小学奥数学什么
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奥数是奥林匹克数学竞赛的简称,小学奥林匹克数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼的课外教育”。
奥数对小学数学教学将产生以下积极作用:
首先,奥数教学能够激发小学生学习数学的兴趣。奥数题目往往从结构到解法都充满着艺术的魅力,易于小学生积极探索解法,而在探索解法的过程中,小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力,因此会产生进一步对学习数学的向往感、入迷感。
其次,奥数教学能够激发小学生的数学审美感。数学的美在许多的奥数题目中得到了集中的体现。让我们先来观察奥数题的—系列解题技巧:构造、对应、逆推、区分、染色、对称、配对、特殊化、一般化、优化、假设、辅助图表……令人眼花缭乱。这些解题技巧是一种高智力水平的艺术,能带给小学生—种独立于诗歌、音乐、绘画之外的另一种审美感受。
再次,奥数教学能够激发小学生的创造力。奥数题的求解更要依赖的是整体全面的洞察力、敏锐的直觉和独创性的构思,这些正是创造力构成的主要元素,而这些创造力的主要元素也正是系统接受过奥数教学的小学生之所长。
从小学奥数的四大优势:
很多家长认为,学习太枯燥了,学啥奥数啊,把本质课程学明白了就行,今天尖子生数理化教育就为大家说说学习奥数的四大好处吧,看完你还觉得小学奥数没有用吗?
优势一:开拓思维
思维,是数学所能教给孩子的最好方法,奥数,更是给了学生灵活多变的思维方式,没有思维你做不了奥数,开拓思维是奥数的第一大比较显著的优势之一。
优势二:发散性思考能力的开拓
奥数,在某种意义上就是考察一种不可能的事项,或者说,不是定向思维,常态思维能够解决的问题,因此,早学习奥数,发散思维就会得到提升和开拓。
优势三:理解能力的提升
奥数,相比普通数学,除了在难度上加大以外,还有一个比较明显的优势就是理解能力,每个人都看同一道题目,不一定获取的是相同的信息,早接触奥数,孩子的应试能力或者理解能力就能早一步做到提升的。
优势四:很容易和初中衔接
从小就学习奥数,接触的事物和计算比较多,学习初中知识相对来说比较好接受。
而且为以后的高中学习也有很大的提升空间。尖子生数理化教育认为,奥数的存在,不是没有什么实际意义的。
奥数对小学数学教学将产生以下积极作用:
首先,奥数教学能够激发小学生学习数学的兴趣。奥数题目往往从结构到解法都充满着艺术的魅力,易于小学生积极探索解法,而在探索解法的过程中,小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力,因此会产生进一步对学习数学的向往感、入迷感。
其次,奥数教学能够激发小学生的数学审美感。数学的美在许多的奥数题目中得到了集中的体现。让我们先来观察奥数题的—系列解题技巧:构造、对应、逆推、区分、染色、对称、配对、特殊化、一般化、优化、假设、辅助图表……令人眼花缭乱。这些解题技巧是一种高智力水平的艺术,能带给小学生—种独立于诗歌、音乐、绘画之外的另一种审美感受。
再次,奥数教学能够激发小学生的创造力。奥数题的求解更要依赖的是整体全面的洞察力、敏锐的直觉和独创性的构思,这些正是创造力构成的主要元素,而这些创造力的主要元素也正是系统接受过奥数教学的小学生之所长。
从小学奥数的四大优势:
很多家长认为,学习太枯燥了,学啥奥数啊,把本质课程学明白了就行,今天尖子生数理化教育就为大家说说学习奥数的四大好处吧,看完你还觉得小学奥数没有用吗?
优势一:开拓思维
思维,是数学所能教给孩子的最好方法,奥数,更是给了学生灵活多变的思维方式,没有思维你做不了奥数,开拓思维是奥数的第一大比较显著的优势之一。
优势二:发散性思考能力的开拓
奥数,在某种意义上就是考察一种不可能的事项,或者说,不是定向思维,常态思维能够解决的问题,因此,早学习奥数,发散思维就会得到提升和开拓。
优势三:理解能力的提升
奥数,相比普通数学,除了在难度上加大以外,还有一个比较明显的优势就是理解能力,每个人都看同一道题目,不一定获取的是相同的信息,早接触奥数,孩子的应试能力或者理解能力就能早一步做到提升的。
优势四:很容易和初中衔接
从小就学习奥数,接触的事物和计算比较多,学习初中知识相对来说比较好接受。
而且为以后的高中学习也有很大的提升空间。尖子生数理化教育认为,奥数的存在,不是没有什么实际意义的。
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