扩句和缩句
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扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句也可以形象的说在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
例如：
1、妈妈买来了桔子。（扩句）
（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。（扩写句子）
（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）
4、远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）
5、体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）
列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）
6、小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）
7、浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）
8、黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）
9、鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）
10、小华做操。（小华在操场上认真地做操）
11、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）
12、小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）
13、小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)
14、奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。
15、天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）
16、钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）
17、小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）
18、小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)
19、草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）
20、太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）
21、我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
例如：
1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
（参考答案）我思念启蒙老师们。
2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
（参考答案）老科学家思考着问题。
3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）
4、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）
5、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）
6、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）
7、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）
8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子
9、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）
10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：（1）保留句子原来的基本成分，（2）保持句子的原意。也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主要成分不可改变，句子的基本意思不能改变。
扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句也可以形象的说在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
例如：
1、妈妈买来了桔子。（扩句）
（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。（扩写句子）
（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）
4、远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）
5、体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）
列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）
6、小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）
7、浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）
8、黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）
9、鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）
10、小华做操。（小华在操场上认真地做操）
11、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）
12、小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）
13、小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)
14、奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。
15、天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）
16、钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）
17、小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）
18、小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)
19、草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）
20、太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）
21、我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
例如：
1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
（参考答案）我思念启蒙老师们。
2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
（参考答案）老科学家思考着问题。
3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）
4、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）
5、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）
6、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）
7、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）
8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子
9、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）
10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：（1）保留句子原来的基本成分，（2）保持句子的原意。也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主要成分不可改变，句子的基本意思不能改变。
参考资料： 网上结合而成。我的看法：扩句变形象，缩句改简单！
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缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。
1.
否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。
2.
“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：
缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
句子可以扩充的有五个地方：
（1）“谁”的前面；
（2）“是”和“动作”的前面：
例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。
刘胡兰的确是一位了不起的英雄。
一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。
扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。
1.
否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。
2.
“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：
缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
句子可以扩充的有五个地方：
（1）“谁”的前面；
（2）“是”和“动作”的前面：
例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。
刘胡兰的确是一位了不起的英雄。
一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。
扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。
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