如何看待幼儿园音乐教育价值?
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幼儿园音乐教育的价值
幼儿音乐教育不但可以培养幼儿审美能力,而且可以对幼L大脑功能及心理健康发展有着不可低估的作用。开展好幼儿音乐教育,对整个幼儿期的教育都有着非比寻常的意义。
(一)可以陶冶幼儿情操
歌唱是人们表达的一种形式。歌唱能使幼儿得到美的熏陶与感染,在优美的歌词、旋律中陶冶情操,完善品格。可以说,幼儿音乐教育是幼儿教育的一个重要节点。
(二)可以提升幼儿体能
生活中,我们常常发现,伴随着优美的音乐,孩子们会不由自主的手舞足蹈。这是幼儿对音乐自然的、即兴的感应。他们试着用自己的肢体表达着自己对歌曲的理解。如果能在老师的组织下表演舞蹈,他们的感知力,节奏感,协调能力,视听觉等都将得到不同程度的提高,那么对儿童肢体能力的提升有很大益处。
(三)可以提高幼儿智力
欢快的节奏是)童非常喜欢的一-种教育方式,这种教育语言他们乐此不疲。在歌曲中,他们提升的认识,积累了知识,提高了智力。实践证明,早期的接触打击乐能使幼J l大脑发育更快。如果幼) L园能因地制置的开展打击乐的教育,可以更好的发展幼儿听辩节奏和音色的能力,培养初步的合作意识和一-定协调技能。甚至对他们的创造力也有- -定影响。
(四)可以培养幼儿道德
音乐欣赏所产生的作用是无形的,它的喜怒哀乐作用于人的感官,使人产生共鸣。例如,让幼儿欣赏音乐《学做解放军》后,他们感受到威武雄壮的旋律和坚定有力的节奏,产生了激昂向.上的情绪,情不自禁对解放军充满了无限的热爱和崇敬,解放军战士们不怕苦、不怕累、- -心-意为人民做好事的形象深深印在他们心理,铸造着他们的品质。
幼儿音乐教育不但可以培养幼儿审美能力,而且可以对幼L大脑功能及心理健康发展有着不可低估的作用。开展好幼儿音乐教育,对整个幼儿期的教育都有着非比寻常的意义。
(一)可以陶冶幼儿情操
歌唱是人们表达的一种形式。歌唱能使幼儿得到美的熏陶与感染,在优美的歌词、旋律中陶冶情操,完善品格。可以说,幼儿音乐教育是幼儿教育的一个重要节点。
(二)可以提升幼儿体能
生活中,我们常常发现,伴随着优美的音乐,孩子们会不由自主的手舞足蹈。这是幼儿对音乐自然的、即兴的感应。他们试着用自己的肢体表达着自己对歌曲的理解。如果能在老师的组织下表演舞蹈,他们的感知力,节奏感,协调能力,视听觉等都将得到不同程度的提高,那么对儿童肢体能力的提升有很大益处。
(三)可以提高幼儿智力
欢快的节奏是)童非常喜欢的一-种教育方式,这种教育语言他们乐此不疲。在歌曲中,他们提升的认识,积累了知识,提高了智力。实践证明,早期的接触打击乐能使幼J l大脑发育更快。如果幼) L园能因地制置的开展打击乐的教育,可以更好的发展幼儿听辩节奏和音色的能力,培养初步的合作意识和一-定协调技能。甚至对他们的创造力也有- -定影响。
(四)可以培养幼儿道德
音乐欣赏所产生的作用是无形的,它的喜怒哀乐作用于人的感官,使人产生共鸣。例如,让幼儿欣赏音乐《学做解放军》后,他们感受到威武雄壮的旋律和坚定有力的节奏,产生了激昂向.上的情绪,情不自禁对解放军充满了无限的热爱和崇敬,解放军战士们不怕苦、不怕累、- -心-意为人民做好事的形象深深印在他们心理,铸造着他们的品质。
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