牛津大学拟禁止师生恋，“师生恋”会给学校造成哪些负面影响？
严令禁止高等学校师生恋，无疑是有道理的。第一，大学生年岁上虽已成年，但大多数心理上都还绝非浑然成熟，直面谈恋爱容易不足为训，特别是在与老师交往时，由于对老师地位的用人不疑和赞佩，很易于失却冷静，松劲应该的防备和不容忽视。除此以外，是因为师生期间地位的不等价，相恋也很难大功告成浑然平等。设使高等学校教师以舆论、功课等相诱、相胁，那就高于了婚恋的局面，事关其余不道德甚至于更严重的问题。近年，媒体上曝出的大学教师活着不检点或性侵女生的资讯诚然洒洒。甭管是从保护学生，或者从保安高校正常教学秩序的角度，对师生恋都应给以更多的关怀。
一位北京理工大学教授就一度在《中国青年报》著书立说提出，在加紧后浪推前浪建设本国当代高校制度的观点之下，双重端量大学师生天伦涉及，一度是九州高等教育健康上移过程中无能为力躲开的紧迫课题，要取缔其余款式的大学师生恋。但是，查禁师生恋也面临部分问题。事关重大的，是法律依据的题目。据我所知，赤县当今刑名中，并无查禁师生相恋的条款。谈情说爱自由、婚姻自由，基于婚姻法等法规确定，师生之间别说谈情说爱，不畏结婚生子，旁人也无权过问。教育部《至于建立健全大学师德建设长效机制的看法》中确定，严禁对学生实践性骚扰或与学生生出不正当关系，以及其他违拗高校教师职业道德的行为。
赤县性学家李星河博士提出过性爱三原则，即两相情愿、成才、私密，也就算双方乐意。她以为，不管何种试样的性爱，如果死守性爱三原则，就应像人权那么样受到维护；对性的自律越宽松，社会越和谐。这才是当代人类文明的该当之义。除此而外，师生恋怎的范围，莫不也是一个棘手的题材。恋爱是比较私密的事体，只有当事人明面儿恋情，否则其他人很难明察秋毫。
相对于法治鼓足和恋爱自由而言，师生恋没那么严重，毫不严防死守。不准师生恋弊大于利。对师生恋正如现实性的措施，如虎添翼对教师队伍的师德教育，守住以身作则的下线；加大对性骚扰学生等丑陋形貌的打击惩罚力度，将不马马虎虎的牛鬼蛇神踢蹬出教师队伍。
