哈佛大学研究发现：智商高的孩子，在6岁前会表现出3种特征
在我们生活中经常会有各种关于测小孩未来智商的实验，会有各种各样不同的大数据去测试孩子的 智商 。中国有一句古话:三岁看大，七岁看老。也就是说我们可以在小孩三岁的时候看出他长大以后的 品德 ，七岁可以看出老年之后的品德。这也许只是迷信，但是我们许多家长都会在这个时候去 观察 孩子是否聪明，在将来是否能有大的 成就 。
聪明的小孩，通常不用很多话去明了，或许一个小小的 举动 ，一个眼神，他就能知晓你的点。所以每个家长都会 期待 自己的小孩是聪明的，期待他们具备这些特征。每一个大人都会对聪明的小孩有特别的好感，因为这些小孩身上有一种 灵动 的气息，和这类小孩相处，会让他们感到愉悦。
1、动手能力强
我们人手上的神经数量不亚于脑神经的 数量 ，手是人的“第二大脑”。那么智商高的孩子动手能力 通常 要强于一般的孩子，比较能早一些做出精细的动作。有人说儿童的智力发展在于他的指尖灵活度。对于孩子的智力发育，较强的动手能力是可以达到 促进 大脑发育的效果，对孩子的智力发展带来 积极 的影响。
2、好奇心较重
小孩子是带着问题来到这个世界上的，他们像十万个为什么。好奇心是智力富有活力最 持久 的、最 可靠 的特征之一。
好奇心不是孩子突发奇想的问题，而是他们经过思考之后引发的问题，他们会先在脑海里进行想象，然后产生疑问，进行问题整合。能将好奇心保住的孩子，在将来的学习中也会表现出更强的 求知 欲， 刺激 大脑发育。
3、喜欢自己解决问题
聪明的孩子更愿意 相信 自己，在面对问题时他们更愿意自己动手，去发掘，去 探索 ，他们喜欢去尝试新鲜的东西。
在这个问题上，普通的小孩更愿意去寻求帮助。在这个问题上，能很 明显 地看出他与普通孩子的不同。如果家长适当地 引导 ，经过自己大脑的整合，他们会形成一种新的思想。这样，孩子会在生活 经验 积累中越来越聪明。
1、鼓励法
当孩子遇到困难时，我们应予以 支持 ，并且在精神上鼓励孩子，让他知道你是支持他做这件事或者解决这个问题。
这会让他信心倍增，让他感觉不再是自己孤身 奋战 ，因为自己的爸爸妈妈是支持自己的，尽管不确定这件事情能不能 成功 。那么孩子也会 放松 自己，放手去做这件事情。在思维方式上，你已经成功了一半。
2、陪同法
不管在什么情况下，我们家长都需要陪着孩子，陪着孩子一起发掘好奇心， 发掘 爱好，让孩子对这个世界充满 渴望
这个时候，我们需要陪着他们一起思考，比如一些小孩会问，为什么萤火虫会发光？那么我们也要同孩子一起去 思考 ，然后寻找答案。这样长久以往，会 激发 孩子的 探索 心理，也会在不同的问题当中体现。
3、求知欲
在幼年时期，小孩子具有求知欲也是非常重要的，这时，我们需要做的就是让孩子保持 本真 ，并且保护他的求知欲。
有一些小孩，他可能是具有 潜能 的。但是，在家长的影响下，家长 遏制 了他的求知欲，使得他变得普通。他们没有发现自己的孩子是 具备 良好的 探索 能力。
4、 探索 能力
在人的一生中，幼年时期是我们 探索 欲望最为 强盛 的一段时期。我们只需要把握住这个时间段，让自己的孩子在 无穷 的 探索 中发现真理。这样也会刺激他们的大脑发育，然后使思维的转变更加 灵活 ，从而具有很强的 探索 欲
