Question

初一下册期末试考重点 语 数 英 政治.历史，地理，生物都可以我时间不多了 求求各位了！

救命啊

Answer 1

第三单元考点总结：
一、明清加强君权的措施
（一）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
请回答：
⑴这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？
⑵材料中的“六部”指哪六部？
⑶材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
⑷上述史料所说的机构变化起了什么作用？
（二）“明朝洪武年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人……”
1、 监视大学士的是什么人？他们由谁直接指挥？
2、 这段史实反映了明朝统治的什么特点？

3、 明朝的这种机构还有什么？哪位皇帝在位时设立的？

（三）1、右图中情景发生在那一朝代？
2、他们考试时的答卷是什么文体？这种制度称为什么？
3、科举制度诞生、完善分别在什么时候？

4、站在今天的立场上，你怎样评价科举制度？（从正反两方面回答）

（四）“……只供传述缮撰，而不能稍有赞化于其间。”
1、材料中指的是什么机构？是那位皇帝在位时？
2、这一机构的设置标志着什么？
3、你如何看待这个机构的设置？

（五）乾隆年间，内阁学士胡中藻的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说：“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
1、上述材料反映了清朝的一种什么现象？这种现象在拿几位皇帝在位时最严重？
2、造成这种现象的原因是什么？
3、这一现象造成的危害有哪些？

二、民族英雄和抗击侵略：
（一）“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”
“封侯非我意，但愿海波平”
1、右图中人物是谁？
2、材料表达了他的什么思想？你认为他的哪些高尚品质值得人们学习？

3、他的主要功绩有哪些？

4、你怎样评价这位人物？

（二）、材料一：从有最早的记录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪后半期一个主要鞑靼民族跨越亚洲草原向东迁逃那样轰动于世，那样令人激动的了。---德尼赛《鞑靼人的反叛》
材料二：台湾是中国的领土，大军前来只是收回自己的产业，并不是与你们作战， ，把台湾归还原主。
1、 材料一、材料二分别反映了什么历史事件？
2、 这两次历史事件涉及的重要人物是谁？
3、 简要评价这两位人物。
4、 与这两次历史事件有关的国家有哪两个？
（三）1、右图中反映的是哪次战役？交战双方是谁？结果怎样？

2、当时在位的皇帝是谁？

3、这一事件与历史上哪两个事件具有同等的性质？

4、学了上述事件，你认为作为中学生应具备什么思想？