音乐课程的基本理念
音乐课程的基本理念有以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力、强调音乐实践,鼓励音乐创造、突出音乐特点,关注学科综合、面向全体学生,注重个性发展。
1、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
以音乐审美为核心是了引导学生对音乐产生兴趣,让人感受到音乐的艺术美感。以兴趣爱好为动力可以激发学生对音乐的兴趣,不断提高对音乐感知能力,使学生主动学习。
2、强调音乐实践,鼓励音乐创造
音乐在演唱、演奏等实践过程中可以积极引导增强学生的自信心,提高团队精神,发展学生的想象力和创造意识。
3、突出音乐特点,关注学科综合
音乐是一种听觉艺术,音乐学科的综合可以开拓学生艺术视野,深化学生对音乐艺木的理解,让学生想象和表达音乐。
4、面向全体学生,注重个性发展
音乐是要面向全体学生项目,这样才可以有普遍性,才可以进行普及。而尊重个性,可以鼓励学生积极音乐活动,用自己的方式来将普遍的音乐与独特的个体结合起来,给学生更多的音乐发展空间。
音乐课程的特点:
1、音乐性。音乐性问题,就是音乐艺术是听觉艺术、声音艺术,这是音乐本身的特点,在音乐教学中就要关注音乐本身的特点,关注音乐本体。无论是欣赏教学还是唱歌教学,都要始终贯穿音乐的语言;
2、审美性。另外一个学科特点就是它的审美性,这是音乐课程标准修订后最为突出的一个课程理念。审美主要是通过人的情感来完成的。音乐学科的根本机制在于有情感的老师面对一群有情感的学生,师生之间的情感交流与互动形成了一个音乐的审美过程;
3、过程性。音乐学科跟其他学科不同,音乐学科具有独特的学科特点,它强调教学过程。教学要体现教学过程特别重要。教学过程即是教学目的,是统一的。