孩子初二了,每天按时上下学,但是成绩很一般,如何提高成绩呢?
这个是现在孩子特别容易出现的情况。首先,上课愿意和老师互动的孩子,根据情况分析一下,他们是刻意表现,心态浮躁,还是真的是习惯性的欠缺思考的步骤?如果是心态浮躁,就对他提出更高的要求,不给他们的急于表现的机会,而是面对更多的同学提问。当然,也不要打消了这些活跃的孩子的积极性,而是让他们明白,课堂时间宝贵,机会属于所有的同学,她们可以把作业做的更出色来得到表扬。如果是欠缺思考的步骤和深度,就需要老师和家长在平时给孩子们专门训练一下,从三步或者五步法开始,一步一步要求,等孩子们熟练了,就会自我分析和思考了。这个过程需要老师和家长的不断鼓励,也需要耐心,给孩子树立信心。而提高学习成绩需要解决学以致用的问题。通常听课的时候,都是一听就“会”,而这“会”只是最简单的一步,接下来要能背,背下来要解题,最后呢?
也是一个活跃气氛的好办法就是让孩子们做“小老师”,在课堂上或者在家里能把整个题分析的头头是道的,这才是真的会了。学习的过程需要训练,思考的过程才能举一反三,真正让孩子们不怕思考,不怕做题,只有乐于做题,勤于思考,才能真正提高孩子们的成绩。学习最重要的是习惯和方法。习惯养成不是一朝一夕的,但养成了受益终生。方法带来效果,效果促进学习,适合自己的方法就是好方法。跟的上课堂学习才有兴趣。所以复习与预习不能兼顾,选择预习。知道了要学什么,知道自己的困难在哪,上课才能能投入不掉线。学会的标准是能讲出来,作业独立做出来。如果老师讲的都会,自己做的都错,试试让学生自己讲题,一点点来,讲得出来的说明都会了。学习的关键在坚持,鼓励孩子的努力,看到孩子的进步并为他高兴。改掉自己挑刺的习惯。