Question

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昨天下午，一位从乡下来的老奶奶想要坐公共汽车，但她却找不到汽车站。老奶奶急得满头大汗，不只该怎么办。正在这时，小丽和小兰走过去问道：“老奶奶，您想要去哪里？”老奶奶说：“我要坐车去南门，但不知道应该在哪儿坐车？”她们俩说：“老奶奶我们带您去吧。”说着，她们就热心地帮老奶奶拿着行李，一起往车站走去。刚到车站，开往南门的车就来了，她们把老奶奶平安地送上了车。

做手工
昨天早上，贝贝一就起床就开始玩自己的橡皮泥。这盒橡皮泥有很多种漂亮的颜色。贝贝先拿出一块黑色的橡皮泥，把它捏成一朵乌云，捏在一块木板上。接着，贝贝又拿出几块白色的橡皮泥和几块绿色的橡皮泥， 捏成了几只兔子和一片草，也把它们捏在木板上。最后，贝贝把一块蓝色的橡皮泥拿出来，把它捏成一把雨伞，又把它捏在木板上。这样，一幅兔子在蓝色的雨伞下吃草的画就完成了。
贝贝很喜欢橡皮泥，因为用它能捏出自己想象中的任何图画。

赛跑
今天是教师节。我们学校特意举办了运动会。最后一项比赛是老师们的四百米接力赛。老师们分为英语、美术、体育、和综合组四个组，每组4人。
“各就各位——”随着裁判员一声令下，参赛的老师们信心百倍地上了场。“预备——叭”，只见几位老师飞快地跑了出去。过了一会而，各个组之间便拉开了距离。一会儿，英语组的老师跑在了前面；一会儿，综合组又跑在了前面。一会儿，体育组开始领先了，竞争的非常激烈。各组的啦啦队也在挥动着手臂大声喊“加油，加油”。
经过激烈的争夺，体育组的老师们获得第一名，综合组的老师们获得第二名。虽然老师们累得气喘虚虚的，但是个个都非常高兴。同学们也异口同声地大声说：“祝老师节日快乐！

Answer 1

昨天下午，一位从乡下来的老奶奶想要坐公共汽车，但她却找不到汽车站。老奶奶急得满头大汗，不只该怎么办。正在这时，小丽和小兰走过去问道：“老奶奶，您想要去哪里？”老奶奶说：“我要坐车去南门，但不知道应该在哪儿坐车？”她们俩说：“老奶奶我们带您去吧。”说着，她们就热心地帮老奶奶拿着行李，一起往车站走去。刚到车站，开往南门的车就来了，她们把老奶奶平安地送上了车。
어제 오전, 시골에서 오신 한 할머니께서 버스를 타려고 하는데 터미널을 못찾으셨다. 할머니는 조급하신 나머지 땀범벅이 되셔 어찌할 바를 모르셨다. 이때, 소려와 소란이가 다가가서 "할머니, 어디로 가시려는 거에요?"라고 묻자, 할머니는 "나 차타고 남문에 가려고 하는데 어디서 차를 타야 하는 알아야 말이지....?" 라고 대답하셨다. 그러자 그들은 "저희가 할머니를 모셔다드릴게요" 하면서 정성스레 할머니의 짐을 들고 같이 터미널로 갔다. 터미널에 도착하자마자 남문으로 가는 차가 왔고 그들은 할머니를 안전하게 차에 오르기까지 모셔다드렸다.

做手工
昨天早上，贝贝一就起床就开始玩自己的橡皮泥。这盒橡皮泥有很多种漂亮的颜色。贝贝先拿出一块黑色的橡皮泥，把它捏成一朵乌云，捏在一块木板上。接着，贝贝又拿出几块白色的橡皮泥和几块绿色的橡皮泥， 捏成了几只兔子和一片草，也把它们捏在木板上。最后，贝贝把一块蓝色的橡皮泥拿出来，把它捏成一把雨伞，又把它捏在木板上。这样，一幅兔子在蓝色的雨伞下吃草的画就完成了。
贝贝很喜欢橡皮泥，因为用它能捏出自己想象中的任何图画。
수공
어제 아침, 배배(贝贝)는 깨어나기 바쁘게 자기의 고무찰흙을 가지고 놀기 시작했다. 이 한곽의 고무찰흙에는 여러가지 이쁜 색상이 있었다. 배배는 먼저 까만색 찰흙을 꺼내 한송이 구름을 만들어 나무판에 붙였다. 그리고 나서 배배는 또 흰색 찰흙과 녹색 찰흙 몇덩이를 꺼내 몇마리의 토끼와 풀을 만들었다. 마지막에 배배는 파랑색 찰흙으로 우산을 만들어 나무판에 붙였다. 이렇게 토끼가 우산아래서 풀을 먹고 있는 그림이 완성되었다.
배배는 자기가 상상할 수 있는 모든 그림을 빚을 수 있어 고무찰흙을 아주 좋아한다.

赛跑
今天是教师节。我们学校特意举办了运动会。最后一项比赛是老师们的四百米接力赛。老师们分为英语、美术、体育、和综合组四个组，每组4人。
“各就各位——”随着裁判员一声令下，参赛的老师们信心百倍地上了场。“预备——叭”，只见几位老师飞快地跑了出去。过了一会而，各个组之间便拉开了距离。一会儿，英语组的老师跑在了前面；一会儿，综合组又跑在了前面。一会儿，体育组开始领先了，竞争的非常激烈。各组的啦啦队也在挥动着手臂大声喊“加油，加油”。
经过激烈的争夺，体育组的老师们获得第一名，综合组的老师们获得第二名。虽然老师们累得气喘虚虚的，但是个个都非常高兴。同学们也异口同声地大声说：“祝老师节日快乐！

달리기
오늘은 스승의 날이다. 우리 학교에서는 특별히 운동회를 조직하였다. 마지막 경기는 선생님들의 400미터 이어달리기었다. 선생님들은 영어, 미술, 체육과 종합 등 한 팀에 4사람씩 4개 팀으로 나누었다.
"준비--" 심판의 호령과 함께 경기에 참가하는 선생님들은 심심가득히 등장하였다. "준비---탕!" 소리와 함께 선생님들은 쏜살같이 뛰어나갔다. 얼마 안지나 각 팀사이의 거리가 점점 멀어졌다. 잠시후 영어팀 선생님이 앞섰고, 잠시후 종합팀이 앞섰고, 또 잠시후 체육팀이 앞서기 시작하였다. 경쟁은 치열하였고 각팀의 응원단도 손 휘두르며 크게 "화이팅! 화이팅!"을 외쳤다.
치열한 쟁탈을 거쳐 체육팀선생님들이 1등을 하였고, 종합팀이 2등을 하였다. 선생님들은 숨이 차서 헐떡거리셨지만 다들 즐거운 표정이였다. 학생들도 이구동성으로 "스승의 날 축하드립니다!" 라고 크게 외쳤다.

Answer 2

어제 오후, 국가에서 할머니가 버스를 타고 싶어하지만, 그녀는 버스 정류장을 찾을 수 없습니다. 할머니 불안 분간 무릎을 꿇고 서라도뿐만 아니라, 수행하는 방법. 마침 메리와 베티가 다가와서 물었다 : "할머니, 당신이 가고 싶어"할머니는 말했다 : "나는 남쪽 게이트로 이동하려면 차가 필요하지만, 자동차가 어디 있는지 몰라?"그들은 모두 말했다 : "할머니, 우리는 당신이 가고 가져가라."라고 그래서, 그들은 할머니가 짐을 데리고 경찰서로 함께 걸어 도움을 예리한 있습니다. 자동차 남문 행, 역에 도착, 그들의 할머니가 안전하게 보내는가에 잡혔어요.수동으로 작업을 수행하려면어제 아침, 자기가 플라스티신 놀 일찍 일어났어. 플라스티신이 상자는 많은 아름다운 색상이 있습니다. Beibei 먼저 검은색 고무 진흙을 강구하는, 그것은 나무 조각에 어두운 구름 핀치로 성형. 그렇다면, 자기가 보드에 그들을 꼬집어, 몇 토끼과 잔디로 흰색 고무 진흙과 몇 가지 녹색 플라스티신, 모양의 몇 가지 들고 오지. 마지막으로, 자기는 그것에 우산을 형성 꼬집어하고 보드에 넣어 둘려고 파란색 모델링 클레이 마련. 이러한 방법으로 파란 우산의 토끼 방목의 그림.베이브 누군가는 당신의 상상에 그림을 Niechu 때문에 모델링 점토처럼.경주오늘은 교사의 날입니다. 우리 학교는 특별히 게임을 구성했습니다. 마지막으로 게임 교사 사백m 릴레이 레이스입니다. 교사들은 영어, 예술, 스포츠, 4 네 가지 그룹의 종합 그룹으로 나뉘어져 있었다."꾸준한 -"주심이 순서 지상 필드 참여 교사 자신감을 준과 함께. "준비 중 - 한 쌍의"나는 몇 교사가 부족하기 시작 보았다. 잠시 후, 각 그룹에서 열립니다 하지만, 앞에 실행하는 영어 그룹의 교사, 동안, 그룹 및 전면에 흐르는. 스포츠 팀이 리드를 잡아갔다 있지만, 경쟁은 매우 치열합니다. 치어 리더의 각 단체도 팔을 흔들고 소리는 "어서, 어서.치열한 경쟁 후, 스포츠 단체의 교사, 교사의 두 번째 종합 그룹을 첫번째 상을 수상했다. 비록 선생님들도 천식 쑤 쑤로 피곤하지만, 그들 모두는 매우 행복하다. 한마음의 학생들은 외쳤다 : "나는 선생님에게 행복한 휴일을 빕니다!
差不多了 给你的你可以去问问你的老师 大概和这个都是一样的 请采纳 谢谢

Answer 3

我也想帮你，但是我的电脑不知道怎么了不能显示韩语，实在不行，你可以用谷歌翻译， 它还能教你怎么读，希望能帮到你