Question

如何在生物教学中渗透生命意识教育

Answer 1

面对人类生存环境不断恶化,人生意义淡漠和青少年自杀、他杀日趋严重的现实,近年来,要求重视和加强“生命教育”的呼声越来越高,国内外一些学者认为,人类若要避免经济上、生态上及价值偏向上的危害,就必须从人内心深处着手改变。从学校教育来看,就是要重视培养学生的生命意识。即要教育学生尊重生命、热爱生命。一、时代要求学校应当重视生命意识教育生命是在漫长的地质历史时期自然进化的结果,是自然进化最高表现形式。人类在施展主体力量改造自然的过程中,往往发生异化,从而对人类自身的生存和发展带来危害。“异化”的表现之一,即人类缺乏生命意识。所谓生命意识是人类对自身生命和它类生命的尊重和关爱。当前,从全球来看,人类缺乏生命意识突出表现在两个方面:一是人类的生存环境被严重破坏。20世纪以来,工业社会和物质文明的高度发展,给人类生产、生活带来了极大的便利,但与此同时,由于对自然资源滥砍滥伐、无序开采、工业三废、臭氧层破坏、生物多样性失衡、生活垃圾等,给我们赖以生存的地球造成了极大的破坏;直接涉及人类生存的生态环境恶化,能源危机,核战争等一系列问题威胁着人生命的存在。