眼，写出了自己独特的感受，而流传千古。
张岱是个独立独行的人，在“大雪三日”西湖“人鸟声俱绝”的半夜，竟“独往湖心亭看雪”。一篇《湖心亭看雪》已成千古之绝响。
接触张岱的文章有十多年的光景，但好多书也只是摆在是架上，只是急来抱佛脚。那一年正是一个世纪的结尾。“小作家基地”要讲课，我就想到要让孩子接触一些一流的作品，就想找些短小精美的古文让孩子们读，于是就翻到了《天镜园》和《湖心亭开雪》。我把文章写到黑板上，让孩子抄下来，背下来。有些孩子不想背，我就领着大家朗读，以引起兴味，后来就和孩子们比赛看谁先背下来，结果，学习的兴趣大增。一时间， “天镜园浴凫堂……”此起彼伏，心中不胜欢喜。
倪思有云：“松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声、棋子落声、雨滴阶声、雪洒窗声、煎茶声，皆声之至清者也，而读书声为最。闻他人读书声已极喜 ……”
这些做法，有些学生家长不理解，读什么古文，孩子也一时不理解，我就强调“取乎上，得乎中，取乎中，得乎下”。强调“书读百遍其意义自现。”后来有了精选的古诗文读本，我找的文章大都在其中，这时便没有人再说什么了。
其实，我们一些要写些东西的人，最好的方法还是读书。有人沉湎于“网络”，其实我最欣赏的一句话就是写在学校门口的标语“远离网吧，远离毒品”。网上有些东西着实没有什么可看的。如果一个想写作的人，家里不藏书，不藏上三两千册书，他写出的东西，肯定不是个东西。
黄庭坚说：“人胸中久不用古今浇灌之，则俗尘生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。”外国有句谚语：“千万别和只读一本书的人交朋友。”可见读书之重要。我强调的读书，是读传统的“纸媒书”，可能有点儿迂腐，但我想，还是用传统的文化之水，洗涤我们充满世俗的心灵吧，那是源头的活水。
有人常常说，写了一段东西，却写不上去了。怎么办？读书。人们常说，读写结合自有提高。当然写作很多时候要靠自己开悟，这个悟很重要，是豁然开朗，是雨过天晴，是雪后初雾……
那日读梁文道的文章《我执》，他提到张岱的《陶庵梦忆》。他说：“《陶庵梦忆》始终是我不能忘却的一本书，它本身就是一趟从杭州开始的时间回溯，中国追忆文学集大成之作。在《陶庵梦忆》里面，即使最渺小的一件物事说起来也都是个故事。故事，故去之事。天宝物华，盛世遗风，痕迹全留在一盏灯一管笔身上了，作者的责任就是把握这点前朝余留的幽暗微光，在未来的无尽黑暗里往回照出一点点回忆的朦胧。”
说起张岱我就想起他的《天镜园》。
“天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层。坐对兰荡，一弘漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临（临，也有的版本写作淋）头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。”
每每读至此，我想张岱一定是位画家，深谙环境色的关系，把本来一个静静读书的场面写得明亮鲜洁。先是天镜园，绿树重重的幽静，绿色的环境，还有一面天镜，湖水反射着绿色的光亮，当作者在这样的环境读书的时候，绿色竟扑面临头而来，让人受用一绿，在幽静的窗子下面打开书本，书上的字也跳跃着鲜活的新绿。这是多么美妙的文字，作者从细微处着眼，写出了自己独特的感受，而流传千古。
张岱是个独立独行的人，在“大雪三日”西湖“人鸟声俱绝”的半夜，竟“独往湖心亭看雪”。一篇《湖心亭看雪》已成千古之绝响。
接触张岱的文章有十多年的光景，但好多书也只是摆在是架上，只是急来抱佛脚。那一年正是一个世纪的结尾。“小作家基地”要讲课，我就想到要让孩子接触一些一流的作品，就想找些短小精美的古文让孩子们读，于是就翻到了《天镜园》和《湖心亭开雪》。我把文章写到黑板上，让孩子抄下来，背下来。有些孩子不想背，我就领着大家朗读，以引起兴味，后来就和孩子们比赛看谁先背下来，结果，学习的兴趣大增。一时间， “天镜园浴凫堂……”此起彼伏，心中不胜欢喜。
倪思有云：“松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声、棋子落声、雨滴阶声、雪洒窗声、煎茶声，皆声之至清者也，而读书声为最。闻他人读书声已极喜 ……”
这些做法，有些学生家长不理解，读什么古文，孩子也一时不理解，我就强调“取乎上，得乎中，取乎中，得乎下”。强调“书读百遍其意义自现。”后来有了精选的古诗文读本，我找的文章大都在其中，这时便没有人再说什么了。
其实，我们一些要写些东西的人，最好的方法还是读书。有人沉湎于“网络”，其实我最欣赏的一句话就是写在学校门口的标语“远离网吧，远离毒品”。网上有些东西着实没有什么可看的。如果一个想写作的人，家里不藏书，不藏上三两千册书，他写出的东西，肯定不是个东西。
黄庭坚说：“人胸中久不用古今浇灌之，则俗尘生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。”外国有句谚语：“千万别和只读一本书的人交朋友。”可见读书之重要。我强调的读书，是读传统的“纸媒书”，可能有点儿迂腐，但我想，还是用传统的文化之水，洗涤我们充满世俗的心灵吧，那是源头的活水。
有人常常说，写了一段东西，却写不上去了。怎么办？读书。人们常说，读写结合自有提高。当然写作很多时候要靠自己开悟，这个悟很重要，是豁然开朗，是雨过天晴，是雪后初雾……
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