Question

义务教育课程标准实验教科书七年级下册英语书review答案1-6.

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Answer 1

本单元是本册教材1-6单元的复习课
Section1是要求我们复习记忆前面1-6单元词汇：
1a题意思是：你认识这个表格里的单词吗？请翻到单词后括号里的数字页面并在那个页面里找到你不认识的单词。（就是要你复习前面所学过的单词）
1b题意思是：在1a表格里找到下面表格里分类的单词。
Places:supermarket,restaurant,park,pool,mall,hotel,garden,bank，加上几个国家名称；
Jobs: reporter,doctor, bank clerk, actor, waiter；
Weather: cloudy, humid,cold, snow, warm, windy,sunny；
Animals:panda, koala, tiger, dolphin.
1c题意思是：从1a表格中选取适当的词填入下框句子中的空格里。
1，want 2, behind 3，Africa 4，cute 5，behind 6，cold 7，Australia 8，restautant
1d题意思是：对子活动（就是两个同学对话表演或游戏活动，目的训练我们听说交际和口语表达能力）该题请你从1a表格中选5个单词并写出5个句子。你要求说出整个句子，不要说单词。让你的同伴猜句子中在1a表格中出现的某个单词。如：
A: ___You can play games in the BLANK.
B: ___Park!
再如：
A:___Alice is a Doctor.
B:___Actor
其余自己试着仿写。
Section2是训练你的听力，这部分题要通过该课的磁带录音或mp3听后才能回答，需要mp3格式的把你邮箱告诉我，再发给你mp3&答案：
2a题意思是：听三段对话，将你听到的单词圈出来。
2b题意思是：听第一段对话，图片上有两个动物的地方错了，是哪两个动物？
2c2d题意思是：听第二、三段对话，分别完成下表。
2e题意思是：对子活动。两人轮流提出问题和回答问题，用2b 听力材料涉及的图片顺序检查核对你们相同的答案。
Section3是结对子活动，主要训练听说交际表达能力。
a , 两人一组练习对话，将下面红框里的6个单位地名词填入STREET(街道)两边的6个空框里，同伴注意仿照前面Unit2学到的方位句型进行提问，然后你再填入同伴所描述的街道上6个单位具体地点方位，下面是个对话例子句型：
A:Where’s the …?
B:The … is … the ...
B:Is the … between the … and the …?
A:Yes, it is./No, it’s not!
（没有固定答案）
b ,两人一组练习对话，谈论理想职业，同时复习所学单词句型。
A:Is it an interesting job?
B:Yes, it is./No,it isn’t.
B:Do you work in a hospital?
A:Yes, I do./No, I don’t.
划线部分为退换词，自己与同伴谈论teacher ,doctor,driver等职业并仿照练习。
Section4是写作，要求是向你的新笔友Kate 写一封信，信中要包含下表所提到的信息。
参考范文
Dear Kate,
Hi! I’m your new pen pal, my name is Linda. I am fourteen (years old). I come/am from Ningbo, Zhejiang. I speak Chinese and some /a little English. I’m a student now, I want to be a doctor when I grow up. There is a park near my home, it’s very clean.I often take a walk/run there. Please write to me soon..
Section5是学唱英语歌曲。要求读上口并且会唱。
Section6是自我（回顾）评价。
到目前为止你学到了多少？完成下面调查表。该表从6个方面来对自己进行评价，有“不很好”、“好”和“很好”三个等次的评价。
底下有个框里两句话要你填空说出前面6个单元中你认为哪个单元最有趣和最难，为什么？
最下框里是提建议。为了提高你的英语综合成绩，你希望做好哪三件事，根据自己学习英语中的实际情况去写。
以上有的是答案，有的是建议，仅供参考。还有什么帮助可以追问。