选择当老师去农村支教怎么样?
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这个原因多:一个是中国农村入口多,教学基础薄弱,需要大量的优秀人才为农村教育事业的发展做出贡献。而是农村地区虽然条件艰苦一点,但是很多地方是原生态环境,空气好,自然美,人也淳朴。向往的地方还是很多的。
在本研究中,“农村中小学教师”是指工作在乡镇及其以下的教师,这一教师群体既包括正式编制的教师(财政拨款),也包括无正式编制的代课教师(无财政拨款)。农村中小学是他们的工作场所,也是他们的生活生存场所。
相对于“城市中小学教师”说法,“农村中小学教师”这一群体的划分给人以工作条件比较艰苦、学校薄弱、交通不便、信息闭塞、收入低下以及负担重、发展机会少等负面联想。据估算,农村中小学教师目前有472.95万人,接近我国中小学教师总数的半数,担负农村1.3亿学龄儿童的教育教学工作。
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