写作文有诀窍
1. 写作文有何诀窍
1.点面结合写场景 在写作文时，不管是记人，还是叙事，都离不开对场景的描写。
写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》（见人教版教材第七册第13课）一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。
其场景描写就运用了点面结合的手法。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… 这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的氛。
紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶；“探着身子张望”的一对青年夫妇；一群“泪痕满面”的红领巾……这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。 同学们在写作文，特别是写体育比赛、实践活动类作文时，一般都会运用点面结合的手法来描写场景，下面请看曹立同学的《“种萝卜”》（片段）： 游戏开始了，台下的同学跃跃欲试。
一会儿，台上的“泥土”排成了一堵人墙，你挨着我，我挨着你，个个神采飞扬。有的不时回头望望，看谁中了头彩；有的则假装镇定；还有的挤眉弄眼，告诉别人自己手上种了“萝卜”。
你看，这里小作者先对整个场景进行了一番描写，“台上的‘泥土’排成了一堵人墙”，渲染了一种神采飞扬的气氛。接着小作者又从点上着笔：有的“回头望望”，有的“假装镇定”，还有的“挤眉弄眼”，让人感到一种各具姿态的“神采飞扬”！这样点面结合，为“种萝卜”游戏的“演出”营造了一种极具童趣的气氛！ 2.在开篇设置一个悬念 设置悬念，引人入胜，就是在文章一开头就制造某种气氛，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情。
这种方法，引人入胜，扣人心弦，最受小朋友们的欢迎和喜爱。 例如，有一篇题为《老师摸了我的头》的习作，开头一段是这样写的： 开学了，听说我们班又换了新“老板”。
一进教室，果然看见一个戴眼镜的“家伙”。瞧他那笑里藏刀的样子，一定是校长派来的“一级杀手”。
哼，不管你是哪路神仙，我准叫你“哭比笑好”，反正我是公认的“调皮大王”，“死猪不怕开水烫”，还怕你不成！ 你看，这个开头，一下就抓住了读者，原因何在呢？就是设置了悬念。“我”是“调皮大王”，新“老板”又是“笑里藏刀”的“一级杀手”，双方摆开了对仗的架式。
新老师新官上任三把火，必然要治理班级，必然要管“我”，而“我”是“死猪不怕开水烫”，不怕老师，这就让人担心，令人关注，使人不得不急着读下去，他们师生二人会发生些什么事件呢？发生了怎样的争斗呢？结果怎样呢？这些问题一构成悬念，一下子就扣住了小读者的心弦。 这种开头方法的运用，要注意两点：一是开头悬念的设置要简明扼要，不能啰嗦，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中，例如“今天发生了一件奇怪的事，母鸡把自己下的蛋吃掉了”，这个悬念只有一句话，悬念的点是“奇怪的事”，为什么这么“奇怪”呢？很快扣住了读者。
二是要围绕悬念一步一步地解开谜底，一层一层地解除悬念，慢慢地完成，直到结尾时才让人恍然大悟，这样，既符合读者的阅读思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼应。 3.用动作来刻画人物 有的课文在刻画人物时，常常对动作进行描写，它将人物的形像活灵活现地展现出来，同时还会揭示出人物深层次的性格特点，收到意料不到的效果！俄国著名作家契诃夫在《凡卡》（人教版五年制第九册第12课）一文中，就运用这种方法刻画了凡卡的爷爷——一位守夜老人的形象。
……他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。
到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去…… 现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 这里，用“笑眯眯地眨着眼睛”“敲着梆子，在别墅的周围走来走去”刻画了一位善良而又尽职的守夜老更夫的形象；用“跺着穿着高筒毡靴的脚”“冻得缩成一团，耸着肩膀”写出了穷苦的老更夫不得不为饥饱问题而四处奔波！正是这些动作，把凡卡爷爷的生活真实地展现了出来，也从一个侧面预示着凡卡给爷爷的信将会“石沉大海”，凡卡也只能在梦境里看到爷爷读他的信了。
如果我们在平时仔细地观察各种人物的一言一行，那么在刻画人物时，就不会仅仅停留在“外貌”的描写上，而是会去细细地刻画他们的“动作”，让他们的性格特点、气质个性活生生地“摆”在读者面前，让人回味无穷！下面请看一位同学写的《爱爬树的李刚》（片断） 说到爬树，那。
2. 【作文有秘诀么要用简洁的语言回答,不要长篇大论】
酿酒的有秘方，行医的有偏方.而今，就连谈情说爱也有其秘诀，如“如何博的奴人的欢心”云云.新近，更彻底，推而广之，拓展到文坛上来.无论是声誉日隆的作家，还是无名的小辈，都毫不吝啬口水笔墨大谈阔谈作文的秘诀，仿佛做文章真有其秘诀.倘是真的，他们早就腾达了，犯不着这么辛苦做文 先前，鲁迅写了一篇《作文的秘诀》，让人读之甚爽，他说，写文章，一要难懂，二要有种朦胧感.难懂可以掩丑，蒙胧可以增添神秘感.这成了现代文坛做文章的真谛的，文人无不递相模学.钱钟书应验过，余秋雨模仿过，就连小口小儿辈的韩寒也引用过.然而，这诀不能定论文学的标格.尤其是小说，这种“假道学”纯属于一种障眼法，是无足取，也是不必信的，写文章就真无有其秘诀了么，老是说，的确无有.倘还让我说，那么，唯一的秘诀.就是多读 酿酒的有秘方，行医的有偏方.迩今，就连谈情说爱也有其秘诀，如“如何博的奴人的欢心”云云.新近，更彻底，推而广之，拓展到文坛上来.无论是声誉日隆的作家，还是无名的小辈，都毫不吝啬口水笔墨大谈阔谈作文的秘诀，仿佛做文章真有其秘诀.倘是真的，他们早就腾达了，犯不着这么辛苦做文 章.先前，鲁迅写了一篇《作文的秘诀》，让人读之甚爽，他说，写文章，一要难懂，二要有种朦胧感.难懂可以掩丑，蒙胧可以增添神秘感.这成了现代文坛做文章的真谛的，文人无不递相模学.钱钟书应验过，余秋雨模仿过，就连小口小儿辈的韩寒也引用过.然而，这诀不能定论文学的标格.尤其是小说，这种“假道学”纯属于一种障眼法，是无足取，也是不必信的，写文章就真无有其秘诀了么，老是说，的确无有.倘还让我说，那么，唯一的秘诀.就是多读善修改.《笑林广记》中有这样一个笑话.其大意大抵如下”：一书生禀青灯而抵乙夜，挠首踌躇，叹口唏嘘，掷笔数次而无所出，其孕妻夜来初醒，见良人状，问其故.书生乃曰：灵府空空如也，焉有贤妻出嗣之易易，乃是腹中有物.”由于手头无书，无法实录照抄，只记其大意，遂构一篇.其书生作其文章比女人分娩还痛苦.何以故夫？乃是书读的少之故或是被迫之做.以至于“灵府空空如也.”无论是名不经传的书生或是赫赫有名的豪硕，都无不遇到此类问题.“读书破万卷，下笔如有神”是古已有之的名训，如读书读到有班固的“下笔不能自休”的境地，无疑是文坛高手.而如今，能够博极群书，不但要有闲适，而且还要有雄厚的经济实力做后盾，确保不被饿肚才行.读一本新书又不能照章全收，无论是一本什么样的书，捧来就读，不但无益，而且还有害.捧到一本书，首先要翻上几页，合了自己的脾胃，大可放心读下去，倘看后兴趣索然，一读之欲呕，再读昏昏欲睡焉，趁早推掉为妙.因为浩翰书海比之于人生短短的一撅，不可一一详读，只得摘其精而去其糟，摘其吾好而去其吾厌，最是人生读书之妙法也，外国有个诗人，大抵是英国吧？我已不甚了然，他说；人间的天堂在马背，在圣人的经书上、在女人的西方胸脯上.”能把书籍与女人等于一列 这到是老实的交供.读书的确是人生的一大乐趣，不必说给你带来欢悲怜情，更不必说它能使你脱去尘世的白眼.懈怠单能充拓人的生命这一点，就足够让你去博读一番.“中国读书最多的必推钱钟书，而他的文藻，无 论是旧体诗，还是散文或是小说，都堪称一流，独步当代.这无疑是读书多 之故.大凡名满五州的文硕，都是如此.书不但 要多读，有选择的读.而且还要精读.一篇好文章或一部好书，读三遍五遍都属不为过.读完书后也必有所想，觉得要写点什么，而且不写不可.就好比人憋久必要大便一样.除非你害有便秘.往往好的名句子和文章就产生于此.钱起 的“曲终人不见，江上数青山”.就是读完文章后，妙手偶的佳句.为后人所推崇.鲁迅和朱光潜也为此交过口.柳永的“的今宵酒醉何处，杨柳岸.晓风残月”.大抵都是源于此.至 于被迫之作，即便做出，也好 不到那去.因为文章是有感而发，而被迫之作，只能是中国人的不幸而是教育当局的大幸.文学想表达表的好，达意达的妙，便是修改文章，文章 的修改到是难上之作，因为修正 自己的文章，就好比女人向外人品论自己的孩子，总认为缺点少而优点多.即便它是离题千里，宁愿修改标题，以求它套题.也不愿大刀阔斧对 它修改.即便是庸语俚句，也自认是妙手 偶的佳句.梁实秋的《作文的三个阶段》中说：文知道割爱，才是进入第三个阶段的征象.须知敝帚究竟不值珍视.不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧地加以削删.芟〔芟（shān）除〕删除除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量.”.罢了罢了，倘自己真能看出这么多无用的废屁，断不 会浪费笔墨纸张去涂.因此，我说，修改文章是难上之作，能把一骗拉拉杂杂的.枝节旁出.冗陈俗句的文章进行剪修，使之通达无碍，典雅美曼.然而，这并非我辈能抵及.我们能把它修得语能达意，词能达调，流通顺畅就足够了.文学是无有捷径可追寻的.什么鸟导师或学者的作文是无足凭的.万万不可当作宝训名言供着，唯一的秘诀就是老老实实的读书.。
3. 写作文有什么诀窍
写作文的技巧，要领有以下几点： 1：当试卷发下时，先看作文题目，审清题意学会打腹稿，做其他题目时边构思作文的内容. 2：写事时，要选用有代表性的材料. 3：作文要有仰有扬，形成波澜，不要太平稳. 4；平时要广泛阅读，到考场上才有灵感的出现. 5：巧妙利用一些修辞手法，使文章更生动. 6：写好后注意修改：文章是否切合题意；全文的主旨是否一致；词句是否通顺畅达；有没有错别字. 7：作文题目要新颖，开头结尾要点明中心. 一般地说，写作文是离不开四个大的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。
那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、分析和评价。目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。
那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。
日积月累，月积年累，学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一般要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。
特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感 *** 彩。 其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。
人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。
教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。 再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。
近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。
当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。
语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。 最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。
现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。
为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。
坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。 这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。
此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确。
4. 写作文有诀窍吗
写作文没有什么诀窍，如果有的话，那就是“多读、多看、多练、多些、多改”
给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
5. 写作文有诀窍吗
首先和语文一样一定要把题读清楚，找出题目要求你所写的所有要点，最好可以列出提纲；然后按照要点写出来，其实也就是将要点翻译出来，只是必要的做出一些改变，用你自己能想到的简单的单词来写，可以要保证单词不出错，因为一旦单词写错，在考试中是要扣分的。
在写的过程中，尽量的使用简单句，保证句子有主语和谓语。使用些常用的关联词，比如however, moreover, meanwhile等，如果能使用定语从句这样的句子的话，作文肯定会是高分，但前提是句子必须正确；最后检查作文。
6. 【写作的窍门有哪些】
提高写作能力小窍门 1、选材 买衣服先要看材料，作文也是这样的.一篇作文如果选材适当、正确，那么你这篇文章一半就成功了.有人问：材料何处来？我说：材料从生活当中来.生活中点点滴滴的小事都可以作为写作的材料.下面告诉大家几个积累材料的方法： A：写观察日记. B：每次想到或听到的事都记录下来. 以上说的两个方法的确值得运用和学习. 2、阅读. 写一篇文章要好的文笔，那么怎样才能具有优秀的文笔呢？只有平时大量的阅读才行.比如在阅读时，可以手中握笔，随时遇到好词佳句都要记录下来.光阅读记录还不行，在写作时能够充分运用才算是真正掌握了阅读的要领. 3、思考 观察之后紧接着就要思考.你把你观察到的东西都整理起来，在脑子里流个梗概，然后加以充分的发挥想象，把平时会的那些好词佳句全部拿出来.最后检查一下有没有语句重复，这样一篇文章就写好了.。
7. 写作文有什么秘诀
既然你容易写偏题，不如在审题上多下功夫.比如说文章《还记得那一天吗？》，你说题目关键词在哪里？是在“那一天“以及“？”上，也就是说，你要写好这篇作文，必须注意只写某一天，这一天必须给予你了感悟（父母的爱、终于成功的艰辛……），内容要阳光，立意要逐渐从文章进展中慢慢深化，在结尾要达到升华中心的目的.在开头和结尾强调题目，让老师知道你至少还记得题目，这样在跑题上就不容易给你多扣分了.”说明这是一句问话，你要询问某个人这个答案，切忌自言自语.又例如作文题目《在鲜花盛开的地方》，你可以想象，在鲜花盛开的地方一定是十分美丽的，然后接着深化中心，想这样一个美丽的地方一定会有美好的事物存在.在作文当中，我们现在所提倡的就是要加强对平凡生活中感人点滴的感悟.你也应该知道，现在在大力宣扬创建和谐社会，那么你就可以尽量往这一中心上发展延伸，不过如果你感觉牵强，那么建议你选择其他内容，例如可以通过对美好会议的描写塑造一个同样美好的人.写作文不是生搬硬套，写作文也不是弄虚作假.文学源自生活，却也高于生活.多多观察生活，发掘平凡生活之中的美好，我相信你的作文题材一定不会有问题的.在审题方面，你可以通过只看作文题目，然后自己进行一番细心推敲，揣摩出题人的意图，他到底希望你发掘怎样的中心思想？相信不久之后，你的能力会大有长进，这样也就不容易跑题了.另外，向你推荐《读者》，这本杂志上精彩的内容很多.我虽然才14岁，但是我一向热爱写作.希望你也能够在阅读之中发现文学的高尚，在写作之中提炼生活的美好.。
