Question

激发孩子创造力的办法有什么？

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Answer 1

大自然是很多人灵感的来源，当一些人在苦苦思索而得不到结果时，很多人会劝他出去走走，一旦出去大脑得到了放松，各种灵感就会出现。大自然是五颜六色的，大自然是精彩纷呈的。带孩子去大自然中散步、看花、观察花鸟鱼虫、让孩子多运动。孩子的大脑发育和身体活动有着密切的联系，在孩子幼小时让孩子尽情运动，能促进孩子大脑发育。

观察孩子比较感兴趣的游戏是什么，鼓励孩子动手做小游戏，不要怕脏、乱、差呀什么的，还在玩儿的时候肯定是乱的，只要提醒他，让他定时的收拾就好了。玩具也是支持孩子发展创造力的一个好帮手，多鼓励孩子，不要指责和嘲笑。你有不同意见，可以提出来和孩子进行探讨，但千万别越界了，成为扼杀孩子创造力的原罪。

为他们创造合适的环境。父母需要关注孩子专注力的培养，当孩子专注于某件事情时，尽量不要打扰他们，让他们专心致志地干一件事并全情投入，从小就学会遵从内心的爱好；为孩子们准备一个不受打扰、安宁沉静的空间，当孩子犯错，问十万个为什么，想做不合常理且带有一定危险性的事情时，是培养孩子创造力，想象力，独立思考能力最好的时期，家长不要直接给孩子做决定。

引导孩子自己问问题.比如，读过绘本之后，问孩子有没有问题要讨论？对于故事的结尾有没有更好的设想？并可以鼓励孩子说出或写出自己的故事结尾。等等。给孩子充分的自由，让她尽情的去玩，设定太多的条条框框，会让孩子有束缚感，不能解放孩子的天性，过度干涉孩子也会让孩子思想受到拘束，所以不妨给孩子充分的自由。

Answer 2

通过游戏，游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，孩子的创造力日益提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维开展新型的游戏情节，创造性地扮演角色，创造性地制作游戏道具等。

Answer 3

鼓励孩子动手做小游戏，不要怕脏、乱、差呀什么的，还在玩儿的时候肯定是乱的，只要提醒他，让他定时的收拾就好了。玩具也是支持孩子发展创造力的一个好帮手，多鼓励孩子，不要指责和嘲笑。你有不同意见，可以提出来和孩子进行探讨，但千万别越界了，成为扼杀孩子创造力的原罪。

Answer 4

创新能力的培养，我们可以关注下布鲁姆的认知层级理论。从下到上依次是记忆、理解、应用、分析、评价、创新。

记忆是最基础的能力训练，装入大脑相关的信息，重复的训练。

理解是信息的联结，需要大量的阅读来促进理解的发展，没有什么阅读量，理解能力也会比较差的。

应用指的是举一反三的能力，是知识的迁移运用，这不仅是做题目的运用，也包括各种实验的运用，西方人更偏向于实验类训练。

分析开始就是抽象思维了，其基本单位是语言，最好的训练方法就是说和写作。

评价实际就是批判性思维，要学会批判性的阅读和写作，带有基本的人生价值观的思维。

创新就是最高层的能力，西方人用项目研究来训练创新能力，让小孩参与到调查，问卷设计……等方面的训练。

创新能力的训练实际是非常清晰的。