Question

现在的网课到底有效果吗?

Answer 1

有效果的，各位亲自试试就知道效果如何了。咱们阿卡索的外教数量是非常充足的，每个学员都能拥有自己的专属外教，有证的外教一对一针对性指导，营造一个良好的“留学”环境。

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4.上课内容可以进行录制，方便在课后进行复习巩固。

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Answer 2

为了应对非常情况，央视已经推出了网课，只要学生在家跟着学就行了。那为什么各个学校还要求老师在线授课呢？或许央视的网课只适合于素质教育，而对于应试教育就先天不足了吧。如果央视也进行应试教育那一套，就会被人诟病，或者造成什么不良的国际影响。于是，很多学校以为央视的在线授课并不实用，但谁也不明说，而是要老师们在线授课，讲授新课。但网课真的有效果吗？


不一定。网课只对那些自制力强的学生有效，对那些自制力不强的学生却没什么效果。自制力强的学生按课表上课，按时听课，按时完成作业，在线提交，作息时间和学校的一模一样。而那些自制力不强的学生，却有着逃课现象，作息时间很随意，睡到自然醒才爬起来听网课，家长不管，放任自流，长期以往，这些学生的学习成绩就就会掉队。


自制力每个人都会有，但是能不能用到，能不能对自己形成约束，并成为习惯就很重要了。那些名人大多有着极强的自制力，对自己要求很严格，而那些一事无成的人大多缺乏很强的自制力。听网课也是如此，老师讲得再好，学生心思没在这里，也不会有好效果的。网课需要学生配合，需要学生专心致志，需要有强有力的约束力。


脱离了学校，一些学生就失去了自制力，听网课心不在蔫，或者干脆逃课，不完成作业，被督促也没什么长进。到底是学生出问题了还是教育出问题了，或者是制度出问题了？


再扩展到人性，越想越后怕，以至于不敢言说了。

Answer 3

网课的效果当然没有实体教育好了。不过也是有一定的作用。网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。
网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。
优点:网课促进了教师教学模式的改革。从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。 不需要聚集人员，减少感染风险。打破了地点的限制。
缺点：在教学和技术的双重压力下，多数教师难以应对自如，影响了教学效果。
网络授课的限制，教师很难有针对性地了解学生的学情，缺乏互动，影响了教学效果。
必须家长在身边
家长不在身边，孩子不易操作，上不了课。担心孩子沉迷网络
在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。影响视力

Answer 4

现在的网课还是有效果的，而且具有以下优点：

第一、节省通勤时间，提高学习效率，省去了很多因上学，吃饭等琐碎的时间。还可以随意暂停回放，不像日常紧张的学习节奏导致跟不上的情况，减少了学习压力，并可以根据个人情况进行学习时间的调整与学习内容的梳理巩固，提现了上网课灵活性与人性化的特点。尤其使疫情期间的学生便于灵活多变的安排学习计划不至于荒废学业（一堆屁话）使同学们重操旧业适应恢复学校状态

第二、便宜（免费，付费也大多比报班便宜）可以节省家庭开支，这对于尤其是贫困学生来说减轻家庭经济负担，为渴望读书的学生圆梦（不想读书的勿喷，买不起手机的除外）还可以将剩下来的的钱干正事（手动滑稽）成功地在表面上达到减负的政治目的，可谓是一种精明的政治工具，老师的好助手，家长的好工具，学生的好榜样。我们都爱它。

第三、足不出户享受各种老师的专业课程（当然不是在床上，说中勿喷），师资力量强大，兼容并包，资源丰富，随手链接一大堆简直都是精品（强烈安利树德云课堂）（什么苍老师，小泽老师，波多老师都是可以试一下的），爸爸妈妈根本不用担心好好的寒假没书读以至于（无辜）的学生党。另外网课内容丰富，学科繁杂，同学们可以根据自己喜好所以选择自己感兴趣的学科进行选修（什么心理，音乐，美术啊。。。。。。）拓宽视野（完成任务）劳逸结合（继续开黑）做到全方位发展德智体美劳的21世纪优秀先进的树德学子（苏联同志）

Answer 5

你好
　　非常时期网课大行其道，但并不是所有的网课都是有效的。

　　
　　为了应对非常情况，央视已经推出了网课，只要学生在家跟着学就行了。那为什么各个学校还要求老师在线授课呢？或许央视的网课只适合于素质教育，而对于应试教育就先天不足了吧。如果央视也进行应试教育那一套，就会被人诟病，或者造成什么不良的国际影响。于是，很多学校以为央视的在线授课并不实用，但谁也不明说，而是要老师们在线授课，讲授新课。但网课真的有效果吗？

　　
　　不一定。网课只对那些自制力强的学生有效，对那些自制力不强的学生却没什么效果。自制力强的学生按课表上课，按时听课，按时完成作业，在线提交，作息时间和学校的一模一样。而那些自制力不强的学生，却有着逃课现象，作息时间很随意，睡到自然醒才爬起来听网课，家长不管，放任自流，长期以往，这些学生的学习成绩就就会掉队。

　　
　　自制力每个人都会有，但是能不能用到，能不能对自己形成约束，并成为习惯就很重要了。那些名人大多有着极强的自制力，对自己要求很严格，而那些一事无成的人大多缺乏很强的自制力。听网课也是如此，老师讲得再好，学生心思没在这里，也不会有好效果的。网课需要学生配合，需要学生专心致志，需要有强有力的约束力。

　　
　　脱离了学校，一些学生就失去了自制力，听网课心不在蔫，或者干脆逃课，不完成作业，被督促也没什么长进。到底是学生出问题了还是教育出问题了，或者是制度出问题了？

　　

　　再扩展到人性，越想越后怕，以至于不敢言说了。