拉扎诺夫超级学习法是骗人的吗?
看了广告上说的拉扎诺夫超级学习法不知道是不是骗人的啊说是可以把人的记忆力提高几十倍一天记几百个单词用什么音乐来记忆把音乐引入学习过程从20世纪60年代中期开始,保加利亚乔...
看了广告上说的 拉扎诺夫超级学习法
不知道是不是骗人的啊
说是可以把人的记忆力提高几十倍
一天记几百个单词
用什么音乐来记忆
把音乐引入学习过程
从20世纪60年代中期开始,保加利亚乔治·拉扎诺夫博士实验、总结出“超级学习法”。他改变了传统的教学方式,把音乐引入学习过程,使学生边听音乐边学习,用音乐来平静人的大脑,采用特殊的有节奏的音乐,使人的记忆力大幅度提高。他创立的无紧张学习法,使人在轻松愉快中掌握知识。在我国,音乐的益智功能,正日益受到重视。清华大学等高校已研究出多项成果,华中工学院开设《音乐与智力》课,受到学生欢迎。中国音乐治疗会团结各界人士,开展了音乐益智的多方研究;中华医学音像出版社出版了“环境音乐”音带,可以作为背景音乐广泛应用。现在很多大中学生、科研工作者、已习惯在背景音乐下从事脑力劳动,普遍感觉有安神益智功能。在听赏音乐的过程中,音乐信息(包括节奏、旋律、和声、音色等)对疏导大脑的整个生理功能起着良好的作用。由于想象力的增强,使彼此分散的潜意识和众多孤立的信息组合起来,推动人的创造性思维。音乐诱发出人们心中潜在的巨大力量,使思维活跃。把音乐引入学习过程,可使学习方法和记忆方法产生变革。 展开
不知道是不是骗人的啊
说是可以把人的记忆力提高几十倍
一天记几百个单词
用什么音乐来记忆
把音乐引入学习过程
从20世纪60年代中期开始,保加利亚乔治·拉扎诺夫博士实验、总结出“超级学习法”。他改变了传统的教学方式,把音乐引入学习过程,使学生边听音乐边学习,用音乐来平静人的大脑,采用特殊的有节奏的音乐,使人的记忆力大幅度提高。他创立的无紧张学习法,使人在轻松愉快中掌握知识。在我国,音乐的益智功能,正日益受到重视。清华大学等高校已研究出多项成果,华中工学院开设《音乐与智力》课,受到学生欢迎。中国音乐治疗会团结各界人士,开展了音乐益智的多方研究;中华医学音像出版社出版了“环境音乐”音带,可以作为背景音乐广泛应用。现在很多大中学生、科研工作者、已习惯在背景音乐下从事脑力劳动,普遍感觉有安神益智功能。在听赏音乐的过程中,音乐信息(包括节奏、旋律、和声、音色等)对疏导大脑的整个生理功能起着良好的作用。由于想象力的增强,使彼此分散的潜意识和众多孤立的信息组合起来,推动人的创造性思维。音乐诱发出人们心中潜在的巨大力量,使思维活跃。把音乐引入学习过程,可使学习方法和记忆方法产生变革。 展开
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不可能的,那样全国不就都推广了,人人都是超人了。扎扎实实的学习比投机取巧重要的多。
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是骗人的,听着音乐学习都忘完了,我就是被音乐学习法害惨了
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