孩子沉迷游戏，有厌学情绪怎么沟通，以前成绩很优秀的，着急？
题主您好，看着孩子沉迷 游戏 ，出现厌学情绪的情况，我很理解家长“想管，但是没有办法管，不管又怕事情严重化”的无奈。
作为老师，我在此给您一些解决问题的思路：
希望这三条建议能为您分忧，具体下文详述：
建议一：查找根源。通过观察孩子的学习态度来分析孩子沉迷 游戏 的主要原因。态度一：学习第一位，每天都是写完作业才玩的 游戏 ， 游戏 是学习之外的第一。 显然，对于这种情况，家长不可直接批评教育孩子，那样可能会适得其反。而是应该对孩子学习之外的课余时间安排进行干扰，干扰的方式可适当考虑以下这几种方法：
态度二：偷偷玩 游戏 ，控制不住自己。 偷偷玩 游戏 ，就说明他内心深处父母对他还是具有一定的“威慑力”，一方面控制不知自己玩 游戏 ，另一方面又害怕被父母发现自己在玩 游戏 被批评教育。由此看来，孩子内心具备是非观念，只是心存侥幸，完全可以通过做思想工作纠正过来。
建议二：悉心教导，步步为营每一位父母都希望自己的孩子在成长的道路上一帆风顺。 然而现实总是很残酷，时不时的给添油加醋，让人心焦让人烦。但是作为家长，我们应该知道，一帆风顺的人生不是最好的人生，真正的人生不仅有璀璨火花还会有一道道闪电。当遇到火花的时候，我们需要提醒孩子“革命尚未成功，同志还需努力”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。当遇到闪电的时候，我们应当耐心的给孩子分析原因，而不是直接批评教育。
建议三：狸猫换太子当我们引导孩子利用课外时间在其他领域发展的时候，其实我们已经做到“狸猫换太子”了。此时我们应该鼓励孩子在领域内发展，不要再次遁入“ 游戏 的深渊”。
孩子沉迷游戏，有厌学情绪怎么沟通，以前成绩很优秀的，着急？
有一些重点高中的学生，甚至考上实验班，火箭班，尖子班的学生，到了高中以后，不太适应高中的教学方式和进度，感觉到周围的同学都比自己强，课程难度大，听不懂，理解不了，开始也非常努力，但是没有效果，初中的时候得95分是常事，现在及格都困难，就非常焦虑，如果在遇到老师批评过于严厉，同学之间有矛盾等。会形成潜意识的条件性厌学情绪，就是想学学不进，甚至逃避学习，有的不去学校，有的转而天天 游戏 ，家长怎么劝都没效果。
这里的 游戏 ，并不是真的上瘾，而是通过 游戏 消磨时间，要解决的是条件性厌学情绪，让学生清楚，并不是因为笨导致的成绩下降，而是一学习就自动出来焦虑情绪，焦虑会让人注意力不集中，分心走神，记忆力差，理解力差，而这些焦虑情绪就是自己的一些不合理认知造成的，只要改变这些认知，体验高效学习的感觉，看到自身优势，成绩还可以回到原来的水平，甚至更好。
成绩好，责任心强，意志品质好的学生，调整的时间都比较短。
赶快找地面专业心理咨询师干预，擅长网络成瘾症方向，评估孩子的心理状态，再干预！
孩子以前学习成绩挺优秀，说明他在认真学习的情况下可以超越其他同学，而且成绩并列前茅，是可塑造之才。
孩子现在的状态就像一个成长的树苗，不能过于求救，需要慢慢成长，在成长的过程会长出一些无用的枝条，需要正确的修剪，方可成为栋梁之才。
也就是说在学习的过程中会遇到挫折，走弯路，家长要正确的引导，能及时发现孩子的曲折点，帮助改进即可。
对孩子玩 游戏 家长不以大惊小怪，因为现在有好多小孩都会玩 游戏 ，这也不习以为常，成年人也会玩 游戏 ，学习是枯燥无味的，外界有很多吸引，比如电视剧、某些有趣的短视频、它们都会吸引孩子，小孩子没有毅力，很容易就上瘾，但是把 游戏 放在学习前列不是好现象，孩子的主要任务是学习，一个 健康 的成长环境。
当你发现孩子的不良嗜好，就需要监督，监督孩子学习，给孩子安排一个合理的学习表，完成学习后可以适当的玩一会 游戏 ，每天学习时间要大于玩 游戏 ，适当的放松一下。
没收掉玩 游戏 的手机、电脑、等设备，多给孩子讲一些玩 游戏 的弊端，不能直接掐掉，让孩子有个适应的过程。
或者给孩子定一个目标，多鼓励孩子，完成目标给孩子一个承诺，比如说考试全班第几可以玩多久 游戏 。孩子还小正是接受教育的时候，不要打孩子，打是解决不了问题的，也避免伤到孩子的自尊心。
孩子玩 游戏 最好是在家长的陪同下，这样可以增进家长与孩子的感情。在做快乐的事最能建立友好的关系， 游戏 不是不可以玩，成年人工作累的时候也可以玩放松一下心情，但是不能过于沉迷 游戏 ，耽误了学习和工作。
孩子沉迷 游戏 ，有厌学情绪，这样状态下的孩子，父母跟他良好沟通的可能性就已经很小很小了。这种情况的孩子现在很多很多，在我们心理咨询服务工作中，是经常遇到需要解决的问题。
孩子现在的年龄很重要，处在那个学生年级很重要，学习成绩好的时间距离现在有多久很重要，这些都是解决孩子问题需要考虑的基础条件。父母跟孩子交流沟通不好的程度也很重要。不同的情况的孩子，问题解决需要的方案是不同的。需要针对性的方式方法才能把问题圆满解决。
孩子今天这个样子是由不正确的家庭教育的结果。虽然我们所有的亲人内心深处都不想要这样的结果，但是我们的做法是导致这个问题出现的一个原因。
孩子问题出现的原因：
1：家庭教育的理念、目标不明确。
2：家庭教育的模式、方式方法出现错误。(爷爷奶奶外公外婆，或者其他人的不正确的参入)
3：不同程度的溺爱。
4：不同程度的乱管。
爸爸妈妈可以看一看是不是就是这个样子的，我们这里心理咨询服务工作中这样的案例太多太多了。
从这个状态可以看出问题的实质：孩子不是合格优秀的孩子，不是合格优秀的学生，有可能不能成为合格优秀的人。孩子产生这些问题的原因之一是：爸爸妈妈不是合格优秀的爸爸妈妈。(爸爸妈妈有可能事业很成功，有可能生意兴隆，有可能是优秀干部，有可能工作很优秀，有可能是合格优秀的丈夫和妻子 ，有可能做儿子女儿优秀，只是这些不能代替爸爸妈妈的合格优秀)，爸爸妈妈不是合格优秀的爸爸妈妈是孩子今天这个样子的主要原因。
肯定会有其他的因素存在，只是爸爸妈妈的原因是最大的。要孩子成为合格优秀卓越的孩子、学生、人，爸爸妈妈首先要成为合格优秀卓越的爸爸妈妈。这是因果关系。孩子问题要彻底解决，首先要爸爸妈妈变成合格优秀卓越的爸爸妈妈。怎么办?
不要指望父母不改变，只改变孩子就可以解决问题。任何机构都做不到，如果有机构说可以做到，一定是“大妄语”。因为孩子问题是跟父母的问题联系在一起的，父母问题的解决跟孩子问题的解决一定是要同步进行的。担心害怕解决不了任何问题。
建议爸爸妈妈尽快寻求专业正规的心理咨询服务机构帮助，寻找水平高的心理咨询师帮助指导，爸爸妈妈跟孩子一同参入进来，一同学习成长改变，通过心理咨询、心理训练、心理干预，提高各自的智慧水平，爸爸妈妈成长成为合格优秀的爸爸妈妈，孩子才能变成合格优秀的孩子、合格优秀的学生、合格优秀的人。孩子所有的问题都就可以解决。
这是一个艰难的大工程 需要时间，需要爸爸妈妈跟心理咨询师达成一致，需要一个过程，需要不要着急慢慢来。
为他祷告！
沉迷 游戏 在我的置顶文章有详细讲解，一定要去很好的沟通
孩子到了这个阶段都有叛逆心理，家长不要去担心孩子，你越担心，孩子越叛逆！正确的做法是放下对孩子的执着，你真的不去管他了，你以为孩子没有自己的思维吗？他自己知道怎么做！可以在微信搜索公众号幸福人生学院李嘉琪，里面有你要的答案，自己学习就行！
你让他远离网络，远离手机，没事有时间的话让他尽可能的跟同学或者朋友一起多到户外玩耍，或者家长有时间多带他到图书馆多看看书，多多受到别人的熏陶，如果身边的人都在安静的看书，你家孩子也会静下心来，再一个就是家长也要以身作则，他不玩手机你也不玩。
表面看起来是学习问题，实际跟学习无关，家长也是因为孩子学习出现问题才来求助，说明家长关心的根本不是孩子，而是孩子的学习成绩。 如果你关心的仅仅是学习成绩，那是不可能真正解决孩子所面临的真实问题的。
首先，孩子之所以会沉迷于 游戏 ，那并不是因为 游戏 能给其带来快乐，而是因为孩子在现实生活中遇到了难以解决和面对的问题，精神上承受了巨大的压力，不得以逃避到 游戏 里来缓解压力。
其次，孩子厌学说明他对学习并没有真正的兴趣，对过去所得到的优秀成绩自我并没有正面的评价，也就是说，他并不觉得是在为自己学习，成绩优秀对自己会有什么好处。可能学习只是为了让家长满意，让老师满意，对他来说学习并不是自己应该独立完成的事情，甚至根本就是在给家长、给老师完成任务，而与自己并没有什么关系 。
再次，可能家长对其学习成绩的评价就是这孩子脑子聪明，学习理所应当好，而不是学习是努力勤奋的结果，脑子聪明不努力、不勤奋也不会取得好成绩。这样一来，如果不能取得好成绩，孩子就会归因为自己脑子不好，而不是不努力、不勤奋。不努力、不勤奋可以通过努力、勤奋获得好成绩，请问脑子不好、不聪明如何去解决呢？恐怕躲到 游戏 里就是唯一的解决途径。
可见，问题虽然出在孩子身上，始作俑者那是家长、老师和学校。
十年树木，百年树人，对于教育孩子的任何问题都不可能一蹴而就，问题是长时间造成的，解决问题也需要从日常生活中点滴小事做起，而不要指望一个晚上就能解决所有问题。
孩子遇上了自己难以解决、无法面对的问题，需要家长给予切实的帮助，而不是强迫甚至代替孩子去解决问题。首先，家长要知道孩子心理到底出了什么问题，面临着的困难是什么，这个困难对孩子意味着什么？家长不能一味站在自己的角度，想当然地去理解孩子的问题，学习成绩不好对于家长来说就是个成绩问题，但对于孩子来说，可能就是他的全部，是他的价值所在，学习成绩不好可能就意味着他没有存在价值，心理就可能因此崩溃。其次，家长理解孩子沉迷于 游戏 获得的好处在哪里吗？假如你不理解，那就不可能帮助孩子从 游戏 里解脱，为啥孩子会放弃被各方面认可的所谓正事学习，而要去玩不管是谁都认为不是正事的 游戏 呢？如果孩子不会从中得到心理的安慰和解脱，他恐怕也不会沉迷进去。再次，家长如何处理孩子沉迷 游戏 的问题，代表的不仅是对事情的看法和认识，而是对待孩子的感情和态度，肯定孩子还是否定孩子，直接决定了这件事情是否能够得到有效的解决，事情的结局有可能是家长能够接受的，也有可能是家长不能接受的，但家长如果是以自己的利益为出发点，丝毫不考虑孩子的实际状况和接收能力，那不管是什么结果，对孩子都没有正面的意义，那不过是家长为了让自己满意而已，跟孩子又有什么关系呢？孩子是另一个独立的人，他只不过是由父母带到这个世界上来的，他的生活是属于他自己的，他不是父母的附属品，更无需让父母满意。
教育孩子需要智慧，不要因为自己着急就以为是你付出了很多，那些都毫无价值，也没有任何意义。
