
展开全部
一支恸哭的金色钢笔 阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?
2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?
3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选一句做简单分析
4文章最后为什么说“我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔”?
1.不矛盾。“脆弱”意为“不坚强,无法经受挫折”,是老师对女孩从外表上的定义。“倔强”意为“性格刚强不屈,坚持自己的做法或想法”,是老师通过女孩的做法后推测得出的结论。
2.交代了小男孩贫困的家境,说明小男孩没有其他途径可以得到钢笔,为后文的跑步一事埋下了伏笔。
3.(A)运用比喻,将女孩比作“春花”,将自己比作“秋风”,生动形象的表现了女孩对老师的惧怕以及师生间的隔膜。
4.女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评。老师对学生的关心、照顾不够,冤枉了两个无辜的孩子,深深的伤害了他们。这支钢笔,让老师愧疚,使他难过。
只有四个了
2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?
3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选一句做简单分析
4文章最后为什么说“我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔”?
1.不矛盾。“脆弱”意为“不坚强,无法经受挫折”,是老师对女孩从外表上的定义。“倔强”意为“性格刚强不屈,坚持自己的做法或想法”,是老师通过女孩的做法后推测得出的结论。
2.交代了小男孩贫困的家境,说明小男孩没有其他途径可以得到钢笔,为后文的跑步一事埋下了伏笔。
3.(A)运用比喻,将女孩比作“春花”,将自己比作“秋风”,生动形象的表现了女孩对老师的惧怕以及师生间的隔膜。
4.女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评。老师对学生的关心、照顾不够,冤枉了两个无辜的孩子,深深的伤害了他们。这支钢笔,让老师愧疚,使他难过。
只有四个了
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询