Question

吼叫的危害

Answer 1

你对幼儿园大吼大叫过吗？

大吼大叫的危害：

1，是老师无力掌控的表现。对于幼儿的危害是，影响幼儿的性格，导致幼儿懦弱，胆小，偏执，情绪波动大。打击幼儿的自信心，影响幼儿的交流方式。

2，对于老师来说，不能客观理智地处理事情，影响个人的形象。

有什么办法可以避免大吼大叫呢？

建立常规。

建立常规可以帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。

1，什么是班级常规？

幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求幼儿在各个环节中必须遵守的行为准则。

2，班级常规包含：

生活常规：安静午休，餐前便后冲水，洗手，餐后整理。

学习常规：不随意走动，认真听，积极思考，回答问题先举手，对于老师的提问，能给予正确的回应。

活动常规：有序排队，不大声喧哗，能够自己收回玩具，并摆放整齐。

建立班级常规的方法：

环境提示法，艺术启迪法， 游戏 体验法，榜样示范法。

（1）环境提示法：运用具体形象的图标，将常规体现在幼儿园的墙面和房间中。

（2）艺术启迪法：利用文艺作品或音乐对幼儿进行常规教育，帮助幼儿记住常规。例如儿歌律动《进餐》：小勺子手中拿，吃饭时不喧哗。不挑食，不剩饭，食五谷，快长大。

（3） 游戏 体验法：以 游戏 为载体让幼儿在操作体验中培养遵守班级常规的能力。学会倾听，学会控制自己。学会合作。

（4）榜样示范法：采用示范引导的教育方法，让幼儿主动，自觉地学习常规。可以以教师为榜样（示范礼仪，示范动作，示范高低声音），幼儿为榜样（以能力强的幼儿为榜样），相互学习（取长补短）。

在常规的建立和实施的时候，要注意：

1，必须考虑幼儿的年龄特点。

2，以平等的师幼关系为前提。

3，多采用“寓教于乐”的生活方法，渗透法，并反复实践。

4，抓常规不是一朝一夕的事，需要教师的持之以恒以及要求的一致性。

班级常规建立了，但还是会有幼儿不遵守规则问题，该怎么解决？

1，控制自身情绪

（1）自问

先问自己：怎样看待这个问题。

（2）呼吸

做深呼吸，用腹部深吸一口气，再从鼻孔里呼出来。

（3）平静

难免激动，冲动，让自己平静下来，然后判断问题出在哪儿，再心平气和地解决。

（4）需要

遇到问题的时候，要考虑孩子的需要。要吼叫的时候，蹲下来，想一想孩子的需要，确定是需要食物，还是需要安慰，知道什么时间做什么事？知道什么事情可以做吗？知道怎样做？

当问题发生时，我们还控制不住自己的情绪怎么办？

处理带班过程中的问题时，你是为了赢得孩子，还是为了赢得幼儿的合作。

赢得幼儿的合作之前，先考虑：

1，表达对幼儿感受的理解。

如：你现在很难过，我知道你一定很难受。（感受被接纳）

2，表达出对幼儿的同情，让幼儿感受到你的感受。

如：如果是我，我会感到非常生气。

3，表达你此时的感受。

如：你今天打了小朋友，让老师十分不高兴，你能体会到老师的感受。

4，与幼儿共同解决问题。

如：你愿意和我一起加入他们吗？那我们一起加入吧。

解决问题的四个法则：

相关，尊重，合理，有帮助。