Question

坑爹，c++一点不懂，求高手解决C++课程设计问题，在下不胜感激，题目如下：

课程设计目的：
1、熟悉利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
2、锻炼学生在设计的过程中，建立清晰的类层次，应用继承和多态等面向对象的编程思想；
3、通过本课程设计，加深对面向对象程序设计课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范,深刻体会面向对象的编程思想，掌握使用面向对象程序设计语言C++，学会编写结构清晰、风格良好的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。
课程设计题目一：分数计算器
一、 题目描述
设计一个分数计算器。
二、设计提示和要求
1、 为分数定义一个类。分数定义为两个整数之比，如1/2，64/2等等。
2、 重载<<和>>运算符。分数以1/2，300/401这样的形式输入和输出。注意分子、分母可能包含负号，所以支持-1/2，15/-32，-300/-400形式的输入和输出。
3、 重载+、-、*、/运算符，使它们能正确支持分数类型。
4、 设计一个函数，对分数进行约分和规格化，在规格化之后，分母一定是正的，并且分子与分母的最大分约数为1。
三、 要求
每个人独立实现，时间可安排在第1天完成，但是最后和（题目二）一起提交。
四、 设计作用
起到热身作用，学生迅速复习和熟练试验环境，为题目二做好程序调试基础。

课程设计题目二：学生成绩管理
一、 题目描述
设计程序要求完成高校学生的成绩管理功能。每个人独立实现。
具体信息描述及功能要求如下：
1、课程基本信息：
（1）课程属性：课程名称、课程编号、课程性质（考查、考试），学分、学时。
（2）设计约定。可以假定学校开设N门课，在系统启动时将这些课程的信息加载到课程库中；

2、学生基本信息：

（1）本科生属性：学生卡号、学生班级、学生专业、学生姓名、所学课程学期、本学期学分、成绩。

（2）研究生属性：学生卡号、学生班级、学生专业、学生姓名、所学课程学期、本学期学分、成绩、研究方向，导师姓名。

其中，成绩均以百分制计算。

3、 选课管理
（1）假定完全按照学分制管理，即每学期每个人选课不能超过当前学期限定学分即可。
（2）本科生与研究生共同选课；

4、成绩管理：
（1）成绩输入与修改：
①输入某门课全体同学的的成绩。
②修改某门课某个学生的成绩。（可扩展为根据修改条件，批量修改）
（2）成绩评价
①本科生：计算某学期每个学生的成绩总评。公式：成绩总评=Σ（学分*分数）/Σ学分。并根据成绩总评对全体学生排出名次。
②研究生：计算某学期区间每个学生的平均成绩。公式:平均成绩=Σ考试课成绩/Σ考试课门数。并根据成绩总评对全体学生排出名次。
5 、查询功能
（1）查询某专业某门课程成绩在某一范围（如小于60或大于90）的学生信息。
（2）查询某学期M门课不及格的学生信息（M在程序运行时输入）。
（3）查询某个学生在某个学期区间的所有成绩。
（4）查询某门课选课总人数，以及其中本科生数目。
（7）为防止不诚信行为，要求类的设计均以独立文件存在，且所有的类名称后面应有自己的姓名缩写，如张三设计的学生类名称：SdudentZhS。
三、设计步骤(参考 )：
在清楚上述系统功能要处理是什么的基础上，考虑用如下方式来设计
1、确定所需的类及其相互间的关系。
（1）要从问题中归纳出一个概念或实体，从这些概念或实体出发建立相应的类。
（2）尽量使类小而简单，以使其看起来容易理解。
（3）充分利用封装以增加类的可靠性，以便使用时保证更加可靠。
（4）通过继承建立类族，以方便使用多态性。
2、确定每个类的实现。
（1）考虑类的对象应该如何构造和析构。
（2）考虑类的成员函数的建立。
（3）综合考虑各个类在命名和功能方面有哪些共性。
3、细化有关的类，描述他们之间的依赖关系，即继承和使用关系。
4、描述本系统的界面，通过分别定义公有函数和私有函数，为继承和普通客户提供分离的接口。

Answer 1

无语。

追问

何事？

追答

兄弟啊，不想说你，你c++一点不懂，你学哪门子计算机啊

追问

你弄好先后顺序好不，我是先学计算机，才学C++的。

追答

看来你老师有病，对一个c++一点不懂的人出那么复杂的题目。