三原县哪个小学教学质量好
2个回答
展开全部
三原县中山街中心小学“十二五”教育发展规划
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，办人民满意的教育。全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，提高教育现代化水平。
二、工作目标：
1、公平的教育：人人享有平等的教育权利。
2、优质的教育：教育质量显著提高。
3、创新的教育：人无我有，人有我优，人优我特。
三、办学思想：
发展宗旨：坚持以人为本，全面实施素质教育。
办学理念：为每一个学生提供适合的教育，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
校 风: 博爱 诚信 合作 创新
校 训： 明礼 启智 立志 成才
教 风: 乐教 敏思 博学 精工
学 风: 乐学 善思 勤奋 践行
管理工作思想： 人本管理 精细管理
教学工作思想： 以学论教 精致有效
德育工作思想： 德育为先 立德树人
教研工作思想： 校本研修 专业成长
后勤工作思想： 优质服务 保障发展
四、工作任务：
（一）建设一流校园
1、校园标准化建设。
2012年，学校综合教学楼建成并投入使用，解决教学用房和部分教师办公用房；实施室外园林改造工程和校园采暖工程。
2014年，新建教师办公楼一栋；改造校园生活设施。十二五末，
达到省级I类标准化学校。
2、设备高水平配置。
2014年以前全面完成计算机教室、多媒体学术厅、实验室、电子阅览室、音乐室等多种功能教室配置，实现“班班通”， 利用“学校办公系统”，实现办公无纸化。使我校教育信息化和教育现代化达到较高水平。
3、育人环境优美和谐。
加强校园人文建设，创设优美育人环境。
（1）用巧手装扮生活空间：走廊、教室用学生的手工、科技、学习作品布置，彰显办学特色；
（2）构筑和谐的校园人际关系：规范师生日常行为，学会合作，倡导文明，实现考试无舞弊、公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑、校园无烟蒂。
（3）推崇质朴的行为文化：师生堂堂正正做人，认认真真学习，实实在在干事。
（二）实施精细管理
1、先进的管理理念：坚持以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
2、严密的管理机制：推行“双线三级”层级管理系统，深化校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理考核细则奖惩制、绩效工资制等。
充分发挥党组织的引领监督作用，教代会的民主管理作用，完善议事程序和规则。
坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。实施依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。
在日常工作中，每年有奋斗目标，学期有实施计划，部门有工作计划，每周有工作安排，期中有检查，期末有总结，奖惩分明，激励先进。
3、高效的管理手段
使用好目前的学校电脑办公、管理系统，用计算机进行教育、教学、人事、财会、图书、体育、健康等方面资料的储存、检索、分析、打印，逐步实现无纸化办公。
（三）提升教师素质
努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师队伍，适应学校发展的需要。
1、加强师德教育，树立师表形象。
师德建设是提高教师素质的核心，要认真组织教师进行政治学习，使教师有坚定的理想信念，有正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好的师表形象，在政治思想、道德品质、学识教风上，以身作则，率先垂范，为人师表。
2、加强校本研修，提高业务素质。
（1）积极打造学习型团队。要推动个人学习、团队学习和组织学习，是学习成为提高教职工素质，开发人力资源，提高教学质量，提高管理服务水平，提升组织凝聚力、创新力、竞争力的重要途径。
（2）加大对教师的信息技术、英语和综合类课程的培训力度。
教师信息技术素养达到的要求是：掌握文稿演示、电子表格、网页制作、多媒体课件制作。英语培训要达到能阅读、讲解本学科的教材内容。要形成校本课程教师梯队。
（3）实施“金字塔”式园丁工程，培养高素质的教师队伍。
要通过“金字塔”式园丁工程，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师。五年内，要在每一学科培养出3—4名学科带头人，并以此带动和培养大批青年骨干教师。鼓励青年教师不断进修，努力提高教师学历层次，大专学历达100%，30%教师达到本科学历。
（4）努力提高教育科研水平
要实现教师从教书型向教研并举型的转变。教师要通过读书活动提高教育理论水平，并善于在教育教学实践中发现问题，从事“行动研究”，促进教师专业成长。
学校继续实施骨干课题带动战略，聚焦课堂，开展有效教学课堂模式研究。教师每年要参与一个课题研究，至少完成两篇科研论文。
充分发挥学校教研处的组织领导作用，完善校本教研制度，加快教研网络建设，构建教学支持服务体系。要加强教材和教学资源建设，规范校本教研的操作程序和考核奖励办法，开展星级教研组和教科研先进评选活动，激励教师人人自觉主动地进行科研活动。
（四）提高教育质量
努力提高教育教学质量，是立校之本。学校要强化育人质量意识，培养“生活上自立、学习上自主、思想上自强、有道德、有理想，有个性特长，有科学素养”的一代新人。为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
坚持德育为先。立德树人，加强和改进青少年思想道德教育。
将社会主义核心价值观教育寓于学校教育教学全过程，融入校园文化的各个方面，夯实学校教育主渠道。加强公民意识教育、中华民族优秀传统文化教育和革命传统教育。拓展社会教育大平台，完善学校、家庭、社会教育网络。建设高素质的辅导员和班主任队伍，切实提高育人水平。
2、坚持能力为重。要着力提高学生的学习能力，实践能力和创新能力，丰富学生社会实践活动，帮助学生主动适应社会。
3、坚持全面发展。广泛开展学生体育、文艺、科技活动，提高学生综合素养。加强体育卫生工作，大力推进“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼不少于一小时，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，降低学生肥胖率、近视率。重视人文教育，提高学生的人文素养、艺术素养。开展形式多样的科技教育、实践活动，着力提升学生的创新精神和实践能力。
4、 提高课堂教学质量。突出学生的主体地位，探索适应学生身心特征和课程要求的有效教学模式，改进教法、学法，引导学生主动思考、乐于探索、勤于动手，培养学生的学习兴趣、创新思维和实践能力。消除大班额，创造更加优良的学习环境。
（1）实施特色校本课程。在开齐开足国家和地方课程的基础上，开设供学生选修的校本课程。包括手工制作、学科拓展、益智健体三大类八项具体科目，满足学生多方面，多层次的需要。
（2）改革课堂教学模式。改革传统的教学模式，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，普及网络教育，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂，进行高效课堂教学探索研究。学校要进一步推广语文“一线四步”和数学“一线四环”模式实验，并与洋思、杜郎口等先进的教学模式有机结合，不断完善，提高课堂教学的效度。
“十二五”期间，是学校发展的关键五年。国家教育投入的不断加大使学校基础设施现代化程度不断提高，作为教育工作者，我们应当竭忠尽智，促进学校内涵式科学发展，办人民满意的教育。
三原县城关镇中山街中心小学
2011年10月
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，办人民满意的教育。全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，提高教育现代化水平。
二、工作目标：
1、公平的教育：人人享有平等的教育权利。
2、优质的教育：教育质量显著提高。
3、创新的教育：人无我有，人有我优，人优我特。
三、办学思想：
发展宗旨：坚持以人为本，全面实施素质教育。
办学理念：为每一个学生提供适合的教育，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
校 风: 博爱 诚信 合作 创新
校 训： 明礼 启智 立志 成才
教 风: 乐教 敏思 博学 精工
学 风: 乐学 善思 勤奋 践行
管理工作思想： 人本管理 精细管理
教学工作思想： 以学论教 精致有效
德育工作思想： 德育为先 立德树人
教研工作思想： 校本研修 专业成长
后勤工作思想： 优质服务 保障发展
四、工作任务：
（一）建设一流校园
1、校园标准化建设。
2012年，学校综合教学楼建成并投入使用，解决教学用房和部分教师办公用房；实施室外园林改造工程和校园采暖工程。
2014年，新建教师办公楼一栋；改造校园生活设施。十二五末，
达到省级I类标准化学校。
2、设备高水平配置。
2014年以前全面完成计算机教室、多媒体学术厅、实验室、电子阅览室、音乐室等多种功能教室配置，实现“班班通”， 利用“学校办公系统”，实现办公无纸化。使我校教育信息化和教育现代化达到较高水平。
3、育人环境优美和谐。
加强校园人文建设，创设优美育人环境。
（1）用巧手装扮生活空间：走廊、教室用学生的手工、科技、学习作品布置，彰显办学特色；
（2）构筑和谐的校园人际关系：规范师生日常行为，学会合作，倡导文明，实现考试无舞弊、公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑、校园无烟蒂。
（3）推崇质朴的行为文化：师生堂堂正正做人，认认真真学习，实实在在干事。
（二）实施精细管理
1、先进的管理理念：坚持以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
2、严密的管理机制：推行“双线三级”层级管理系统，深化校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理考核细则奖惩制、绩效工资制等。
充分发挥党组织的引领监督作用，教代会的民主管理作用，完善议事程序和规则。
坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。实施依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。
在日常工作中，每年有奋斗目标，学期有实施计划，部门有工作计划，每周有工作安排，期中有检查，期末有总结，奖惩分明，激励先进。
3、高效的管理手段
使用好目前的学校电脑办公、管理系统，用计算机进行教育、教学、人事、财会、图书、体育、健康等方面资料的储存、检索、分析、打印，逐步实现无纸化办公。
（三）提升教师素质
努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师队伍，适应学校发展的需要。
1、加强师德教育，树立师表形象。
师德建设是提高教师素质的核心，要认真组织教师进行政治学习，使教师有坚定的理想信念，有正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好的师表形象，在政治思想、道德品质、学识教风上，以身作则，率先垂范，为人师表。
2、加强校本研修，提高业务素质。
（1）积极打造学习型团队。要推动个人学习、团队学习和组织学习，是学习成为提高教职工素质，开发人力资源，提高教学质量，提高管理服务水平，提升组织凝聚力、创新力、竞争力的重要途径。
（2）加大对教师的信息技术、英语和综合类课程的培训力度。
教师信息技术素养达到的要求是：掌握文稿演示、电子表格、网页制作、多媒体课件制作。英语培训要达到能阅读、讲解本学科的教材内容。要形成校本课程教师梯队。
（3）实施“金字塔”式园丁工程，培养高素质的教师队伍。
要通过“金字塔”式园丁工程，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师。五年内，要在每一学科培养出3—4名学科带头人，并以此带动和培养大批青年骨干教师。鼓励青年教师不断进修，努力提高教师学历层次，大专学历达100%，30%教师达到本科学历。
（4）努力提高教育科研水平
要实现教师从教书型向教研并举型的转变。教师要通过读书活动提高教育理论水平，并善于在教育教学实践中发现问题，从事“行动研究”，促进教师专业成长。
学校继续实施骨干课题带动战略，聚焦课堂，开展有效教学课堂模式研究。教师每年要参与一个课题研究，至少完成两篇科研论文。
充分发挥学校教研处的组织领导作用，完善校本教研制度，加快教研网络建设，构建教学支持服务体系。要加强教材和教学资源建设，规范校本教研的操作程序和考核奖励办法，开展星级教研组和教科研先进评选活动，激励教师人人自觉主动地进行科研活动。
（四）提高教育质量
努力提高教育教学质量，是立校之本。学校要强化育人质量意识，培养“生活上自立、学习上自主、思想上自强、有道德、有理想，有个性特长，有科学素养”的一代新人。为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
坚持德育为先。立德树人，加强和改进青少年思想道德教育。
将社会主义核心价值观教育寓于学校教育教学全过程，融入校园文化的各个方面，夯实学校教育主渠道。加强公民意识教育、中华民族优秀传统文化教育和革命传统教育。拓展社会教育大平台，完善学校、家庭、社会教育网络。建设高素质的辅导员和班主任队伍，切实提高育人水平。
2、坚持能力为重。要着力提高学生的学习能力，实践能力和创新能力，丰富学生社会实践活动，帮助学生主动适应社会。
3、坚持全面发展。广泛开展学生体育、文艺、科技活动，提高学生综合素养。加强体育卫生工作，大力推进“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼不少于一小时，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，降低学生肥胖率、近视率。重视人文教育，提高学生的人文素养、艺术素养。开展形式多样的科技教育、实践活动，着力提升学生的创新精神和实践能力。
4、 提高课堂教学质量。突出学生的主体地位，探索适应学生身心特征和课程要求的有效教学模式，改进教法、学法，引导学生主动思考、乐于探索、勤于动手，培养学生的学习兴趣、创新思维和实践能力。消除大班额，创造更加优良的学习环境。
（1）实施特色校本课程。在开齐开足国家和地方课程的基础上，开设供学生选修的校本课程。包括手工制作、学科拓展、益智健体三大类八项具体科目，满足学生多方面，多层次的需要。
（2）改革课堂教学模式。改革传统的教学模式，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，普及网络教育，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂，进行高效课堂教学探索研究。学校要进一步推广语文“一线四步”和数学“一线四环”模式实验，并与洋思、杜郎口等先进的教学模式有机结合，不断完善，提高课堂教学的效度。
“十二五”期间，是学校发展的关键五年。国家教育投入的不断加大使学校基础设施现代化程度不断提高，作为教育工作者，我们应当竭忠尽智，促进学校内涵式科学发展，办人民满意的教育。
三原县城关镇中山街中心小学
2011年10月
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
