
如果可以选择班主任,你会选择年龄大点的老师还是年轻的老师?为什么?
中国古代伟大的教育家孔子曾经说过要“因材施教”。我们都是独立的个体,有着不同的个性和习惯,在选择老师上,不能一概而论的选择年轻或者年长的老师,而是根据自己的特点来选择。比如喜欢古典文学,那么年长的老师可能会研究的深一些,喜欢物理化学,年轻的老师则更倾向于做一些有趣的实验,寓教于乐。如果可以选择,更倾向于选择年长的老师。
那么年轻老师和年长老师各有什么优势和劣势呢?
充满激情的年轻老师
年轻老师的优势
一是精力充沛。年轻就是本钱,刚参加工作不久,充满着青春与活力,对待工作富有激情,会有远大的理想和目标。因为对自己的工作和学生的未来期望值很高,所以会付出更多的时间和精力在学生身上。
二是富有创新精神。脑子里有许多新奇的想法,等着去实践。由于年龄和学生相差不是非常大,更能理解学生的心理活动。多数年轻老师不想墨守成规,都会寻求突破和创新。
年轻老师的劣势
主要是经验上的不足,刚踏上社会,激情有余,经验不足。所谓“理想很丰满、现实很骨感”,自己的想法可能并不适合教学实际,学生也可能没有自己想那那么听话,极有可能遭遇不顺有挫败感,从而怀疑自己的能力。
充满经验的年长老师
年长老师的优势
一是经验丰富。经过在教学岗位上多年的摸爬滚打,早就摸出了自己的教学套路,如何高效的学习,如何少走弯路。教学方式一定是经历了各种尝试之后,做出的最终选择。
二是更易于因材施教。因为年长的老师教学经验丰富,自然见过了无数类型的学生,学生是什么性格?缺点在什么地方?自然比年轻老师看得透彻,这一点上非常有优势。
年长老师的劣势
喜欢墨守成规,不求有多大的成就,只求不出现问题。有时候会有看透了的思想,只愿意干分内的工作,不愿意投入额外的精力。
总结
从因材施教的角度上看,如果年长老师能够尽心尽力,那么更倾向于选择年长的老师。