六年级上册的试卷
六年级上册期末复习检测（发展卷）
时间：120分钟 总分：100分 得分：
[基础知识]
一、写字。
（4分）
用毛笔把“硕 撇 巫 逆”按结构正确、均称地写在“米”字格中。
（单一结构） （上下结构） （半包围结构） （左右结构）
二、拼音、汉字练习。
（17分）
1、看拼音写词语，再按要求填空。
（8分）
kāng kǎi pái huái xiū sè yín zhuāng sù guǒ
（ ）（ ）（ ）（ ）
qīng miè diān bǒ nüè shā bào yuàn zhòu rán
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）找出整体认读音节，写下来：
（2）用横线画出三拼音节，并按音序排列：
2、给带点字选择正确的读音，用“——”标出。
（3分）
秩序（zhì chì） 薄雾（bó báo） 撇（piē piě）开
称（chēn chēng）呼 屋脊（jí jǐ） 脸颊（jiá xiá）
3、加偏旁组字，再组成词语。
（6分）
撇 （ ） （ ） （ ）
甚 （ ） （ ） （ ）
兼 （ ） （ ） （ ）
俊 （ ） （ ） （ ）
三、词语练习。
（14分）
1、把成语补充完整，在带贬义的成语下面画上横线。
（3分）
销声（ ）迹 赞叹不（ ） 负（ ）顽抗 横行（ ）道
五彩（ ）纷 喜出（ ）外 （ ）于职守 负（ ）请罪
2、写出关于戏曲的四字词语。
（2分）
3、写出四个带褒义的成语。
（2分）
4、由肖邦忘我工作想到的成语。
（2分）
5、用“立”组四个恰当的词语填空。
（5分）
（1）骏马和大牛有时候（ ）不动，好象回味着草原的无限乐趣。
（2）这是一株神奇的柳树，它（ ）在青海高原上。
（3）炎热的夏季，远远（ ）着一座白色的云山。
（4）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
（5）革命烈士纪念塔（ ）在双龙广场上。
四、按要求写句子。
（10分）
1、他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
缩句：
把缩写的句子改为反问句：
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。
双重否定句：
3、船长和轮船沉入了大海。
扩句：
4、老妇人对女店主说：“在我困难的时候，有人帮助了我，现在我也想帮帮你”。
改为转述句：
5、用上关联词语把下面的两句话合并为一句话。
他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助。
他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
6、用“他 认可 这件事 完全 做 没有 的 大家 得到”这几个词组成意思不同的两句话。
7、学了《轮椅上的霍金》这篇课文，使我感动得流泪。
修改病句
8、他很瘦。
改为比喻句：
五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”，并改正。
（5分）
1、“多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”这句话中的破折号表示转折。
（ ）
2、《大自然的文字》是一篇介绍科普知识的说明文。
（ ）
3、“匠”字的部首是“[”，第二画是“┗ ”。
（ ）
4、“陡”、“峭”、“狭”、“胎”、“惧”都是左形右声的形声字（ ）
[积累运用]（12分）
1、本学期我们学习了
四首古诗。
其中表达诗人思乡心切的诗句有 ， 。
告诉我们读书感受的诗句有 ， 。
2、《郑成功》一课让我认识了民族英雄郑成功，他收复了台湾，同时也让我想到了中国历史上的一些民族英雄 。
3、选择你学过的俗语写一句话。
4、我喜欢的读书名言是
5、本学期，我们从课文中认识了的哈尔威船长，的廉颇，的霍金，的钱学森和的詹天佑等。
学习了许多文质兼美的课文，其中我认为写得最美的课文是。
我最喜欢文中的这一部分描写。
（不少于60字）：
[阅读]
读书要有选择
当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。
选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。
读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生是有价值的人生，什么样的感情才是美好的感情……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。
领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，向我们展现了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，展现了他们的高尚情操和执著追求。
这一类的书，曾经激励了一代又一代人为国家的富强和民族的振兴作出了巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，教授他们的思想，对于我们的成长是非常有意义的。
第三，可以选择一些科普类的书。
这类书通俗易懂，生动有趣，从中可以学到各方面的科学知识；也可以启迪我们的智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。
这些都是最好的“无声老师”。
人们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。
选择什么样的读物，往往因人而异。
我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。
当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。
一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。
社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
这里需要说明的是，作为一个学生，在校期间，集中精力完成自己的学习任务，这是无可厚非的。
但完成自己的学习任务与选择一些课外读物来读并不矛盾。
只要掌握好“度”，阅读课外书还能有助于学习任务的完成。
选择读物，还可以多向老师或父母请教，也可以征询读过这些书的同学的意见。
选择合适的读物是一种本领。
掌握了这种本领，就能帮助自己用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
1、找出短文中的3组反义词。
（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
2、写出下列词语的近义词。
（10分）
宝贵（ ） 教诲（ ）
3、联系上下文解释词语。
（2分）
（1）教诲——
（2）因人而异——
4、根据文章内容填空。
（3分）
（1）选择合适的读物是一种 。
掌握了 ，就能帮助自己用 去 ，去 。
（2）“无声老师”是指 。
5、说说你对“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”的理解。
（2分）
6、回答下列问题。
（4分）
（1）为什么要有选择地读书？
（2）怎样选择读物？选择合适的读物有什么好处？
7、相传三国时大将军关羽写过一本《诫子书》，书中有这样一句告戒儿子的话：“读书好，好读书，读好书”。
请解释每句话中“好”字的意思。
（3分）
读书好
好读书
读好书
[习作]（20分）
“有阅读的生命是精彩的。”同学们课外一定阅读了大量的书籍吧？今天就请你写一篇习作。
你可以介绍一次阅读的经历，也可以说一说阅读过程中的酸甜苦辣，还可以谈一谈阅读中的收获……（请另附纸）
要求：1、题目自拟。
2、语句通顺，有中心，450字以上。
