建构主义的基本观点

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2022-09-22 · 专注于教育培训升学规划
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建构主义知识观、建构主义学习观、建构主义教学观:、建构主义学生观、建构主义教师观。建构主义知识观:建构主义在一定程度上是对知识的客观性和准确性来提出质疑,强调知识的动态性的。
建构主义学习观:建构主义学习观强调学习上在是主动的建构性,社会互动性和情境性的。
建构主义教学观:建构主义提出教学过程主要包含下面的步骤和环节:分析教学目标,创设问题情境,设计信息资源,设计自主学习方式,设计团结协作学习环境,评价学习的效果,强化练习。
建构主义学生观:建构主义强调学习者本身已经有的经验结构,认为学习者在学习新信息,解决新问题时候往往可以在建立自己的经验上,依靠自己的认知能力来形成对问题的解释。
建构主义教师观:建构主义把教师看作是学生学习路上的帮助者合作者。建构主义认为教学不是简单的从教师的教转移到学生的学,而是在师生共同的相互活动中,教师通过给学生提供帮助和支持,来引导学生在原先知识经验中生成新的知识经验,起到引导的作用。
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泰硕安诚
2024-09-05 广告
第二种是环境影响报告表,指的是对建设项目本身可能产生或是能周围环境造成较大污染和影响的; 第三种是环境影响登记表,指的是造成的污染或影响较轻。 国家对这三种形式的认定有个专门的目录,叫《建设项目环境影响分类管理目录》,对所有类别的项目进行分... 点击进入详情页
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