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1.主动参与课堂
这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃的多,它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作,在头脑中形成的强烈的刺激。
做课堂学习的主人,就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动,不滑拍当旁观者。如果一堂课是一场戏,那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色,并且人人都应争唱主角。这里所说的参与,主要是指参与课堂的各种思维活动;这里所说的争唱主角,主要是指大胆发言和岩裂参加课堂讨论。
2.时刻能想到问题
自己不会的东西,也常常是大多数同学不会的东西,即代表的同学们的心声,又帮助老师了解了学生情况,抓住了教学中的重点难点。如果所提的问题不具有普遍性,老师征求别的同学的意见,大家认为没必要在课堂上再讲一遍了,那也不要紧,还可以在课后再个别老师请教。
3.理解细节
听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节,在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节,就越能学习到更多知识。
4.思考为主
有些学生听讲时分不清主次,结果抓住了芝麻,丢掉了西瓜。
“听讲,听讲”,主要就是先“听”,“听”是主体,“想粗让闭”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚,听准确,听出重点,听出意图,听出弦外之音。原则是先听清楚再思考,思考动了在做笔记,不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。
5.请有比较地听讲
听讲中,要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,一是能加深对课文的理解,二是能加强自己的思考,认识与提高,三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。
6.与老师交流永远不是坏事
课堂上,老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候,正是锻炼自己和提高自己的最好时机,要积极大胆地抢先举手发言,回答错了也没关系,自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。有些学生学习成绩平平,担心回答错了,同学们会嘲笑自己,因此就经常不发言。有的同学更害怕发言与提问,当老师提问时,心跳的咚咚直响,眼睛不敢正视老师,惟恐老师提问到自己。这种害怕提问,视老师提问为痛苦与麻烦的学生永远学不到更多知识。
这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃的多,它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作,在头脑中形成的强烈的刺激。
做课堂学习的主人,就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动,不滑拍当旁观者。如果一堂课是一场戏,那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色,并且人人都应争唱主角。这里所说的参与,主要是指参与课堂的各种思维活动;这里所说的争唱主角,主要是指大胆发言和岩裂参加课堂讨论。
2.时刻能想到问题
自己不会的东西,也常常是大多数同学不会的东西,即代表的同学们的心声,又帮助老师了解了学生情况,抓住了教学中的重点难点。如果所提的问题不具有普遍性,老师征求别的同学的意见,大家认为没必要在课堂上再讲一遍了,那也不要紧,还可以在课后再个别老师请教。
3.理解细节
听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节,在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节,就越能学习到更多知识。
4.思考为主
有些学生听讲时分不清主次,结果抓住了芝麻,丢掉了西瓜。
“听讲,听讲”,主要就是先“听”,“听”是主体,“想粗让闭”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚,听准确,听出重点,听出意图,听出弦外之音。原则是先听清楚再思考,思考动了在做笔记,不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。
5.请有比较地听讲
听讲中,要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,一是能加深对课文的理解,二是能加强自己的思考,认识与提高,三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。
6.与老师交流永远不是坏事
课堂上,老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候,正是锻炼自己和提高自己的最好时机,要积极大胆地抢先举手发言,回答错了也没关系,自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。有些学生学习成绩平平,担心回答错了,同学们会嘲笑自己,因此就经常不发言。有的同学更害怕发言与提问,当老师提问时,心跳的咚咚直响,眼睛不敢正视老师,惟恐老师提问到自己。这种害怕提问,视老师提问为痛苦与麻烦的学生永远学不到更多知识。
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1.
定目标: 如果成绩不太好的学生想要提高成绩者型,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努...
2.
发现问题、解决问题 学习汪模过程中,学生不可能所有的问题都懂,有什么不懂的问题就要勇敢提问,如果课堂上不敢提问,那就下课去找...
3.
课堂总结 在课首陵猜堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识
定目标: 如果成绩不太好的学生想要提高成绩者型,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努...
2.
发现问题、解决问题 学习汪模过程中,学生不可能所有的问题都懂,有什么不懂的问题就要勇敢提问,如果课堂上不敢提问,那就下课去找...
3.
课堂总结 在课首陵猜堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识
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上课认真听讲是最重要的,认真听讲的同时还要认真做笔记租清哗,听不懂的地方打个问号,课后问老师。
课后要认真正亮的复习功课,将不懂的问题解决点,做到今天讲的内容我全部都听懂了。
珍惜每一次的考试和作业,作业和考试遇到不懂的题,就是你要提高的地方,要将这些不懂的地方完善,这样你的知识点就会加强。
多看一些课外书,不要天天钻在课本里,课本交给我们的东西是有限的,要多看与弊行课本相关的课外书,这样才能完善知识,才能提高你的成绩。
课后要认真正亮的复习功课,将不懂的问题解决点,做到今天讲的内容我全部都听懂了。
珍惜每一次的考试和作业,作业和考试遇到不懂的题,就是你要提高的地方,要将这些不懂的地方完善,这样你的知识点就会加强。
多看一些课外书,不要天天钻在课本里,课本交给我们的东西是有限的,要多看与弊行课本相关的课外书,这样才能完善知识,才能提高你的成绩。
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2022-03-08
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其次要认真听讲,认镇桐真学习;
再次要绝野学会主动学习;
最御宏坦后要坚持体育锻炼,锻炼好身体。
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最御宏坦后要坚持体育锻炼,锻炼好身体。
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如何提高成绩?要想学习好,上课要认真听讲,老师讲的东西都哪耐拆要消亩宴化吊,回家之后还要加强复习,把老师讲的东西印在脑子里,融化在血液里,这样就能李枣提高成绩了
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