Question

心理与教育统计学题求解；题目如下：用不同形状、颜色和大小的几何图形让3—9的儿童分类，考察不同年龄...

心理与教育统计学题求解；题目如下：用不同形状、颜色和大小的几何图形让3—9的儿童分类，考察不同年龄儿童选择分类标准的特点。现有5岁组儿童35人，按颜色分类的23人，按形状分类的12人；6岁组儿童36人，按颜色分类的14人，按形状分类的22人。问选择分类标准是否与年龄大小有关？跪求答案了，麻烦说。详细点，谢过了！

Answer 1

我的答案： 分类标准是否与年龄大小有关。理由：因为孩子都是先从看颜色开始认知，颜色对孩子的大脑刺激程度不同，对颜色的敏感就不同。如红色比较鲜艳，对小孩大脑现有刺激，所以小孩先对红色有感应，有认知。其次形状是孩子的触觉能力，只有在孩子能抓东西之后才能进行形状的感觉。才有对各类形状的感知。结论：分类标准是否与年龄大小有关。
希望我的回答对你有帮助。

Answer 2

单单从统计结果来看选择分类标准与年龄大小有关。5岁的倾向于按颜色分。6岁倾向于按形状分。颜色直观易辨但形状相对抽象点所以有以上结果。但是这个统计做的不好。颜色形状大小三个变量。要用控制变量法。用同形状同颜色不同大小。同大小同形状不同颜色。同颜色大小不同形状的多种图形让儿童分类以上仅个人意见，如正确望采纳

Answer 3

颜色种类少于几何图形的种类，孩子越大对事物的认知程度就越高，见到的东西就越多，分类要求越细，颜色满足不了有较高认知度的分类要求，因此选择分类标准与年龄有关。