Question

孩子初三，到了叛逆期了，该如何教育？

Answer 1

、多和孩子沟通一下。和孩子谈谈心，有时候，是家长太理解孩子了，导致孩子不知道天高地厚，那么理解，单方面是不够的，需要双方都理解一点。不妨找个心平气和的时间，和孩子坐下来心平气和的聊一聊，和孩子说说你换位思考过，你知道自己有过错，要孩子也换位思考，想想父母，父母之所以这么做是为了什么，是为了父母自己还是为了孩子，这样孩子就能很大程度上理解父母，从而化解相当多的矛盾。
2、很多时候孩子对父母的不理解，不是因为没有换位思考，而是没有枝盯经历过就没有体验，孩子上中学，也不小了，何不让孩子体验一下生活的困难，有时候一体验，孩子就会在一夜之间长大，作为家长也不要舍不得让孩子吃苦，把孩子送到亲人朋友开的饭馆或者快餐店让孩子体验一下生活，体验一下父母的不容易，那个时候孩子就会明白，原来和自己天天吵架的父母这么不容易，这样孩子在心智上会成熟许多。
3、和孩子做朋友。不要老是拿出家长的架子来压制孩子，不要有自己是长辈孩子必须毕恭毕敬地服从自己的观念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女们，往往更愿意倾听与跟随小伙伴的意见而不是严肃的长辈。所以和孩子做朋友，那么与孩子沟通起来就相对容易很多。如何和孩子做朋友？当然就是放下大人架子，和孩子一起玩游戏，一起做饭，一起干小朋友都会干的事情，倾听所有小伙伴都会倾听的烦恼，这才是真朋友。记得在我孩子读初三时，他经常顶撞父母，他的注意力常常很不好，学习走神，致使各科考试成绩也很差。之后我通过百度下载了一个提升智慧的“尼古拉特斯拉训练”，学完后，孩子的理解力和记忆力都比之前好了，我孩子的各科弊和成绩也变好了。这些话也许对你租搭盯很有帮助，争取时间好好奋斗，请采纳

Answer 2

01初中的恋爱问题：进入初中的孩子们多少都会有自己的一些想法了，恋爱扮好念在这个时期也是很多见到的了，家长朋友们遇到这种事情的话，如果是男孩子就会采取武力解决，这样会起反作用的，他的叛逆思想会更强烈，孩子也有一定的判别能力了，我们要跟他讲道理了，从他的自身能力讲起，首先让孩子明白责任是什么。
02学习问题：孩子进入初中学习问题是家长最头痛的事情了，为了提高孩子的学习成绩，拼命地给孩子补课，让孩子在紧张的学习气氛中度过，在这个时期家长不能过分地让孩子去补过多的课程，学习水平正常发挥就可以了，如果我们要求过高的话，孩子也会有叛逆思想的，甚至离家出走的也很多。
03打架问题：尤其是男孩子争强好胜的思想很强烈，所以在学校也就出现的打架的事情了，这也是家长头痛的事情了，这时候父亲要出马了，该教育就要教育了，这种行为要坚决杜绝，不能让孩袜仿子在学校里打架，如果这时候在学校里就想打架的话，回归到社会岂不是更无法无天了，我们要杜绝孩子打架。
04适当的给孩子一些生活的压力：养尊处优长大的孩子对于压力也许根本不知道其含义，进入初中的孩子我们家长不能再惯着孩子了，适当的让他做一些家务，适当的给孩子一些压力，这样他也可以找到生活中的厅困一些动力了，这个时期的孩子也具备做这些劳动能力的时候了。
05女孩子自身安全教育问题：如果是女孩子的家长们就应该适当地让孩子练一些自我保护的锻炼了，可以去专业的教练学习了，家长们也要给自己的孩子多讲解一些关于女性的问题,不可以让她过早的去谈恋爱，到最后受伤的往往是自己。虽然这是自己的权利，但是这种权利不宜过早地实行。
06注意观察孩子的心理的变化：孩子进入初中之后，我们要随时去观察孩子的心理变化才可以，这些也要老师积极配合的，孩子的一举一动都会在这个时间段发生的，家长朋友们该放下手头的工作就应该要放下，毕竟孩子是生活的全部，如果孩子有什么不对的话，家长会很着急的，六神无主了。

Answer 3

初三的孩子叛逆该如何教育

　　1.平等，尊重

　　青春期的孩子，他们以为自己已经长大成人，想法甚至可能会比大人还会成熟，这时我们必须调整以前的教育方式，不能再以要求小学生的方式来要求现在的孩子了，他们内心渴望的是被理解，被尊重，所以在沟通的时候要保持双方的地位都是平等的，这时家长转变一下说话的语气，这样孩子才会听得进去。

　　2·认真倾听

　　不管孩子的想法，对错与否，我们都要认真倾听他表达完。孩子心理追求的是一种与成年人平等地位，当我们倾听唤前完他的想法后，以平等的交流方式与他沟通，到时即使我们指出他的错误，他也是能接受的。因为其实他心里也是有一个衡量的标准的，只是他追求的是逐步摆脱父母对他的掌控，所以他要另劈蹊径。

　　3·增强信心

　　虽然孩子认为自己长大了，但是真正面临问题的时候，这时他就不知所措了，但又不好放下面子，去求此拍助别人。这时候我们要善于挖掘他身上的优点，帮助他找回自信，尤其是在学习上，我们要教他如何将他的优点与学习相结合，只要我们找到真正的切入点，帮助孩子找回信心，效率自然会提高，成绩的提升也是水到渠成的问题。

　　4.交朋友

　　每个人都渴望有一个真正懂自己的人，更何况刚刚步入青春期的森链羡孩子呢? 这时候孩子的心理是最矛盾的，既要想与众不同，又想有人懂自己，所以这时候他会结交各种各样的朋友，如果是品行好的，自然不要紧，要是品行不好的呢?相信很多家长都会立马制止孩子，不准再与这些朋友接触了。

Answer 4

　　第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

　　第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

　　第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

　　第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

　　第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只悉腔是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

　　第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

　　第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

　　第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

　　总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必晌虚须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心睁谨衫自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

Answer 5

孩子已经上初三，到了叛逆期，作为家长不应该有任何情绪，尊重孩子的选择，行遵循着客观规律去对孩子进行引导，没必要强制的纠正孩子的一兆袭些想法，毕竟人和人的价值观是不一样的，你也要尊重孩子的选择渣磨，是作为家长唯一能做的族梁兄事情。