第一：韩语应该怎么学，这事其实挺简单。
韩语如果想学点皮毛，仅仅学几句，那还是自学好，找几本书看看就够了。如果想让韩语学有所成，个人觉得可以在网上跟随牛掰的韩语老师学习一下，让有能力的人带带你，确实可以少走很多弯路。就好比当年我和我弟弟学韩语，刚开始就我是自学的，我自以为凭我的聪明才智，自学韩语并且学好，那是小菜一碟。我弟弟是在网上跟着一个老师学的，他每天晚上去听他的课。我一直觉得我弟弟就是个笨种，跟别人学也肯定不如我自学学的好，结果两个月后，我自以为是的和弟弟比韩语做韩语测试考试，弟弟基本上满分，我比他少了20分。我问他咋这么牛了，太打我脸了。老弟说：我虽然学习能力比你弱，但是我跟着好老师学的，让我提高了学习效率，少走了很多弯路，比你一个人瞎摸索强多了。原来，差距就是这么形成的。
第二 学韩语谈钱伤感情，不谈钱，伤心肝胃。
具体的钱是多少，这还真没法说，几十的多的是，几千的也很常见，唯一的差别是疗效，在同等努力条件下，一分价钱一分货呗，经济基础，决定脑袋里的上层建筑吧。
第三：不知道爸爸去哪儿了，但我知道学韩语在哪。
可以给大家一个方向，可以在网上这一块学韩语，网上的相对便宜，学起来也方便，跨越了时间和空间的限制。而实体类学校相对贵，因为有房屋租赁等各种成本。老话说的好，有钱没钱回家过年，有钱有有钱的学法，没钱有没钱的学法，无所谓，平常心看待就好，核心还是要看你们学习努力不努力，有没有一种全力以赴学好韩语的精神，如果只是混日子学韩语，到哪都一个熊样，没戏。
第四：北上广不相信眼泪，摸摸兜，学得起吗？
我在北上广有很多学韩语的朋友，我也和他们聊过，他们的学习情况，他们基本上都是白天工作，晚上下班后学习韩语在网上。比如我在北京的同学刘丽娜，她刚开始学韩语的时候，想在北京找个学校学习一下，问了很多学校，都让她很无奈，最现实的就是学费贵的让她欲哭无泪，兜太干净了，其次，也耽误不起时间，白天还得上班，不上班不得喝风去，也不能总找爸妈化缘吧，都是有追求的年轻人，谁愿意做啃老族啊，后来刘丽娜想起了我在学韩语问我到底怎么办，我首先把她熊了一顿，忙活半天没招了，才想起找我啊，早干嘛去了啊，玩笑归玩笑，同学还是要帮的，袖手旁观不是我的风格，幸灾乐祸不是我的人设啊。我是学韩语的，这方面的资源当然丰富，我让她在网上学，别去实体了，实体不是我们去的地，学不起啊。然后我让她每天去听我老师在网上讲的课，做好笔记，一个大洋也没花，就跟着高手学韩语了。
很多小伙伴问我怎么跟我老师学，还不用花大洋，我老师是在一个大型韩语学习资源（裙）里每天分享她的课程的，里面也有很多她的教程资料，如果大家喜欢的话，可以加v❤ 开始是：gon 末尾是：699 把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可，拉你进去。学习是一件吃苦的事情，是需要正儿八经付出努力的事情，既然想学韩语就踏踏实实的学习，别总想着走捷径一步登天，这不是学习应该有的心态和态度。
第五：学韩语，越努力，越幸运。
别喊穷，没人给你钱； 别喊累，没人会帮你做； 别想哭，大家不在乎； 别认输，没人希望你赢； 别靠人，只有自己最可靠； 别乞求，别人等着看笑话； 别落魄，一堆人等着落井下石； 别低头，地上没有黄金只有石头！ 相信一句话，越努力，越幸运。加油！
第六：了解韩语是怎么回事，才能掌握韩语，拿掉韩语神秘的面纱。
韩语：主要使用于韩国、朝鲜以及中华人民共和国境内的朝鲜族。被一些学者认为属于阿尔泰语系韩日-琉球语族，属于粘着语，类似的还有日语，土耳其语等。但也有学者认为是属于孤立语言。它主要依靠词尾的变化来表现其语法关系，这一点和汉语有很大的区别。
其实韩国发音是差不多的只是你接触的人是什么样
你在釜山人群中用标准首尔音就觉得不舒服
朝鲜发音更有意思，朝鲜族或北朝鲜
朝鲜族现在因韩流对韩国语的理解和数量度已经不可同日而语了
韩国语中甚至很多外来语，有些韩国人都搞不清楚
朝鲜或韩国语只要你真正学到了那就是韩国语
不要将就是韩国首尔或北朝鲜或朝鲜族
韩国和北朝鲜甚至朝鲜族就那么些人你说哪里来的那么多不同呢
有些许不同能随时随地更正的。燕子没打到先考虑吃是不对的
我也是叫韩国语的我就不要求这些。
一 不是什么人，韩语都可以随随便便自学成功的。
很多小伙伴总是问一个问题，有什么合适的韩语自学视频教程呢？有什么合适的韩语自学教材呢？我要自学韩语。对于觉得自己随便自学一下就可以搞定韩语的想法，我只能表示羡慕妒忌恨，我认识的很多学韩语的人，很少有自学成功的。因为自学的过程中，有许多的困难需要克服，心理层面的，知识层面的，技能层面的，而且自学是一个长期坚持的过程，不是随便整两下子就能自学成功的。
二 别再到处找韩语视频教程了，浪费时间。
很多小伙伴在网上费劲吧啦的在网上找各种韩语视频教程，找的教程用三个字来形容：散乱差，视频找的乱，自己学的也晕，网上目前流行的韩语视频教程，我都看了一下，基本上就是杂货铺里的杂牌货，讲不到点子上，缺乏逻辑，学起来很累的。
为了让大家不要把时间浪费在找韩语视频教程上，我整理了很多系统化的韩语视频教程，以及相关电子书教材，希望对大家有帮助，我把它们放在了韩语学习资料裙里，它开头的数字是：435，中间的数字是：389，尾部的数字是：065，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。自学的人，懂得借力打力，只有站在别人的肩膀上，才能看的更远，所以要多交流，多吸收别人的精华，为我所用，才是聪明的学习者。
三 别问我啥延世怎么样，啥沪江怎么样，关键看自己怎么样。
现在我们国家的很多韩语老师，实力都是非常的强悍的，所以别担心谁谁怎么样，既然已经当韩语老师了，他们就已经跨过了韩语的各种障碍了，老师不是问题，实力更是小菜一碟。
大家应该担心自己怎么样，学韩语需要一种自律的精神，坚持的精神，有这两种精神学韩语才能所向披靡，什么延世啊，什么沪江啊，统统搞定不是问题。别把希望寄托于别人的身上，唯有靠自己，调动一切资源，才能成就自我。
四 学习韩语的问题主要出现在这几个方面：
一：自学者 。二：考级的。三：找工作的。四：要出国的。五：业余者的目标和学习方法。六：韩教好还是中教。
1、 自学者，易犯的毛病是整了很多种学习资料，总在入门水平上徘徊，还有发音口语胆怯，成了哑巴外语，挡住了学习热情。任何教材都有编排的特色，要咬住一套钻下去，不要总学第一册，有了深度再拓宽广度，二要多听语音材料，熟能生巧，模仿开口，最后就是要找到韩国人的圈子里去开口，建立自信心很重要啊，当然能有学习班学习就千万不要关门学，一句话，缺什么补什么。
2、 考级的，kpt3、4级一般是1-2年业余学习者的目标，每级一般要求你熟练掌握的词汇是1000个递增的，三级就是3000词汇量，我们正常从小学开始学英语，到了大二才有3000词汇啊，这样你就知道了一个基本量了。要知道，任何国家的语言，2000就是开口交流的水平了，明白一件事，考试是检验手段不代表任何。
3、 找工作的，还是以2000词汇的二级为准绳，敢开口，重交流造句就可以了，专业韩语的高级翻译不是一般业余者的目标。再说，有了基础，多搜集些专业方面的词汇，也是能担当重任的，胆子大，干中提高是最有效的，一个字“逼”出来的。
4、 要出国的，在国内打下基础的韩语，对在那边的生活、学习、找工作都有帮助，更别说补习语言所节约的时间和费用了，能有机会在母语国学习语言，也不要犯钻语法和语言专业的牛角尖里去了，记住，活学是为了活用。
5、 业余者的目标和学习方法，总的讲是坚持，量变到质变。
（1）是多听，每天20-30分钟的带子；
（2）模仿开口，每天10分钟，记住5句，第二天对人讲出来；
（3）积累词汇，每天5到10个，要回头复习；
（4）学了语法目的在灵活造句，进入写日记和十句话的短文练习中；
（5）多接触韩语歌曲影剧，多了解韩国文化和政治经济新闻，准备本词典随时翻；
（6）一定要进入韩国人的交际圈内练习和巩固语言，讲出来你就赢了，这也是你的目标价值所在。
6、 韩教好还是中教好。韩教能克服你与韩国人口语开口的第一关，矫正你的原始发音，中教能告诉你学习的奥秘，用老师的经验减少你的摸索和苦悟，对于语法来讲普遍是中教讲解的清晰到位！
五：韩语学习的六大技巧：
（1）掌握语音扩大词汇。
韩国语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音：在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。
再者，单词是语音的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真是势如破竹。
（2）注重口语总结语法。
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑涨。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
（3）培养兴趣激励士气。
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这是怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片断，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
（4）利用网络丰富知识。
你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下在韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。
（5）早读晚练养成习惯。
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境。
