学生不听管教,家长也不管,老师该怎么办呢?

 我来答
小随侃剧
高粉答主

2021-11-27 · 醉心答题,欢迎关注
知道小有建树答主
回答量:7
采纳率:100%
帮助的人:1431
展开全部

有一部分学生越来越不听话,老师也不能随便骂,更不能随便打,老师们怎么办?






老师找家长解决


有人说叫家长来,调皮的孩子3天2头家长被老师叫到学校,家长们也是一肚子的火,恨不得把孩子抓出来暴揍一顿。但是事实上家长们是怎么处理?

有一个14岁的孩子被家长扇耳光之后跳楼自杀的事件。孩子在班上和同学扑克牌,老师叫家长来到学校就扇了孩子一巴掌,孩子乘着别人没注意,就找个地方跳楼。家长们在打孩子的时候,就要考虑后果后再下手。


现在的孩子自尊心越来越强,当受到家长和老师攻击的时候,一时头脑转不过弯来做出一些傻事,家长和老师肯定是不愿意看到这样事情发生,所以孩子一不听话就找家长,家长经常被叫到学校,家长对老师也会有怨言,“动不动就叫家长”这一招肯定也不好使。


老师从自身找原因


学生不听话一般都是中小学生,不能都以老师的标准来衡量对错。有什么问题老师该谅解的就要谅解。教育批评一下就可以了,不能每一次都鑚牛角尖,把责任都推给学生。


孩子还是未成年,如果有点小调皮,相信不是无药可救,相反聪明的孩子才会调皮。如果教育方法得当,可能比平常孩子学习成绩会更好。


老师用方法来化解危机


比起动不动就“体罚”,请家长到学校,老师用自己的方式来教育孩子,更有效果。记得上小学的时候,班上有个男同学,总是和班上的其他同学开玩笑,管同学叫“外甥”。这个也是外甥那个也是外甥,同学们都被他搞反感了。一天老师来了他又在管一个同学叫“外甥”,老师就问他某某同学,你管人家叫“外甥”,那你就是他舅舅,和他妈妈是兄妹。


同学的本意管别人叫“外甥”,自己是要当““外公占便宜。”突然老师把他形象变成了舅舅,他就不干了。从那以后就再也没有管别人“外甥”了。






老师的硬方法不好使


所以我个人认为老师是非常有素质的,总会抓住孩子的弱点,然后用一些中性的话去说服孩子。相信孩子是不会喋喋不休的无理取闹下去。如果用一些硬碰硬的方式就会达不到效果,还会导致孩子和家长的反弹。


例如:初中的一位老师,他的女孩在操场上打球,被学校的一位同学就把她的球抢去打了。结果老师看见了就和那个同学闹了起来,最后打了起来。老师毕竟是成年人,孩子吃亏以后就和家长不停地告状,什么学校、教育局、“说老师打学生”,最后老师被停职调查。


这位同学抢球在先属于理亏,老师出面把球要回就好,老师出手再去打学生,这个性质就转变了,变成老师以大欺小。最后搞得不好收场。一般学生不听话,只是有些调皮捣蛋远远达不到犯罪的地步。如果在学校里面拉帮结派,殴打欺负其他同学,老师完全可以和派出所民警配合。把这股风气给打压下去,还给学校一片宁静。而大部分学生偶尔不听话调皮,他本身还是非常想呆在学校,有存在感。这个时候老师就和他说“你再这样要被学校开除。”不管老师有没有下一步行动,他自己已经担心起来了,后面就会收敛好多。






总结:学生不听教管老师怎么办?1,孩子本身是小学生、中学生,年龄还小,老师主要还是以批评教育的主。不听管教还是老师的方法没找对,只要找到了好方法,做到让孩子心服口服,不一定要找家长或者“体罚”。学生都不犯错误那他们就不是学生了,可以当老师了。老师就是老师,老师是不能犯错误,如果犯错误那怎么能为人师表。

今天退休了吗
活跃答主

2021-11-27 · 来这里与你纸上谈兵
知道答主
回答量:0
采纳率:71%
帮助的人:0
展开全部
老师一定要体罚孩子,让孩子面壁思过,把孩子带到工地让孩子看一下,不好好学习的下场,然后孩子就会明白学习是最幸福的。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
涂鸦呀呀yg
高能答主

2021-11-27 · 答题姿势总跟别人不同
知道小有建树答主
回答量:238
采纳率:100%
帮助的人:4.9万
展开全部
我觉得老师可以和家长积极沟通,让家长和老师一起共同管制这个孩子,家长合力才是最重要的。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
爱上我企鹅9啊
2021-11-27 · TA获得超过1983个赞
知道答主
回答量:0
采纳率:0%
帮助的人:0
展开全部
老师一定要和家长进行沟通,一定要让家长知道学生近期的情况,让家长知道家庭教育的重要性。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(2)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式