他兴奋了写作文
1. 他兴奋了的作文开头怎么写
有一天，妈妈说要带我去旅游，而且还是两天，我兴奋的不得了，一蹦三尺高！与我们同行的有张桐菲和她妈妈，我更兴奋了。
由于是凌晨四点钟左右，我坐在椅子上就睡着了。一觉醒来已经是上午八点钟了。
我伸了个小懒腰，便听到导游姐姐喊：“咱们第一站百里峡到了！”于是，我们跟着导游姐姐下了车，进了百里峡。 景区里，那些景观都是天然形成的，形状不一，有的像准备飞起的雄鹰等，小溪清澈见底，清清凉凉的；各种花，红的，粉的，绿的，黄的和一些不知名的小花。
我们在山里又照相，又观景。在上山的时候，我们坐上了索道。
当索道一开，我的心直接提到了嗓子眼儿；我用力拽着妈妈的胳膊62616964757a686964616fe78988e69d8331333433626562，紧靠在她身边，闭着眼，脑袋里一片空白。过了一小会，妈妈对我说：“壮壮，睁开眼看一看，没事！”我慢慢睁开眼睛：哇！好壮观啊！山腰边漂浮着白白的云；往下面望，全是树，看不见底；高高的索道，使我有一种腾云驾雾的感觉。
虽然我不恐惧了，可我还很紧张，手依然紧拽的妈妈的胳膊不放。我看见前面的人，有的哼着歌，有的若无其事的欣赏美景。
我渐渐放松了，手也离开了妈妈的胳膊，把紧张抛弃了，欣赏着美景。 当工作人员把护门打开时我的心里的大石头落地了，我回头望望身后的索道，心里感慨万千。
今天我能克服对高空的恐惧战胜自我明天就有信心和勇气面对生活中的各种困难，使我的人生更加精彩！那一刻我真快乐。
2. 他笑了作文（要求是激动的）怎么写
闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰的人心烦意乱。汗水滑过额头，滴落在练习本上。冥思苦想了大半天，还是没能解出那道题。于是，就放下手中的笔，不写了。
这时，妈妈端着一杯冷饮进来了，就问我：“怎么不写了？写完了吗？”当时心里烦躁得很，便发起了牢骚：“这题难死了，一点思绪都没，我不会写，不想写了。这破天气，热死了。”只听妈妈心平气和的说：“来，先喝口饮料解解暑。要多动动脑子，静下心来去想。”我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来。就去客厅看电视了。
“哈哈哈”电视中的节目逗得我哈哈大笑。这时，爸爸突然回来了。我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了。“站住，作业写完了吗？”听到这句话，我心里咯噔一下，心虚的说：“写、写完了。”“拿过来我看看。”心想：完了，这次惨了。便磨磨蹭蹭的把本拿给爸爸，“嗯？这道题怎么没写呀？”“那个，我、我不会。”说完这句话，我闭上眼，准备迎接暴风雨的洗礼。果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？”幸好老妈及时过来打断爸爸，我便趁机逃回屋里。
看着那道题，便想起爸爸生气的模样。就下定决心，一定要解出这道题。果然，老天不负有心人，我慢慢的有了思路。拿起笔，顺着思路往下写，马上就写完了。我敢保证：那道题我永远都忘不了。
回到学校后，老师突然说要考试。发下卷，我惊奇的发现那道题是整个试卷上分值最高的一道题。时间才过了小半节课，我便把整张卷写完了。
这次测试，我得了满分。老师说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便写出来了。”听了老师的话，我得意的笑了。心想：这全拜老爸所赐。
回到家，我把奖状和试卷拿给爸爸看。爸爸仔细的审视着每一道题，看到最后一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满意的笑了。我读懂了那个笑，里面充满了赞许、骄傲、自豪。
爸爸平时很严厉，很少笑。但这次，他终于笑了。
3. 以兴奋为话题的作文
大家都来看看呀，这是我刚出的一篇 在那2004年，只要你打开电视到中央1套，你会听到这样的声音“十……九……八……七……六……五……四……三……二……一，发射”杨利伟他乘着装有载人航天飞船的火箭向着天空飞去，这一件轰动全国的事情只要打开电视，看互连网都能够清楚的了解到这件事情，大家也十分清楚这件事。
那天，有些人开启电视看这一个事情，在我校我们中午吃完了午饭，全校也有几个班开了电视，看了几分钟关于杨利伟的事，但是，那并不是全部，只是一小部分人。 现在只要你在2088年8月8日的中国，你就会听到这样的声音“十……九……八……七……六……五……四……三……二……一，发射”只见一只刻有“中国航天”四个蓝色大字的火箭飞船冲向天空，它带着全国人民的心愿，向着全国人民的心飞去在此，所有的通过广播、电视、互连网等人都站起来，向它敬礼，在工作的人都停下来了，在赶路的人都停下来了，只要是中国人，他们都停下手中的活，看电视的向电视的火箭敬礼，看互连网的向互连网的火箭，听广播向广播敬礼。
这时，放起了国歌，全国人民都唱起了国歌，全中国都弥漫着这股浓浓的国歌声中，这浩瀚的歌声能一直传美国。 那件事真让我兴奋，中国人在短短的84年中，他成长了，他从一个不懂事，只知道自己的事，不管别人的事的小孩长大成了一个有很强的爱国心理，能关心时事的大人。
这样的变化这难道不值得我兴奋吗。就好比你从一个不懂事的小孩长成了一个懂事的大人了，你的父母难道不高兴吗？。
4. 以他变了为题,写篇作文六百字左右
在我们即将告别的校园里，有许多位尊敬的老师，可爱的同学曾陪伴着我度过这漫长的岁月，然而，一转眼我就读六年级了，在我这些六年级的同学里，我有一个极其讨厌的同学，那就是王小明。
在班里，我是一个班长，对同学可就要严格了，可就是有几个同学我管不了，其中一个就是王小明。说起王小明来，我就会气得满脸通红，上课在搞小动作，说话……都是他在捣乱，气得同学们也直发火。
有一次，王小明在班里扫地时太调皮，一脚就踏上了同学们的桌子上直蹦跳，一不小心，“扑通”一声，摔倒在地上，昏了过去，我们立刻告诉老师，老师便把他送到医院里去，后来，王小明因为被摔成骨折，在医院里住院，我便想：“即使平时他对我们都不太好，可毕竟是同学，应该去探望他的。”于是，我便发动同学们一起去医院探望他。去之前，我们都用自己的零用钱凑起买了水果和鲜花，便一起向医院前进。来到王小明的院房，我们看到他伤得挺重，都流出了伤心的眼泪，王小明看到我们不讨厌他了，还那么的关心他，也流下了男儿泪。边哭边说：“以前是我不好，对不起，我以后不再那样调皮要你们担心了，我以后要做一名好学生。”听了这番话后，我们都十分感动。
过了很长时间，王小明的伤才完全复合了。来到教师上课时，都不再像以前那样了，上课时都不再搞小动作和说话了，还很专心听讲，积极回答问题。看到这一幕，我十分高兴，因为王小明真的变了一个人似的，还很乐于助人，关心集体。成了我最尊重的一个人了。
王小明真的变了，他是在同学们的关爱下变的，如果人人都有爱，那这个世界将充满一片生机，一片光明。
5. 关于兴奋的作文怎么写
兴奋的那一刻作文500字
兴奋是在一个人生命垂危时最好的良药；也是一个人获得成功的一种表达方式；更是一个人在思潮起伏时的一个温暖的安慰。那么，我所指的兴奋是一种什么样的兴奋呢？是一个人获得成功时的喜悦与兴奋。那是一件事发成绩单。
那是一个阳光明媚的上午，我照例去上学，到了学校我来到教室，发现老师手里面拿着一份我们昨天考过的试卷，老师说：同学们，我现在把昨天考过的试卷发下去。当老师念到最后一张时：高泽华考了一百分，是我们班唯一的一个满分。我当时听到这个消息时，真想高声喊出来我成功了，我成功了，我真的成功了。我拿到卷子后，老师开始讲题。当讲到（ ）的五分之二是32时，我忽然看见我做错这道题了。当时我不敢给老师说。但是就在这时我的耳边响起了一个老婆婆的声音：孩子啊！做人要诚实，给老师说吧！但是又有一只大灰狼对我说：小朋友，你可是唯一的一百分喔，你可别让老师改。这时我想到了一个好办法，拿一枚硬币在正面写上改，反面写上不改，我一扔然后马上接住，我打开手一看是改，我只有听天由命了。我找到老师，给老师说明了情况，老师给我把分从一百分改到了九十六分。
在回家的路上我想，虽然考了九十六分，但是我很兴奋，因为我诚实了，我没有撒谎。从这件事上，我感受到了做人要讲诚信，不能撒谎。正如老子说的那句话一样：民无信不立。
我很兴奋，但是我不知道，你们是兴奋呢？还是不兴奋呢？
6. 以兴奋的那一刻写作文不少于500字
那年的暑假虽已过去，但那件事情仍在脑海中回荡。
那天天气炎热，炙热的太阳烘烤着大地。我坐在屋子里，汗流浃背，心神不定，头不时地伸出窗外张望。忽然，传来一阵哨声，这是伙伴们给我“玩水”的暗号。我马上请示妈妈：“妈，我出去玩会儿”。在妈妈一声“好吧”的准令下，我便飞奔着去追赶伙伴们。
到了目的地，我们几乎同时跳进水中，享受着河水给我们带来的凉爽，从酷热中解脱出来。这时一个朋友提议说看谁在水里憋的时间长，这是她的强项，是每次必胜的，她绝不会放弃表现的机会。“三分钟准备”，她下了最后“通牒”。伙伴们都各自做着深呼吸，我也参加了这种角逐。“54321，开始！”倒计时完后，比赛正式开始。“一定要杀杀她的威风，赢她！”我想着。“123……”我心里暗自数着秒数，快一分钟了，我在水里憋的很闷。水冲入鼻孔，可是不能吸，一定不能，我暗自想着。我睁开眼睛，望了望眼前的对手，他们都出水了，只有她还在。她也看着我，透过水和我对了会儿眼神过，我想出水了，水压太大，她似乎也这样。终于，她先出来了，我胜利了。
这件事对我启发很大，当我想出水的那一刻，我坚持住了，我战胜了我自己，这是我这个暑假最大的收获。
7. 她非常兴奋
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。
8. 以兴奋的那一刻写作文不少于500字ittttttttttt
兴奋的那一刻作文500字【篇一】 兴奋是在一个人生命垂危时最好的良药；也是一个人获得成功的一种表达方式；更是一个人在思潮起伏时的一个温暖的安慰。那么，我所指的兴奋是一种什么样的兴奋呢？是一个人获得成功时的喜悦与兴奋。那是一件事发成绩单。
那是一个阳光明媚的上午，我照例去上学，到了学校我来到教室，发现老师手里面拿着一份我们昨天考过的试卷，老师说：同学们，我现在把昨天考过的试卷发下去。当老师念到最后一张时：高泽华考了一百分，是我们班唯一的一个满分。我当时听到这个消息时，真想高声喊出来我成功了，我成功了，我真的成功了。我拿到卷子后，老师开始讲题。当讲到（ ）的五分之二是32时，我忽然看见我做错这道题了。当时我不敢给老师说。但是就在这时我的耳边响起了一个老婆婆的声音：孩子啊！做人要诚实，给老师说吧！但是又有一只大灰狼对我说：小朋友，你可是唯一的一百分喔，你可别让老师改。这时我想到了一个好办法，拿一枚硬币在正面写上改，反面写上不改，我一扔然后马上接住，我打开手一看是改，我只有听天由命了。我找到老师，给老师说明了情况，老师给我把分从一百分改到了九十六分。
在回家的路上我想，虽然考了九十六分，但是我很兴奋，因为我诚实了，我没有撒谎。从这件事上，我感受到了做人要讲诚信，不能撒谎。正如老子说的那句话一样：民无信不立。
我很兴奋，但是我不知道，你们是兴奋呢？还是不兴奋呢？
