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写作思路及要点:以“我”和同学们一起玩老鹰抓小鸡的游戏为例,详细描写有趣的过程细节。
正文:
今天,我和老同学们玩了老鹰抓小鸡的游戏。
我当的是凶猛的主角——老鹰。马祥闻是小鸡的保护者——鸡爸爸。其他的就当可爱的小鸡宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱,一个个嬉皮笑脸的,是调皮的鸡宝宝。
游戏开始了,“老鹰”vs“鸡爸爸”的`时刻也到了。首先,当老鹰的我来了个饿鹰扑食的动作,快速冲到后面,凶猛地扑捉鸡宝宝。可是,这一举一动都让机灵的鸡爸爸给发现了,鸡爸爸带着鸡宝宝们猛的一闪,我扑了个空。我急了,连忙反手一抓,小鸡们也挺机灵,他们往地上一蹲,又躲过去了。
真气死我也!我第一次的作战计策失败了,可我不灰心。老鹰我眼珠咕噜一转,计上心来。我迅速发动了第二次攻击——声东击西。我把鸡爸爸的注意力先吸引过来,趁其不备,我猛地扑向鸡宝宝,鸡宝宝们慌了神,顿时乱了阵脚,挤成了一团。我一连抓到了两三个“小鸡”,大获全胜!等鸡爸爸回过神来,早已晚也。
天黑时我和老同学们依依不舍的分手,心里还期盼着下次的重逢。
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“丁零零”,下课了!操场上霎那间就挤满同学了。
同学们有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢足球,还有的在玩踢键子……
张华当老鹰,兰兰当母鸡,她带着一群“小鸡”东躲西藏,而“老鹰”在“母鸡”面前“穷追不舍”。
李明和东东一起踢足球,一会儿李明把球踢到东,一会儿东东把球踢到西,他们玩得可开心了!
王宁和丽美一起踢键子,王宁踢一下,丽美就数一下,“17、18、19……”键子在空中欢快地飞舞着。
还有许多同学都玩得不亦乐乎。
“丁零零”,上课了,大家都依依不舍地回到了各自的教室。
同学们有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢足球,还有的在玩踢键子……
张华当老鹰,兰兰当母鸡,她带着一群“小鸡”东躲西藏,而“老鹰”在“母鸡”面前“穷追不舍”。
李明和东东一起踢足球,一会儿李明把球踢到东,一会儿东东把球踢到西,他们玩得可开心了!
王宁和丽美一起踢键子,王宁踢一下,丽美就数一下,“17、18、19……”键子在空中欢快地飞舞着。
还有许多同学都玩得不亦乐乎。
“丁零零”,上课了,大家都依依不舍地回到了各自的教室。
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