![](https://iknow-base.cdn.bcebos.com/lxb/notice.png)
转述句是什么意思?
14个回答
展开全部
转述句就是把别人说的话转达出来。
转述句标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法;转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号,就是从第三人称转化为第一人称。
转述句示例:
1、母亲对客人说,让客人们快尝尝荔枝。
2、王老师对小伟说,让他放学后和李华留下来。
3、妈妈对小明说,放学后,她去接小明。
4、老师对我说,他教我怎么写。
扩展资料:
转述句注意事项:
1、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
例如:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”小明对小芳说。
改为: 小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。
例如: 小丁对大家说:“工作这么忙,难道我能离开吗?”
改为: 小丁对大家说,工作这么忙,难道他能离开吗?
参考资料来源:百度百科-转述句
展开全部
有个人的话我来对别人说。改法是
直接叙述改间接叙述(转述句) 把某个人说的话直接描写出来,叫直接叙述;把某个人说的话改为第三者的转述,叫间接叙述。例如:
1老师对我说:“ 教 怎么写。”
改: 2老师对我说, 教 怎么写。
3老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。
改:4.老师叫我先回去,她还要批改作业。
例1和例3是直接叙述;例2和例4是间接叙述 大体上有下面几个基本特征:
① 表达的意思是相同的。
② 用直接叙述描写,更能表现说话人的浯气和感情,得更形象;而用间接叙述来写,虽然也能表达相同的意思,但语气、感情都淡些,也不那么形象。
③ 用直接叙述,说话人得用第一人称“我”来自称,听话人要用第二人称”你”;用间接叙述,所用的人称就不同了,它必须根据具体的叙述对象来定,绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言,“说”的后边要用冒号,人物说的话要用引号;用间接叙述来写,“说”的后面得改用逗号,人物说的话不能加引号。 描写人物的语言,该用哪种叙述方式,要看表达的需要,把说话人的语气、感情充分表达出来,写得有声有色,就用直接叙述,如果只需要表达说话以及所说话的意思,就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称,则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。
练习:把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说:“我吃过了。”
(2)他们异口同声地说:“我们要认真学习。”
(3)小花对小丽说:“你可以拿我的小人书看。”
(4)老师对爸爸说:“文文的学习进步快,我很高兴。”
(5)妈妈告诉女儿:“明天我和你去公园玩。”
(6)爸爸对小坚说:“我今天加班,你到舅舅家吃饭。”
(7)老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。”
(8)我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。”
参考答案:
把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说,他吃过了。
(2)他们异口同声地说,他们要认真学习。
(3)小花对小丽说,小丽可以拿她的小人书看。
(4)老师对爸爸说,文文的学习进步快,老师很高兴。
(5)妈妈告诉女儿,明天她和女儿去公园玩。
(6)爸爸对小坚说,他今天加班,要小坚到舅舅家吃饭。
(7)老师说,他去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。
(8)我对他说,他爸爸今天加班,今晚他到我家吃饭。
直接叙述改间接叙述(转述句) 把某个人说的话直接描写出来,叫直接叙述;把某个人说的话改为第三者的转述,叫间接叙述。例如:
1老师对我说:“ 教 怎么写。”
改: 2老师对我说, 教 怎么写。
3老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。
改:4.老师叫我先回去,她还要批改作业。
例1和例3是直接叙述;例2和例4是间接叙述 大体上有下面几个基本特征:
① 表达的意思是相同的。
② 用直接叙述描写,更能表现说话人的浯气和感情,得更形象;而用间接叙述来写,虽然也能表达相同的意思,但语气、感情都淡些,也不那么形象。
③ 用直接叙述,说话人得用第一人称“我”来自称,听话人要用第二人称”你”;用间接叙述,所用的人称就不同了,它必须根据具体的叙述对象来定,绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言,“说”的后边要用冒号,人物说的话要用引号;用间接叙述来写,“说”的后面得改用逗号,人物说的话不能加引号。 描写人物的语言,该用哪种叙述方式,要看表达的需要,把说话人的语气、感情充分表达出来,写得有声有色,就用直接叙述,如果只需要表达说话以及所说话的意思,就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称,则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。
练习:把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说:“我吃过了。”
(2)他们异口同声地说:“我们要认真学习。”
(3)小花对小丽说:“你可以拿我的小人书看。”
(4)老师对爸爸说:“文文的学习进步快,我很高兴。”
(5)妈妈告诉女儿:“明天我和你去公园玩。”
(6)爸爸对小坚说:“我今天加班,你到舅舅家吃饭。”
(7)老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。”
(8)我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。”
参考答案:
把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说,他吃过了。
(2)他们异口同声地说,他们要认真学习。
(3)小花对小丽说,小丽可以拿她的小人书看。
(4)老师对爸爸说,文文的学习进步快,老师很高兴。
(5)妈妈告诉女儿,明天她和女儿去公园玩。
(6)爸爸对小坚说,他今天加班,要小坚到舅舅家吃饭。
(7)老师说,他去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。
(8)我对他说,他爸爸今天加班,今晚他到我家吃饭。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
通俗的讲,就是把张三讲的话,由李四转达给王二麻子
比如:
张三说:“李四,你告诉王二麻子,叫他来我这取东西。”
转述
李四:“王二麻子,张三叫你去他那儿去东西。”
比如:
张三说:“李四,你告诉王二麻子,叫他来我这取东西。”
转述
李四:“王二麻子,张三叫你去他那儿去东西。”
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
有个人的话我来对别人说。改法是
直接叙述改间接叙述(转述句) 把某个人说的话直接描写出来,叫直接叙述;把某个人说的话改为第三者的转述,叫间接叙述。例如:
1老师对我说:“ 教 怎么写。”
改: 2老师对我说, 教 怎么写。
3老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。
改:4.老师叫我先回去,她还要批改作业。
例1和例3是直接叙述;例2和例4是间接叙述 大体上有下面几个基本特征:
① 表达的意思是相同的。
② 用直接叙述描写,更能表现说话人的浯气和感情,得更形象;而用间接叙述来写,虽然也能表达相同的意思,但语气、感情都淡些,也不那么形象。
③ 用直接叙述,说话人得用第一人称“我”来自称,听话人要用第二人称”你”;用间接叙述,所用的人称就不同了,它必须根据具体的叙述对象来定,绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言,“说”的后边要用冒号,人物说的话要用引号;用间接叙述来写,“说”的后面得改用逗号,人物说的话不能加引号。 描写人物的语言,该用哪种叙述方式,要看表达的需要,把说话人的语气、感情充分表达出来,写得有声有色,就用直接叙述,如果只需要表达说话以及所说话的意思,就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称,则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。
练习:把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说:“我吃过了。”
(2)他们异口同声地说:“我们要认真学习。”
(3)小花对小丽说:“你可以拿我的小人书看。”
(4)老师对爸爸说:“文文的学习进步快,我很高兴。”
(5)妈妈告诉女儿:“明天我和你去公园玩。”
(6)爸爸对小坚说:“我今天加班,你到舅舅家吃饭。”
(7)老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。”
(8)我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。”
参考答案:
把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说,他吃过了。
(2)他们异口同声地说,他们要认真学习。
(3)小花对小丽说,小丽可以拿她的小人书看。
(4)老师对爸爸说,文文的学习进步快,老师很高兴。
(5)妈妈告诉女儿,明天她和女儿去公园玩。
(6)爸爸对小坚说,他今天加班,要小坚到舅舅家吃饭。
(7)老师说,他去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。
(8)我对他说,他爸爸今天加班,今晚他到我家吃饭。
直接叙述改间接叙述(转述句) 把某个人说的话直接描写出来,叫直接叙述;把某个人说的话改为第三者的转述,叫间接叙述。例如:
1老师对我说:“ 教 怎么写。”
改: 2老师对我说, 教 怎么写。
3老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。
改:4.老师叫我先回去,她还要批改作业。
例1和例3是直接叙述;例2和例4是间接叙述 大体上有下面几个基本特征:
① 表达的意思是相同的。
② 用直接叙述描写,更能表现说话人的浯气和感情,得更形象;而用间接叙述来写,虽然也能表达相同的意思,但语气、感情都淡些,也不那么形象。
③ 用直接叙述,说话人得用第一人称“我”来自称,听话人要用第二人称”你”;用间接叙述,所用的人称就不同了,它必须根据具体的叙述对象来定,绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言,“说”的后边要用冒号,人物说的话要用引号;用间接叙述来写,“说”的后面得改用逗号,人物说的话不能加引号。 描写人物的语言,该用哪种叙述方式,要看表达的需要,把说话人的语气、感情充分表达出来,写得有声有色,就用直接叙述,如果只需要表达说话以及所说话的意思,就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称,则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。
练习:把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说:“我吃过了。”
(2)他们异口同声地说:“我们要认真学习。”
(3)小花对小丽说:“你可以拿我的小人书看。”
(4)老师对爸爸说:“文文的学习进步快,我很高兴。”
(5)妈妈告诉女儿:“明天我和你去公园玩。”
(6)爸爸对小坚说:“我今天加班,你到舅舅家吃饭。”
(7)老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。”
(8)我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。”
参考答案:
把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的说,他吃过了。
(2)他们异口同声地说,他们要认真学习。
(3)小花对小丽说,小丽可以拿她的小人书看。
(4)老师对爸爸说,文文的学习进步快,老师很高兴。
(5)妈妈告诉女儿,明天她和女儿去公园玩。
(6)爸爸对小坚说,他今天加班,要小坚到舅舅家吃饭。
(7)老师说,他去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。
(8)我对他说,他爸爸今天加班,今晚他到我家吃饭。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
通俗的讲,就是把张三讲的话,由李四转达给王二麻子
比如:
张三说:“李四,你告诉王二麻子,叫他来我这取东西。”
转述
李四:“王二麻子,张三叫你去他那儿去东西
比如:
张三说:“李四,你告诉王二麻子,叫他来我这取东西。”
转述
李四:“王二麻子,张三叫你去他那儿去东西
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询