宝宝说话早晚各不相同,这与智力有关系吗?
孩子一岁左右,通常开始发音,通常表现为简单的“妈妈,爸爸”等。从一岁半到两岁左右,要有50 ~ 100个词汇,能学到大人的行为和简单的话。例如,当妈妈叫爸爸的名字时,孩子也会跟着叫。在2岁到3岁左右,应该有200 ~ 300个词汇,用简单的语言表达自己的想法,寻找需求。孩子说话的时候,是不是暗示智商高低?说话早晚主要受三个主要因素的影响
语言是与儿童沟通的一种方式,包括与儿童、其他孩子的游戏互动过程。如果语言不能达到与该年龄相称的水平,会对孩子后期的合群方面、互动方面、与家长的交流方面产生相对影响,甚至会影响孩子的心理发育。例如,很多三四岁的孩子几乎不会说话,所以细心的父母会发现,孩子和其他孩子一起玩的时候,胆量明显,容易害怕。他们通常不能勇敢地表达自己的想法,勇敢地表达一些游戏内容不太适合集体。也就是说,语言发育对后期的多方面发展有很大的影响。
有些孩子两岁的时候可以唱歌和读诗,但有些孩子甚至连话都说不清楚,研究科学原因是孩子大脑区域的布洛卡地区发育程度不同。布洛卡地区负责语言的编码。也就是说,孩子说的早晚与智商没有直接关系,但确实会在社交、表达、阅读、写作方面有一定的优势。除了科学原因外,还有影响孩子说话的其他因素吗?适当的语言环境,当代家庭与老人同住的比例很大,这种家庭大部分都存在语言问题。老年人普遍以家乡话为主,年轻父母大多坚持普通话。
结果语言环境有差异,孩子们听家乡话,听普通话会遇到困难,导致孩子们不能开口。照顾孩子太周到了,生活中总是存在这种现象。孩子指着小手撅着小嘴,父母就会把孩子想要的东西带到孩子面前,满足他们的要求。完全不需要孩子过多的表达。父母可以立即理解孩子的意思,慢慢地给孩子带来错觉。不说话也能得到想要的。那为什么要说话呢?