走进书里去阅读答案!急急急!这有有原文!
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但...
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略—— 瞬间——
3、联系上下文解释词语意思。
乏味: 隽永:
4、本文写作很有条理,首先揭示————————————这一现状,接着分析——————————,然后举例对比读书和看电影、动画片的——————————,最后建议——————————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做——————————————————————-,因为————————————————————;把荧光屏前的观赏比做——————————————,因为————————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。 展开
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略—— 瞬间——
3、联系上下文解释词语意思。
乏味: 隽永:
4、本文写作很有条理,首先揭示————————————这一现状,接着分析——————————,然后举例对比读书和看电影、动画片的——————————,最后建议——————————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做——————————————————————-,因为————————————————————;把荧光屏前的观赏比做——————————————,因为————————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。 展开
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1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。(4分)
不正确的分别是:搏,奈,豪,影。
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略——肤浅 瞬间——永恒
3、联系上下文解释词语意思。
乏味:觉得没有意思。 隽永:意味深长,让人感兴趣
4、本文写作很有条理,首先揭示——现代儿童花费大量时间看漫画和电视,而不喜欢看书——————————这一现状,接着分析———造成这种情况的原因———————,然后举例对比读书和看电影、动画片的———带给儿童的不同感受———————,最后建议————儿童要养成良好的阅读习惯,走进书里去——————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做———————细嚼慢咽的宴席———————————————-,因为——————读书是需要静下心来慢慢品味的——————————————;把荧光屏前的观赏比做————便捷的快餐和可口的零食——————————,因为———看电视对于知识的接触都是瞬间的粗略的—————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
我有过。上次看一本故事书,我被书里的故事迷住了,很安静的看了好久,感觉很快乐。
原创手打,觉得好请及时采纳,谢谢哦。
不正确的分别是:搏,奈,豪,影。
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略——肤浅 瞬间——永恒
3、联系上下文解释词语意思。
乏味:觉得没有意思。 隽永:意味深长,让人感兴趣
4、本文写作很有条理,首先揭示——现代儿童花费大量时间看漫画和电视,而不喜欢看书——————————这一现状,接着分析———造成这种情况的原因———————,然后举例对比读书和看电影、动画片的———带给儿童的不同感受———————,最后建议————儿童要养成良好的阅读习惯,走进书里去——————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做———————细嚼慢咽的宴席———————————————-,因为——————读书是需要静下心来慢慢品味的——————————————;把荧光屏前的观赏比做————便捷的快餐和可口的零食——————————,因为———看电视对于知识的接触都是瞬间的粗略的—————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
我有过。上次看一本故事书,我被书里的故事迷住了,很安静的看了好久,感觉很快乐。
原创手打,觉得好请及时采纳,谢谢哦。
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1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。(4分)
不正确的分别是:搏,奈,豪,影。
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略——肤浅 瞬间——永恒
3、联系上下文解释词语意思。
乏味:觉得没有意思。 隽永:意味深长,让人感兴趣
4、本文写作很有条理,首先揭示——现代儿童花费大量时间看漫画和电视,而不喜欢看书——————————这一现状,接着分析———造成这种情况的原因———————,然后举例对比读书和看电影、动画片的———带给儿童的不同感受———————,最后建议————儿童要养成良好的阅读习惯,走进书里去——————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做———————细嚼慢咽的宴席———————————————-,因为——————读书是需要静下心来慢慢品味的——————————————;把荧光屏前的观赏比做————便捷的快餐和可口的零食——————————,因为———看电视对于知识的接触都是瞬间的粗略的—————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
我有过。上次看一本故事书,我被书里的故事迷住了,很安静的看了好久,感觉很快乐。
原创手打,觉得好请及时采纳,谢谢哦。
不正确的分别是:搏,奈,豪,影。
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
粗略——肤浅 瞬间——永恒
3、联系上下文解释词语意思。
乏味:觉得没有意思。 隽永:意味深长,让人感兴趣
4、本文写作很有条理,首先揭示——现代儿童花费大量时间看漫画和电视,而不喜欢看书——————————这一现状,接着分析———造成这种情况的原因———————,然后举例对比读书和看电影、动画片的———带给儿童的不同感受———————,最后建议————儿童要养成良好的阅读习惯,走进书里去——————————————————————-。
5、在第五自然段中,作者把阅读必做———————细嚼慢咽的宴席———————————————-,因为——————读书是需要静下心来慢慢品味的——————————————;把荧光屏前的观赏比做————便捷的快餐和可口的零食——————————,因为———看电视对于知识的接触都是瞬间的粗略的—————————————。
6、文中说“书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗?请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。
我有过。上次看一本故事书,我被书里的故事迷住了,很安静的看了好久,感觉很快乐。
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