《朝花夕拾》有哪些主要人物形象?
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1.藤野先生
人物简介:是鲁迅在日本仙台医学学校的解剖学教师,他关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正鲁迅讲义中的错误,引导鲁迅以实事求是的态度对待科学,对鲁迅后来放弃学医很惋惜,并送照片给鲁迅以作纪念。
2.范爱农
人物简介:是鲁迅的朋友,与鲁迅在日本留学时相识,回国后一直受到轻视,排斥和伤害指得躲在乡下教着几个小孩糊口,他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城,与鲁迅喝酒,抒发心中愤懑。辛亥革命后,他曾在绍兴师范学校任教,又受到排挤。最后,溺水而亡。
3.阿长
人物简介:阿长鲁迅幼年时的保姆,是一个在鲁迅童年生活中很有影响力的人,她睡相难看,平日喜欢切切擦擦,满肚子繁琐的道理,给常给我讲故事,谋害过我的隐鼠后,主动为我买来我思慕已久的《山海经》。
4.父亲
在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置。
父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
5、无常
无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
人物简介:是鲁迅在日本仙台医学学校的解剖学教师,他关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正鲁迅讲义中的错误,引导鲁迅以实事求是的态度对待科学,对鲁迅后来放弃学医很惋惜,并送照片给鲁迅以作纪念。
2.范爱农
人物简介:是鲁迅的朋友,与鲁迅在日本留学时相识,回国后一直受到轻视,排斥和伤害指得躲在乡下教着几个小孩糊口,他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城,与鲁迅喝酒,抒发心中愤懑。辛亥革命后,他曾在绍兴师范学校任教,又受到排挤。最后,溺水而亡。
3.阿长
人物简介:阿长鲁迅幼年时的保姆,是一个在鲁迅童年生活中很有影响力的人,她睡相难看,平日喜欢切切擦擦,满肚子繁琐的道理,给常给我讲故事,谋害过我的隐鼠后,主动为我买来我思慕已久的《山海经》。
4.父亲
在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置。
父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
5、无常
无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
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