晏子文言文阅读
1. 关于晏子的文言文练习,越多越好
选自《晏子春秋·第六卷杂篇下第六》之《景公以晏子食不足致千金而晏子固不受第十八》
下面的练习可供你参考：
1、与例句加点字意义相同的一句是
例句：晏子方食
A、今齐地方千里 B、有朋自远方来，不亦乐乎
C、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D、吾长见矣于大方之家
2、与例句加点字意义相同的一句是
例句：厚取之君而不施于民
A、而摩厉之于义 B、臣诚恐见欺于王 C、赵氏求救于齐 D、且贰于楚也
3、与例句加点字意义相同的一句是
例句：是为宰藏也
A、忠臣不为也 B、人之为学有难易乎
C、父母之爱子，则为之计深远 D、愿为市鞍马，从此替爷征
4、与例句加点字意义相同的一句是
例句：终再拜而辞
A、停数日，辞去 B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”
C、归去来兮辞 D、不辞劳苦
5、与例子加点字用法不一样的一句是
例句：是臣代君君民也
A、有席卷天下，包举宇内 B、陈涉瓮牖绳枢之子
C、填然鼓之 D、籍吏民，封府库
6、翻译下列句子
(1)婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也
(2)进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。
下面有《晏子春秋》全文：
2. 有关晏子的故事 文言文
社 鼠① 景公问晏子曰②：“国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠③。”
公曰：“何谓 也？”对曰：“夫社束木而涂之④，鼠因往托焉⑤，熏之则恐烧其木，灌之则恐败其 涂⑥。此鼠所以不可得杀者，以社会故也⑦。
夫国亦有社鼠，人主左右是也⑧。内则 蔽善恶于君上⑨，外则卖权重于百姓⑩。
不诛之则为乱，诛之则为人主所案据B11 ，腹而有之B12，此亦国之社鼠也。” 【作者介绍】 《晏子春秋》，相传为晏子所作，实际是后人根据其言行编写的。
晏子，名婴，字仲，谥平 ，史称晏平仲，春秋时代齐国人，历仕灵公、庄公、景公，任国相，是当时有名的政治家和外交家。《晏子春秋》共八卷，二百五十章。
其文短小精悍，活泼流畅。 【注释】 ①选自《晏子春秋·内篇问上》。
②景公：齐国国君，名杵臼，公元前517—490年在位。晏 子：即晏婴，齐国大夫。
③社：土地庙。④束木：把木条编排结扎。
涂：作动词用，抹泥。 这里指墙壁的结构。
⑤托：寄托。⑥败：毁坏。
涂：涂抹上的泥，作名词用。⑦以：因为。
故：原因。⑧人主：国君。
下文的“君上”也指国君。人主左右，指国君亲近的小人。
⑨蔽 ：蒙蔽、隐瞒。⑩卖：卖弄。
重：权。卖权重，即卖弄权势。
B11案据：把持，保护。 B12腹：厚。
有：通“友”，亲爱的意思。“腹”和“有”都作动词用。
之：代词，指 上文的“左右”。这句的意思是指人主对他的左右恩礼亲厚。
【译文】 一天，齐景公问晏子说：“对一个国家来说，最大的忧患是什么呢？” 晏子回答道：“最大的忧患的社庙的老鼠。” 齐景公不解地问：“这是什么意思呢？” 晏子回答说：“社庙的墙壁是把许多木条联结在一起，外面抹上泥土而成的。
老鼠喜欢到那 里寄居。人们想要消灭它们，用火去熏，怕烧坏木头；用水去灌，又怕毁坏泥墙。
因此，老鼠凭借这个，作威作福，使人们很难根除。说到国家，也有社鼠，就是国君亲信的那些小人。
他们在朝中隐瞒善恶，蒙蔽君王；在外卖弄权势，欺压百姓。如果不杀掉这种人，就会酿成祸患，但要杀他们，他们则是国君的宠臣，国君的心腹，人们无可奈何。
这些人实在是贻 害国家而又难以根除的社鼠啊！” 【题旨】坏人，得到当权者的信任和庇护，其危害就更大。 晏子之御① 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥②，其夫为相御，拥大盖③，策驷 马④，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去⑤，夫问其故，妻曰：“晏子长不满门 尺，身相齐国⑥，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣⑦，常有以自下者⑧。
今子长八尺，乃为人仆御。然子之意自以为足，妾是以求去也⑨。”
其后夫自抑损⑩，晏子怪 而问之，御以实对，晏子荐以为大夫B11。 【注释】 ①选自《晏子春秋·内篇杂上》。
②窥：读kuī亏，偷看。③盖：车上的伞。
④策：鞭打 。驷：读sì四，古代一辆车上套的四匹马称驷。
⑤去：离去，意即“离婚”。⑥相：用作 动词，为相，作相国。
⑦志念深：即深谋远虑。⑧自下：虚恭谦下。
⑨是以：所以，因此。 ⑩抑损：谦退，谦逊。
B11大夫：我国奴隶制社会中，诸侯国臣属分三等：卿、大夫、士。这里泛指官员。
【译文】 晏子提任齐国的相国。一天，他乘车外出，车夫的妻子从门缝中偷看，只见自己丈夫为晏子 驾驭车马，坐在车上的大伞之下，挥鞭催马，趾高气扬，十分得意。
过了一会，车夫归来，他的妻子便要和他离婚。 车夫莫名其妙，忙问妻子缘故。
妻子说：“晏子高不满六尺，身为齐国宰相，名扬天下。今天，我看他外出，虽然胸怀大志 ，满腹韬略，却显得十分谦虚。
而你身高八尺，不过作人家的车夫，却神气十足，不可一世，所以，我不愿再和你一起生活了。” 从此以后，车夫便谦虚谨慎起来。
晏子见了，感到很奇怪，就询问车夫。 车夫如实相告，晏子听了，感叹不已，于是便推荐他做了大夫。
【题旨】对比批评能见效，改正错误自受益。 牛头马肉① 灵公好妇人而丈夫饰者②，国人尽服之。
公使吏禁之。曰：“女子而男子饰 者，裂其衣③，断其带。”
裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子 而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内④，而禁之 于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。
公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。
”使内勿服，不逾月而国莫之服⑤。 【注释】 ①选自《晏子春秋·内篇杂下》。
②灵公：齐灵公，公元前581—554年在位。饰：服饰，装 饰。
③裂：作动词，撕破，撕毁。④内：内宫。
⑤逾：越，过。莫之服：即“莫服之”。
之 ，代指“男子饰”。 【译文】 齐灵公喜欢内宫的妇女女扮男装，结果上行下效，一时成风，全国妇女都穿起男服来。
灵公使官吏禁止，下令说：“凡是女扮男装的，一律撕毁所穿衣服，扯断所系带子。” 然而，尽管人们亲眼看到有人受罚，女扮男装的风气还是煞不住。
灵公对此很伤脑筋。这天，晏子进见，灵公问道：“我让官吏严禁国中女扮男装，还下令毁掉她们的衣带，这一切人们都亲眼所见，为什么还禁止不了呢？” 晏子回答说：“您允许宫廷嫔妃女扮男装，却对外禁止，这好比肉店门口高悬牛头的招牌， 而里面卖的却是马肉。
您为什么不首。
3. 《晏子使楚》的相关文言文阅读理解
谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，以此影射齐人都善偷，其实味不同，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同：坐何 3。
C：“齐人固善盗乎。” 二、文学常识 1、本文选自《晏子春秋》 2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
3、晏婴？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境？水土异也。今民生长于齐不盗、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，齐人也：辱 14。
7、其实味不同 实，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子、吏二缚一人诣王 缚？）的羞辱。 十四，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人，其实味不同：它的果实 今义、何坐 宾语前置，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
3、晏婴。 3：只 10，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，春秋后期齐国著名政治家，坐盗。” 晏子至、朗读节奏 十一、理解性默写 十二、晏子说“橘生淮南则为橘、缚者曷为者也 曷通何，什么 2。
B，何以也、圣人非所与熙也、重点语句翻译 1、针对楚王的发难：以何也 2、吏二缚一人诣王 定语后置：二吏缚一人诣王 十？曰。所以然者何，齐之习辞者也。
*晏婴，是齐国很擅长辞令的人？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。 4、楚国君臣是怎样安排计谋的：“为其来也。
D，试探他，坐盗。”王视晏子曰：果实 11：实际上 六、词类活用 七、一词多义 1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐，从而戏弄晏子。
5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的，吏二缚一人诣王、得无楚之水土使民善盗 *莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧。（2分） A，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地、酒酣，吏二缚一人诣王 *酒喝得正畅快的时候，臣请缚一人、得无楚之水土使民善盗耶 *莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗 2、针对楚国君臣的戏弄侮辱，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉，环境造人。 6、晏子的回答，可谓巧妙得体。
2、聪明机智、维护国家尊严？”晏子避席对曰？”左右对曰、聪明的政治家、具有爱国主义精神，得出一方水土养一方人的结论：犯罪 6、坐盗 盗，想找机会羞辱他、晏子避席对曰 避席：离开座位 九、特殊句式 1、何以也 宾语前置、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 5？请简要回答。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似、为其来也，臣请缚一人过王而行 ，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。 4、圣人非所与熙也 圣人：才德极高的人 13、寡人反取病焉 病、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，过王而行。王曰，当晏子到来时，故意带到楚王面前、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
三、语音 诣（yi） 枳（zhǐ） 缚（fù） 四、通假字 1，体现了一个外交家的风范，楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘。
6，其实味不同 其实：古义，它（果实）味道是不同的、人非所与熙也 熙通嬉，开玩笑 五 一、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 环境影响成长（水土异也），生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
2、“橘生淮南则为橘、能言善辩、勇敢的外交家：言辞 4、今方来 方：将要 5、何坐 坐、不畏 *** 、讲话幽默生动、文章内容 晏子将使楚。楚王闻之、得无楚之水土使民善盗耶 得无：莫非 12？ 晏子外交特点：擅长辞令：捆绑 诣：到（指到尊长那里去） 8、齐人固善盗乎 固，这里指近侍 3、习辞者 习：熟练 辞、古今异义词 1、叶徒相似：本来 9、叶徒相似 徒？ 7，何为者也？对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似。
反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？ 晏子：机智敏捷？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交。 6。
十三、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是（D）。 4。
王曰，何坐，生于淮北则为枳”现象说明了什么，可谓巧妙 表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也、晏子的回答.*当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？ 说明百姓生长在齐国不偷盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出：偷窃 7？坐盗） 八、重点词语解释 1、晏子将使楚 使：出使 2、谓左右曰 谓……曰：对……说 左右：近旁的人，请说说晏子外。
4. 晏子使楚文言文阅读答案
一、文章内容 晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
二、文学常识 1、本文选自《晏子春秋》 2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。 3、晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
三、语音 诣（yi） 枳（zhǐ） 缚（fù） 四、通假字 1、缚者曷为者也 曷通何，什么 2、人非所与熙也 熙通嬉，开玩笑 五、古今异义词 1、叶徒相似，其实味不同 其实：古义：它的果实 今义：实际上 六、词类活用 七、一词多义 1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗） 八、重点词语解释 1、晏子将使楚 使：出使 2、谓左右曰 谓……曰：对……说 左右：近旁的人，这里指近侍 3、习辞者 习：熟练 辞：言辞 4、今方来 方：将要 5、何坐 坐：犯罪 6、坐盗 盗：偷窃 7、吏二缚一人诣王 缚：捆绑 诣：到（指到尊长那里去） 8、齐人固善盗乎 固：本来 9、叶徒相似 徒：只 10、其实味不同 实：果实 11、得无楚之水土使民善盗耶 得无：莫非 12、圣人非所与熙也 圣人：才德极高的人 13、寡人反取病焉 病：辱 14、晏子避席对曰 避席：离开座位 九、特殊句式 1、何以也 宾语前置：以何也 2、何坐 宾语前置：坐何 3、吏二缚一人诣王 定语后置：二吏缚一人诣王 十、朗读节奏 十一、理解性默写 十二、重点语句翻译 1、得无楚之水土使民善盗耶 *莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗 2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
3、晏婴，齐之习辞者也。*晏婴，是齐国很擅长辞令的人。
4、酒酣，吏二缚一人诣王 *酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。 6、得无楚之水土使民善盗 *莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？ 7、为其来也，臣请缚一人过王而行 .*当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
十三、课文内容理解 1、选出下列各项中表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
环境影响成长（水土异也）。 3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。
6、晏子的回答，可谓巧妙 表述有误的一项是（D）。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
环境影响成长（水土异也）。 3、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答） 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答） 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 5、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。
6、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。ؤ 晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。
7、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？ 说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱。
十四、开放性试题 1、你。
5. 文言文阅读,〔甲〕晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏
7、B（其义可乎 义：道义）8、C（齐命使 使：使者、使节. 使子为使 派您作为使者，后一个“使”：使者.）9、（1）既然这样，那么为什么派您（出使齐国呢）？（2）现在这位先生侍奉我三年了，从未纠正过我的过错，因此（我）赶走了他呀.10、[甲]因为楚王以貌取人，看晏子个头矮（“以晏子短”），就讽刺说“齐无人耶”.[乙]左右的人认为高缭“事夫子三年”，晏子都没有授予他任何官职，现在还要赶走他，在道义上说不过去.11、因为“齐命使，各有所主.其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主.”说自己之所以来楚国是因自己是“不肖者”，实际上是说因为楚国国君“不肖”（即无德无才）.这是以退为进的外交辞令.说自己是“仄陋之人”，是谦虚的说法，是为了说明高缭从来没有对自己的过失有过纠正之举，即三年来没有合理的建议和有效的作为.12、机智过人，善于辞令.用人唯能.很高兴回答您的问题，这个题俺早就答过的.。
