Question

儿童佩戴助听器需要注意哪些？

多久复查一下听力比较好？

Answer 1

孩子听力不好一定要趁早佩戴助听器，孩子们的身体健康是每位家长最关心的事情，孩子如果突然“失聪”，心急的家长肯定忙着四处打听如何佩戴助听器，以让孩子能尽早听见声音，早点学说话。专家表示，配助听器虽然要趁早，但不能一刀切。
孩子“失聪”往往分为可治愈性和不可治愈性两种情况。可治愈性耳聋，如中耳炎、耳耵聍栓塞等，只需打消炎针或清洗耳道即可转好，如果硬配助听器，助听器放大的声音，反而会对孩子听力造成损伤。特别是中耳炎，因妈妈喂奶时姿势不当，奶水流进咽鼓管而导致患儿听不见，但宝宝不会说话，没法表达，容易被误认为是耳聋。即使是不可治愈性的耳聋，配戴助听器前也一定要明确诊断。
配戴助听器时，也不要只考虑美观。配戴助听器一到两个月后，一定要去医院再进行听力测试，以便及时调整。戴上助听器后孩子从无声世界到能听见声音，有个慢慢适应的过程，经过训练，孩子一般能在佩戴3-4个月后开始学说话。

Answer 2

你好，孩子听力不好，越早佩戴助听器越好，一般6个月左右就可以配助听器了，小孩子是语言发展的高峰时间，配好助听器，听力得到矫正，可以进行语训，帮助孩子说话，后期可以像其其他小孩子一样交流，到学校学习。如果发现孩子听力有问题，一定要遵循早发现，早治疗，早干预的原则，建议携带检查报告到专业的连锁门店进行咨询，选配合适的助听器，希望我的回答对你有用

Answer 3

选降噪好的，根据个人听力损失情况选配助听器

Answer 4

1. 建议在较安静的聆听条件下与儿童面对面交谈

这样儿童能接收到最清晰的目标声音，亦可利用视觉提示帮助分辨和理解语言．

2.开始交谈前先吸引儿童注意力　听力受损儿童不得不用更多的精力来跟随对话．因此，在老师或家长开始与之交谈前，先要吸引他注意，交谈环境要有足够的光线以便于儿童读唇看话．说话者不要用手或书遮挡着嘴也不要背对着儿童说话．
3.不厌其烦地重复
不时地重复可帮助他们跟上对话，在课堂环境下，建议老师在开始一个新的话题前把关键字写在黑板上．

4.嘈杂的聆听环境
　在有背景噪声存在的环境中，听力受损儿童须用更多精力去聆听说话并跟上对话．在需要集中听觉注意力的环境中(比如教室)最好能安排将好的耳朵靠近老师而远离噪声源．儿童亦可选用无线调频系统以改善噪音比例，减少回声和距离的影响．

5.接受您的听力受损子女／学生
承认他的弱点和他的长处．如果家长／老师不接受子女／学生的听力缺陷，那他怎会接受自己呢？您的正面态度将帮助他获得成功．要让其他同学和他的朋友了解听力损失是什么一回事．他们知道得越多，越不会嘲弄他，接受他的程度越高．

6.定期进行教育情况检讨
家长和老师双方都要定期回顾孩子在学校和在家里的进步情况．

7.定期听力检查　　为确保听力受损儿童情况稳定和所佩戴之助听器功能正常，定期进行听力检查是必要的．

Answer 5

儿童佩戴助听器要注意防摔、防震，尤其是在玩耍的过程。其次，每天早上起来要坚持电池电量是否充足，保障助听器的正常工作。还要注意防潮，不戴的时候把助听器放在干燥盒里进行干燥，以免有水汽导致无声或轻声。最后，还要定期到验配中心做清洗保养，有助于延长使用寿命。