Question

智商多少算是天才？

Answer 1

心理学用“智力商数”即“IQ”来表示一个人的智力水准。 \r\n智商通常的演算法为“心理年龄÷实际年龄×100”。 \r\n经过研究划分，智力水 平可分为7个等级～ \r\n1、IQ值大於140的是天才 \r\n2、在120-140之间的智力非常优秀 \r\n3、在110-120之间的智力优秀 \r\n4、在90-110之间的智力平常（大多数人） \r\n5、80-90之间的智力偏低 \r\n6、而70-80之间的智力有些缺陷 \r\n7、最後小於70的属於低能（这不是骂人的话，是学术上的用语）。 \r\n\r\n要140以上~才算是天才。\r\n\r\n智商如果在120~130之间称为“优秀智力”\r\n\r\n　　在西方，测定儿童智力的传统方法是使用智力测验。智力水平的高低用智商（IQ）表示。传统的智力测验计算智商的公式是：智商＝心理年龄／实足年龄×100。例如，一个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题（但不能通过11岁年龄组的题目），那麽他的心理年龄就等於10岁，运用以上公式（IQ＝10／10×100），便可求得他的智商为100。另一名10岁儿童能成功地通过13岁年龄组的试题，则他的心理年龄为13岁，所求得的智商就是130。通常，把智商在90~110之间（平均数为100）的人称为“中等智力”的正常人，这一类人约占总人口的50％左右；智商在110~120之间的人称为“一般聪明”，约占16.1%；智商在120~130之间称为“优秀智力”，约占6.7%；智商在130以上者为“超优智力”，约占2.2%；智商在140以上的被称为“天才”，据统计，这类儿童约占儿童总数的0.5%。\r\n\r\n　　此外，有人还对一些历史名人进行追溯性的评定，试图估价他们在现代智力测量中可能得到的智商分数。国外曾公布过这样的研究成果：\r\n\r\n　　佛兰克林智商160分，伽俐略185分，牛顿190分，笛卡尔210分，康得190分，华盛顿140分，林肯150分，拿破伦145分，伦孛朗155分，达·芬奇180分，莫札特165分，歌德310分，伏尔泰190分??智商的测定，有许多不科学的成分，但由於它多少反映了智力情况的一个侧面，所以在许多有关教育、心理和智力开发等研究工作中，仍常常使用。智力水平以智商(1Q)来表示，群体的智商曲线是呈正态分布，即人群中极高智商或极低智商都是极少数，中间状态占绝大多数。智商均值为100。智商低于70表示智力发育延缓，0—79为边缘状态，80—89属中下，90—109为中等，110一119为中上，120—129为优秀，>130为极优秀，智商高于130的儿童，以往常称为神童，现一般称为超常儿童。 \r\n\r\nIQ是指心智年龄除与实际年龄所的之商数再乘上100\r\n如果一个小学四年级生(10)岁\r\n具有能够演算微积分的能力(18岁的心智)\r\n则IQ便是180\r\n人类的平均是100，但是正负10的差距内都属正常\r\n不过智商不是人类学习成就的唯一指标\r\n决定学习成就的关键是学习态度，控制情绪的能力（所谓的EQ）\r\n跟所投入的时间跟付出的努力\r\n至於何为天才?\r\n智商120＝十岁会做小六的理科题目\r\n智商140＝十岁会做国二的理科题目\r\n智商160＝十岁会做高一的理科题目\r\n智商180＝十岁会做高三的理科题目\r\n智商200＝十岁会做大二的理科题目\r\n天才没有一固定的判定准则\r\n自己决定吧! \r\n还有不用人教听一遍就会弹钢琴算不算?\r\n会将见过的人清楚画出来算不算?\r\n所以智商只是参考用的