平凡造就不平凡作文
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台山数十载勤恳的耕耘,教鞭上系着沉重的艰辛,把人生的春天给予桃李,留给自己冬的洁白、雪的晶莹,水的纯净。——题记
曾几何时,在众说纷纭中彷徨,我看不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺少一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守或听取的胆量,心中少了一片照亮前路的阳光……此时,是老师点燃了我心中的烈火,增长了我的助跑线。
大海看见了蓝天,虽然没有蓝天的广阔无垠,但它依然奔涌向前,创造出翻天的巨浪和壮丽(创造出白浪滔天的壮丽)。沙漠看见了绿洲,虽然没有绿洲的富饶与美丽,但它依然自我如故,创造出风沙的狂舞与雄浑。冰雪看见了春日,虽然春日的温暖喜人,但它依然冰雪冷酷,制造出雪花的晶莹与剔透。而我们的老师何尝不一样,为了我们,你们付出了努力、艰辛与青春,当一代代的学子踏入新的学堂,老师的头上,银丝又增加了许多,你们总是默默无闻的奉献着。
老师,你们是最平凡的人,但却创造了最不平凡的风景线。
回首,我已走过了15个春秋,在年幼时,老师牵起我的小手,带我走进充满知识的殿堂,是你们把我空白的世界描绘得五彩缤纷,在生活中,你们教我自己的事情自己做,是你们锻炼了我坚强的意志,让我在风雨中不停止、不徘徊。让我明白“耕耘中的汗水不一定就会浇灌出令人欣慰的金色收获,因为付出与得到的天平也会发生不尽如人意的'失误。”
老师,是你们在我最困难的时候给我一根无形的拐杖,让我的脚步不再蹒跚,让我找到重新支起一片希望的原野。成为黑夜的一颗明星,让那束柔光指引我迈开坚定的步伐。
老师,是你们在我惊慌伤心之时,为我拭去咸温的泪水,梳理好凌乱的思绪。
老师,是你们在我落寞惆怅时,变成一束鲜花,让我看到一眼满目生辉,闻一下香沁心脾,让我不再孤独。
老师,你们是最平凡的,却又是最伟大的,世界因你们这道不平凡的风景线而更加绚丽多彩。
曾几何时,在众说纷纭中彷徨,我看不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺少一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守或听取的胆量,心中少了一片照亮前路的阳光……此时,是老师点燃了我心中的烈火,增长了我的助跑线。
大海看见了蓝天,虽然没有蓝天的广阔无垠,但它依然奔涌向前,创造出翻天的巨浪和壮丽(创造出白浪滔天的壮丽)。沙漠看见了绿洲,虽然没有绿洲的富饶与美丽,但它依然自我如故,创造出风沙的狂舞与雄浑。冰雪看见了春日,虽然春日的温暖喜人,但它依然冰雪冷酷,制造出雪花的晶莹与剔透。而我们的老师何尝不一样,为了我们,你们付出了努力、艰辛与青春,当一代代的学子踏入新的学堂,老师的头上,银丝又增加了许多,你们总是默默无闻的奉献着。
老师,你们是最平凡的人,但却创造了最不平凡的风景线。
回首,我已走过了15个春秋,在年幼时,老师牵起我的小手,带我走进充满知识的殿堂,是你们把我空白的世界描绘得五彩缤纷,在生活中,你们教我自己的事情自己做,是你们锻炼了我坚强的意志,让我在风雨中不停止、不徘徊。让我明白“耕耘中的汗水不一定就会浇灌出令人欣慰的金色收获,因为付出与得到的天平也会发生不尽如人意的'失误。”
老师,是你们在我最困难的时候给我一根无形的拐杖,让我的脚步不再蹒跚,让我找到重新支起一片希望的原野。成为黑夜的一颗明星,让那束柔光指引我迈开坚定的步伐。
老师,是你们在我惊慌伤心之时,为我拭去咸温的泪水,梳理好凌乱的思绪。
老师,是你们在我落寞惆怅时,变成一束鲜花,让我看到一眼满目生辉,闻一下香沁心脾,让我不再孤独。
老师,你们是最平凡的,却又是最伟大的,世界因你们这道不平凡的风景线而更加绚丽多彩。
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